صفایی حائری، علی: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    جز (جایگزینی متن - ' ' به ' ')
    جز (جایگزینی متن - 'حائری (ابهام زدایی)' به 'حائری (ابهام‌زدایی)')
    برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه
     
    (۸۳ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۸ کاربر نشان داده نشد)
    خط ۱: خط ۱:
    <div class='wikiInfo'>
    <div class="wikiInfo">
    [[پرونده:NUR04441.jpg|بندانگشتی|صفایی حائری، علی]]
    [[پرونده:NUR04441.jpg|بندانگشتی|صفایی حائری، علی]]
    {| class="wikitable aboutAuthorTable" style="text-align:Right" |+ |
    {| class="wikitable aboutAuthorTable" style="text-align:Right" |+ |
    |-
    |-
    ! نام!! data-type='authorName'|صفایی حائری، علی
    ! نام!! data-type="authorName" |صفایی حائری، علی
    |-
    |-
    |نام های دیگر  
    |نام‌های دیگر  
    |data-type='authorOtherNames'| ص‍اد، ع‍ل‍ی
    | data-type="authorOtherNames" | ص‍اد، ع‍ل‍ی


    ص‍اد، ع‍ی‍ن
    ص‍اد، ع‍ی‍ن
    خط ۱۳: خط ۱۳:
    |-
    |-
    |نام پدر  
    |نام پدر  
    |data-type='authorfatherName'|
    | data-type="authorfatherName" |حاج شيخ عباس صفايى حائرى
    |-
    |-
    |متولد  
    |متولد  
    |data-type='authorbirthDate'|1330 هـ.ش
    | data-type="authorbirthDate" |1330ش
    |-
    |-
    |محل تولد
    |محل تولد
    |data-type='authorBirthPlace'|
    | data-type="authorBirthPlace" |قم
    |-
    |-
    |رحلت  
    |رحلت  
    |data-type='authorDeathDate'|1378 هـ.ش یا 1420 هـ.ق
    | data-type="authorDeathDate" |1378ش یا 1420ق
    |-
    |-
    |اساتید
    |اساتید
    |data-type='authorTeachers'|
    | data-type="authorTeachers" |[[اعتمادی، مصطفی|اعتمادى]]
     
    [[حسینی روحانی، مهدی|سيد مهدى روحانى]]
     
    [[حائری، مرتضی|شيخ مرتضى حائرى]]
    |-
    |-
    |برخی آثار
    |برخی آثار
    |data-type='authorWritings'|[[‏آیه‌‏های سبز: داستان‌های تربیتی]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    | data-type="authorWritings" |[[‏آیه‌‏های سبز: داستان‌های تربیتی|‏]] [[روش برداشت از قرآن]]
     
    [[روش برداشت از نهج‌البلاغه]]  
    [[‏اخبات ]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
     
    [[‏از سری روش‌ها: روش نقد]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده


    [[‏حرکت (تحلیل جریان فکری و تربیتی انسان) ]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[روزهای فاطمه علیهاالسلام]]


    [[‏خط انتقال معارف ]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[تطهیر با جاری قرآن]]
    |-class='articleCode'
    |- class="articleCode"
    |کد مولف
    |کد مؤلف
    |data-type='authorCode'|AUTHORCODE4441AUTHORCODE
    | data-type="authorCode" |AUTHORCODE04441AUTHORCODE
    |}
    |}
    </div>
    </div>
    {{کاربردهای دیگر|صفایی (ابهام زدایی)}}
    {{کاربردهای دیگر|حائری (ابهام‌زدایی)}}
    '''على صفايى حائرى''' (1330-1378ش)، معروف به (عين - صاد)، فقیه، مجتهد، نویسنده، اندیشمند پر تلاش شیعه، نوه شيخ [[حائری قمی، محمدعلی|محمدعلى صفايى حائرى]]


    ==ولادت==
    == ولادت ==
    «'''مرحوم شيخ على صفايى حائرى'''»، معروف به ('''عين - صاد''') فرزند مرحوم حاج شيخ عباس صفايى حائرى و نوه‌ى شيخ محمدعلى صفايى حائرى در شهر مقدس قم، در سال 1330 ديده به جهان گشود.
    او فرزند مرحوم حاج شيخ عباس صفايى حائرى در شهر مقدس قم، در سال 1330 ديده به جهان گشود.


    == تحصیلات ==
    پس از سپرى نمودن دوران كودكى و با گذراندن دوره‌ى دبستان و اتمام كلاس ششم نظام قديم آن دوره، در سنّ سيزده سالگى شروع به تحصيل علوم دينى و حوزوى نمود.
    پس از سپرى نمودن دوران كودكى و با گذراندن دوره‌ى دبستان و اتمام كلاس ششم نظام قديم آن دوره، در سنّ سيزده سالگى شروع به تحصيل علوم دينى و حوزوى نمود.


    خط ۵۳: خط ۵۹:
    دروس سطح حوزه را در مدت زمان كوتاهى، شايد حدود سه سال به اتمام رسانيد و وارد درس خارج شد و از اساتيدى بهره جست كه عبارتند از:
    دروس سطح حوزه را در مدت زمان كوتاهى، شايد حدود سه سال به اتمام رسانيد و وارد درس خارج شد و از اساتيدى بهره جست كه عبارتند از:


    آقايان حجج اسلام و آيات بزرگوار بنى فضل، سيد محسن حسابه‌اى، اعتمادى، فاضل هرندى و آميرزا ابوالفضل موسوى تبريزى و شهيد محراب آيت‌اللَّه مدنى، [[حسینی روحانی، مهدی|سيد مهدى روحانى]] و آقاى سبحانى، شيخ نصرت اللَّه بناروانى و فاضل قفقازى، فاضل و ستوده و ميرزا حسين نورى، شيخ مرتضى حائرى و محقق داماد و پدر بزرگوارشان.
    آقايان حجج اسلام و آيات بزرگوار [[بنی‌فضل، مرتضی|بنى فضل]]، سيد محسن حسابه‌اى، [[اعتمادی، مصطفی|اعتمادى]]، فاضل هرندى و آميرزا ابوالفضل موسوى تبريزى و شهيد محراب آيت‌اللَّه مدنى، [[حسینی روحانی، مهدی|سيد مهدى روحانى]] و [[سبحانی تبریزی، جعفر|آیت‌الله سبحانى]]، شيخ نصرت اللَّه بناروانى و فاضل قفقازى، [[فاضل موحدی لنکرانی، محمد|فاضل]] و ستوده و [[نوری، حسین بن محمدتقی|ميرزا حسين نورى]]، [[حائری، مرتضی|شيخ مرتضى حائرى]] و محقق داماد و پدر بزرگوارشان.


    ايشان هم‌زمان با شروع دروس حوزوى به مطالعه‌ى سريع و دقيق و وسيع ادبيات معاصر و داستان‌نويسان ايرانى روى آورد:
    ايشان هم‌زمان با شروع دروس حوزوى به مطالعه‌ى سريع و دقيق و وسيع ادبيات معاصر و داستان‌نويسان ايرانى روى آورد:


    خود چنين مى گويد: «شايد سيزده ساله بودم كه داستان‌هاى صادق هدايت را تمام كردم. داستان‌هايى كه درد و رنج انسان را مشخص مى‌ساخت و پوچى و بن‌بست او را نشان مى‌داد».
    خود چنين می‌گوید: «شايد سيزده ساله بودم كه داستان‌هاى صادق هدايت را تمام كردم. داستان‌هايى كه درد و رنج انسان را مشخص مى‌ساخت و پوچى و بن‌بست او را نشان مى‌داد».


    پس از آشنايى با ادبيات كودكان در سطح مجله‌هاى كودك آن روزگار و دستيابى به ادبيات نوجوان در سطح وسيع، حدود سن چهارده سالگى بود كه به تاريخ ادبيات ايران و عرب و ژاپن و چين و يونان و اسپانيا و آفريقا و آمريكاى لاتين و كشورهاى غربى روى آورد و با نمونه‌هايى از شاه‌كارهاى ادبى در هر دوره آشنا گشت.
    پس از آشنايى با ادبيات كودكان در سطح مجله‌هاى كودك آن روزگار و دستيابى به ادبيات نوجوان در سطح وسيع، حدود سن چهارده سالگى بود كه به تاريخ ادبيات ايران و عرب و ژاپن و چين و يونان و اسپانيا و آفريقا و آمريكاى لاتين و كشورهاى غربى روى آورد و با نمونه‌هايى از شاهکارهاى ادبى در هر دوره آشنا گشت.


    در همين دوره بود كه با حرف‌هاى فرانتس كافكا و صادق هدايت و تحليل‌هاى پوچ‌گراى غربى و آمريكاى لاتينى و طرح‌هاى نواگزيستانسيا ليستى و ماركسيستى و تلفيقى از اين همه آشنا شد و اين‌ها را از زبان ادبيات مى‌شنيد و جواب مى‌گفت.
    در همين دوره بود كه با حرف‌هاى فرانتس كافكا و صادق هدايت و تحليل‌هاى پوچ‌گراى غربى و آمريكاى لاتينى و طرح‌هاى نواگزيستانسيا ليستى و مارکسیستى و تلفيقى از اين همه آشنا شد و اين‌ها را از زبان ادبيات مى‌شنيد و جواب مى‌گفت.


    مطالعه‌ى اين همه و بيش از دويست هزار صفحه ادبيات، آن هم در مدت زمان كوتاهى، بيشتر از آن جهت برايش ضرورى بود كه احساس مى‌كرد دانشمندان و اديبان شرق و غرب، ذهن انسان گرفتار جنگ و سرگشته‌ى ماشين و سرعت را با ادبيات تغذيه مى‌كنند و اساس نفى خدا، نفى مذهب و نفى رسالت و معاد و وحى، در ميان طنزها و تمسخرها و يا تجزيه و تحليل‌هايى از درد و رنج در انسان و ظلم و ستم در جامعه و تفاوت و تبعيض در آفرينش، ريخته مى‌شود.
    مطالعه‌ى اين همه و بيش از دويست هزار صفحه ادبيات، آن هم در مدت زمان كوتاهى، بيشتر از آن جهت برایش ضرورى بود كه احساس مى‌كرد دانشمندان و اديبان شرق و غرب، ذهن انسان گرفتار جنگ و سرگشته‌ى ماشين و سرعت را با ادبيات تغذيه مى‌كنند و اساس نفى خدا، نفى مذهب و نفى رسالت و معاد و وحى، در ميان طنزها و تمسخرها و يا تجزيه و تحليل‌هايى از درد و رنج در انسان و ظلم و ستم در جامعه و تفاوت و تبعيض در آفرينش، ريخته مى‌شود.


    ايشان در بهمن‌ماه سال 62 به‌عنوان مبلغ از طرف حوزه‌ى علميه‌ى قم عازم جبهه‌هاى جنگ شد كه از اوائل بلوغ اين كشش و اين عشق و احساس به مرگ و شهادت را در خود احساس مى‌كرد و اين عشق و احساس ريشه در تنگى دنيا و حالت‌هايى داشت كه از پدر خويش نسبت به مرگ مشاهده مى‌كرد.
    ايشان در بهمن‌ماه سال 62 به‌عنوان مبلغ از طرف حوزه‌ى علميه‌ى قم عازم جبهه‌هاى جنگ شد كه از اوائل بلوغ اين كشش و اين عشق و احساس به مرگ و شهادت را در خود احساس مى‌كرد و اين عشق و احساس ريشه در تنگى دنيا و حالت‌هايى داشت كه از پدر خويش نسبت به مرگ مشاهده مى‌كرد.
    خط ۶۹: خط ۷۵:
    بارها شنيده بوديم كه مى‌گفت: مَثَل من مَثَل مسافرى است كه حتى بار و ساكش را زمين نگذاشته و هر لحظه آماده‌ى رفتن و حركت است. فرزند بزرگش، محمد در اين ميان زودتر از پدر خود در جبهه‌هاى جنگ رفتن را تجربه كرد و به شهادت رسيد.
    بارها شنيده بوديم كه مى‌گفت: مَثَل من مَثَل مسافرى است كه حتى بار و ساكش را زمين نگذاشته و هر لحظه آماده‌ى رفتن و حركت است. فرزند بزرگش، محمد در اين ميان زودتر از پدر خود در جبهه‌هاى جنگ رفتن را تجربه كرد و به شهادت رسيد.


     
    ==وفات==
    سر انجام ايشان در مسیر زيارت [[امام رضا(ع)|حضرت على بن موسى الرضا(ع)]] با وقوع سانحه‌اى در سحرگاه بيست و دوم تيرماه 1378 برابر با  29 ربيع الاول 1420ق درگذشت، [[روحانی، سید مهدی|سید مهدی روحانی]] در قم بر او نماز میت اقامه کرد و پس از آن، در گلزار شهدای علی بن جعفر(ع)، نزدیک قبر فرزند شهیدش دفن شد.


    == آثار ==
    == آثار ==
     
    {{ستون-شروع|3}}
    # مسئوليت و سازندگى؛
    # مسئوليت و سازندگى؛
    # انسان؛
    # انسان؛
    خط ۱۰۶: خط ۱۱۴:
    # آيه‌هاى سبز؛
    # آيه‌هاى سبز؛
    # مشهور آسمان؛
    # مشهور آسمان؛
    # استاد و درس؛ ادبيات، هنر، نقد.
    # استاد و درس؛ ادبيات، هنر، نقد<ref>بی‌نام، پایگاه نورسافت مرکز تحقیقات کامپیوتری نور</ref>.
    {{پایان}}


    ==وفات==
    ايشان در زيارت حضرت على بن موسى الرضا(ع) با وقوع سانحه‌اى در سحرگاه بيست و دوم تيرماه 1378 جام حق را سركشيد و به لقاء و ديدار دوست شتافت و روح بلند و آسمانى‌اش از زمين رخت بربست كه او گمنام در زمين و مشهور در آسمان بود.


    ==پانویس==
    <references />
    ==منابع مقاله==
    [https://www.noorsoft.org/fa/Mostabser/View/24/%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C%E2%80%8C%E2%80%8C%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%B9%D9%84%DB%8C-%D8%B5%D9%81%D8%A7%D8%A6%DB%8C-%D8%AD%D8%A7%D8%A6%D8%B1%DB%8C بی‌نام، پایگاه نورسافت مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی]
    {{سرور زنان جهان}}


    == وابسته‌ها ==
    ==وابسته‌ها==
    {{وابسته‌ها}}
    {{وابسته‌ها}}
    [[شرحی بر دعاهای روزانه حضرت زهرا (س)]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده


    [[اندیشه من]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[روش برداشت از قرآن]]
     
    [[مسئولیت و سازندگی]]
     
    [[روش برداشت از نهج‌البلاغه]]  


    [[نامه های بلوغ]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[درآمدی بر علم اصول]]  


    [[چهل حدیث از امام حسین علیه السلام]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[رشد]]  


    [[اخبات]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[رشد (صفایی حائری)]]


    [[روزهای فاطمه علیها السلام]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[تطهیر با جاری قرآن: تفسیر سوره بقره]]


    [[درسهایی از انقلاب (قیام)]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[تطهیر با جاری قرآن: تفسیر جزء سی‌ام]]  


    [[ حرکت (تحلیل جریان فکری و تربیتی انسان)]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[تطهیر با جاری قرآن 3]]


    [[تربیت کودک]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[استاد و درس (صرف و نحو)]]


    [[از معرفت دینی تا حکومت دینی]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[شرحی بر دعاهای روزانه حضرت زهرا(س)]]  


    [[و با او با نگاه، فریاد می کردیم]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[اندیشه من]]  


    [[نظام اخلاقی اسلام]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[نامه‌های بلوغ]]  


    [[نقدی بر فلسفه دین خدا در فلسفه هرمنوتیک کتاب و سنت]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[چهل حدیث از امام حسین علیه‌السلام]]  


    [[در آمدی بر علم اصول و جایگاه فقه و شوون فقیه]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[اخبات]]  


    [[روابط متکامل زن و مرد]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[روزهای فاطمه علیهاالسلام]]  


    [[روش برداشت از قرآن]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[بشنو از نی (صفایی حائری)]]  


    [[صراط]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[درسهایی از انقلاب (قیام)]]  


    [[درسهایی از انقلاب (تقیه)]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[حرکت (تحلیل جریان فکری و تربیتی انسان)]]


    [[تطهیر با جاری قرآن]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[روش برداشت از قرآن (صفایی حائری)]]  


    [[از وحدت تا جدایی]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[تربیت کودک]]  


    [[ذهنیت و زاویه دید]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[از معرفت دینی تا حکومت دینی]]  


    [[انسان در دو فصل]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[و با او با نگاه، فریاد می‌کردیم]]  


    [[آیه های سبز]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[نظام اخلاقی اسلام(صفائی حائری)]]  


    [[بررسی]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[نقدی بر فلسفه دین خدا در فلسفه هرمنوتیک کتاب و سنت]]  


    [[فقر و انفاق]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[روابط متکامل زن و مرد]]  


    [[ حقیقت حج به ضمیمه ی ذبح، عامل حیات برتر]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[صراط]]  


    [[پاسخ به پیام نهضت آزادی]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[درسهایی از انقلاب (تقیه)]]  


    [[بشنو از نی]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[از وحدت تا جدایی]]  


    [[استاد و درس: ادبیات، هنر، نقد]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[ذهنیت و زاویه دید]]  


    [[استاد و درس (صرف و نحو)]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[انسان در دو فصل]]  


    [[روش نقد]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[آیه‌های سبز]]  


    [[روش برداشت از نهج البلاغه]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[بررسی]]  


    [[رشد]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[فقر و انفاق]]  


    [[عاشورا]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[حقیقت حج به ضمیمه‌ی ذبح، عامل حیات برتر]]  


    [[غدیر]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[پاسخ به پیام نهضت آزادی]]  


    [[تو می آیی]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[استاد و درس: ادبیات، هنر، نقد]]  


    [[وارثان عاشورا]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[روش نقد]]  


    [[مسیولیت و سازندگی]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[عاشورا]]  


    [[یادنامه زنده یاد علی صفایی حایری]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[غدیر]]  


    [[درسهایی از انقلاب (انتظار)]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[تو می‌آیی]]  


    [[نگاهی به تاریخ معاصر ایران]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[وارثان عاشورا]]  


    [[خط انتقال معارف]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[یادنامه زنده یاد علی صفایی حایری]]  


    [[ فوز سالک]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[درسهایی از انقلاب (انتظار)]]  


    [[ مشکلات حکومت دینی]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[نگاهی به تاریخ معاصر ایران]]  


    [[عاشورا (ويرايش قديم)]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[خط انتقال معارف]]  


    [[استاد و درس]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[فوز سالک]]  


    [[انسان در دو فصل (ويرايش جديد)]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[مشکلات حکومت دینی]]  


    [[تو مي آيي (ويرايش جديد) ]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[عاشورا (ويرايش قديم)]]  


    [[ بهار رويش: مروري بر دعاهاي ورود و وداع ماه رمضان]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[استاد و درس]]  


    [[ روحانيت و حوزه: مشکلات و راهکارها]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[انسان در دو فصل (ويرايش جديد)]]  


    [[رشد: تفسير سوره والعصر]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[تو می‌آيي (ويرايش جديد)]]  


    [[درسهايي از انقلاب (انتظار) (ويرايش جديد)]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[بهار رويش: مروري بر دعاهای ورود و وداع ماه رمضان]]  


    [[ حيات برتر: معاد از منظر قرآن]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[روحانیت و حوزه: مشکلات و راهکارها]]  


    [[ تطهير با جاری قرآن]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[رشد: تفسير سوره والعصر]]  


    [[روش برداشت از قرآن]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[درسهایی از انقلاب (انتظار) (ويرايش جديد)]]  


    [[تطهیر با جاری قرآن]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[حيات برتر: معاد از منظر قرآن]]  


    [[تطهیر با جاری قرآن 3]] / نوع اثر: کتاب / نقش: نويسنده
    [[تطهیر با جاری قرآن 3]]  


    [[رده:زندگی‌نامه]]
    [[رده:زندگی‌نامه]]
    [[رده:ادیبان]]
    [[رده:درگذشتگان 1378‏]]
    [[رده:مفسران شیعه]]
    [[رده:نهج‌البلاغه‌پژوهان]]
    [[رده:عاشوراپژوهان]]

    نسخهٔ کنونی تا ‏۲۸ سپتامبر ۲۰۲۴، ساعت ۰۳:۲۰

    صفایی حائری، علی
    نام صفایی حائری، علی
    نام‌های دیگر ص‍اد، ع‍ل‍ی

    ص‍اد، ع‍ی‍ن

    ع‍ی‍ن‌ - ص‍اد

    نام پدر حاج شيخ عباس صفايى حائرى
    متولد 1330ش
    محل تولد قم
    رحلت 1378ش یا 1420ق
    اساتید اعتمادى

    سيد مهدى روحانى

    شيخ مرتضى حائرى

    برخی آثار روش برداشت از قرآن

    روش برداشت از نهج‌البلاغه

    روزهای فاطمه علیهاالسلام

    تطهیر با جاری قرآن

    کد مؤلف AUTHORCODE04441AUTHORCODE

    على صفايى حائرى (1330-1378ش)، معروف به (عين - صاد)، فقیه، مجتهد، نویسنده، اندیشمند پر تلاش شیعه، نوه شيخ محمدعلى صفايى حائرى

    ولادت

    او فرزند مرحوم حاج شيخ عباس صفايى حائرى در شهر مقدس قم، در سال 1330 ديده به جهان گشود.

    تحصیلات

    پس از سپرى نمودن دوران كودكى و با گذراندن دوره‌ى دبستان و اتمام كلاس ششم نظام قديم آن دوره، در سنّ سيزده سالگى شروع به تحصيل علوم دينى و حوزوى نمود.

    اساتيد

    دروس سطح حوزه را در مدت زمان كوتاهى، شايد حدود سه سال به اتمام رسانيد و وارد درس خارج شد و از اساتيدى بهره جست كه عبارتند از:

    آقايان حجج اسلام و آيات بزرگوار بنى فضل، سيد محسن حسابه‌اى، اعتمادى، فاضل هرندى و آميرزا ابوالفضل موسوى تبريزى و شهيد محراب آيت‌اللَّه مدنى، سيد مهدى روحانى و آیت‌الله سبحانى، شيخ نصرت اللَّه بناروانى و فاضل قفقازى، فاضل و ستوده و ميرزا حسين نورى، شيخ مرتضى حائرى و محقق داماد و پدر بزرگوارشان.

    ايشان هم‌زمان با شروع دروس حوزوى به مطالعه‌ى سريع و دقيق و وسيع ادبيات معاصر و داستان‌نويسان ايرانى روى آورد:

    خود چنين می‌گوید: «شايد سيزده ساله بودم كه داستان‌هاى صادق هدايت را تمام كردم. داستان‌هايى كه درد و رنج انسان را مشخص مى‌ساخت و پوچى و بن‌بست او را نشان مى‌داد».

    پس از آشنايى با ادبيات كودكان در سطح مجله‌هاى كودك آن روزگار و دستيابى به ادبيات نوجوان در سطح وسيع، حدود سن چهارده سالگى بود كه به تاريخ ادبيات ايران و عرب و ژاپن و چين و يونان و اسپانيا و آفريقا و آمريكاى لاتين و كشورهاى غربى روى آورد و با نمونه‌هايى از شاهکارهاى ادبى در هر دوره آشنا گشت.

    در همين دوره بود كه با حرف‌هاى فرانتس كافكا و صادق هدايت و تحليل‌هاى پوچ‌گراى غربى و آمريكاى لاتينى و طرح‌هاى نواگزيستانسيا ليستى و مارکسیستى و تلفيقى از اين همه آشنا شد و اين‌ها را از زبان ادبيات مى‌شنيد و جواب مى‌گفت.

    مطالعه‌ى اين همه و بيش از دويست هزار صفحه ادبيات، آن هم در مدت زمان كوتاهى، بيشتر از آن جهت برایش ضرورى بود كه احساس مى‌كرد دانشمندان و اديبان شرق و غرب، ذهن انسان گرفتار جنگ و سرگشته‌ى ماشين و سرعت را با ادبيات تغذيه مى‌كنند و اساس نفى خدا، نفى مذهب و نفى رسالت و معاد و وحى، در ميان طنزها و تمسخرها و يا تجزيه و تحليل‌هايى از درد و رنج در انسان و ظلم و ستم در جامعه و تفاوت و تبعيض در آفرينش، ريخته مى‌شود.

    ايشان در بهمن‌ماه سال 62 به‌عنوان مبلغ از طرف حوزه‌ى علميه‌ى قم عازم جبهه‌هاى جنگ شد كه از اوائل بلوغ اين كشش و اين عشق و احساس به مرگ و شهادت را در خود احساس مى‌كرد و اين عشق و احساس ريشه در تنگى دنيا و حالت‌هايى داشت كه از پدر خويش نسبت به مرگ مشاهده مى‌كرد.

    بارها شنيده بوديم كه مى‌گفت: مَثَل من مَثَل مسافرى است كه حتى بار و ساكش را زمين نگذاشته و هر لحظه آماده‌ى رفتن و حركت است. فرزند بزرگش، محمد در اين ميان زودتر از پدر خود در جبهه‌هاى جنگ رفتن را تجربه كرد و به شهادت رسيد.

    وفات

    سر انجام ايشان در مسیر زيارت حضرت على بن موسى الرضا(ع) با وقوع سانحه‌اى در سحرگاه بيست و دوم تيرماه 1378 برابر با  29 ربيع الاول 1420ق درگذشت، سید مهدی روحانی در قم بر او نماز میت اقامه کرد و پس از آن، در گلزار شهدای علی بن جعفر(ع)، نزدیک قبر فرزند شهیدش دفن شد.

    آثار

    1. مسئوليت و سازندگى؛
    2. انسان؛
    3. روش نقد؛
    4. استاد و درس، صرف و نحو؛
    5. درآمدى بر علم اصول؛
    6. روش برداشت از قرآن؛
    7. رشد؛
    8. صراط؛
    9. تطهير با جارى قرآن؛
    10. غدير؛
    11. عاشورا؛
    12. وارثان عاشورا؛
    13. تو مى‌آيى؛
    14. درس‌هايى از انقلاب؛
    15. از معرفت دينى تا حكومت دينى؛
    16. بررسى؛
    17. حقيقت حج؛
    18. فقر و انفاق؛
    19. روابط متكامل زن و مرد؛
    20. يادنامه؛
    21. نامه‌هاى بلوغ؛
    22. ذهنيت و زاويه ديد؛
    23. و با او، با نگاه فرياد مى‌كرديم؛
    24. بشنو از نى؛
    25. چهل حديث از امام حسين(ع)؛
    26. شرحى بر دعاهاى روزانه حضرت زهرا(س)؛
    27. روزهاى فاطمه(س)؛
    28. نظام اخلاقى اسلام؛
    29. نقدى بر: فلسفه دين، خدا در فلسفه، هرمنوتيك كتاب و سنت؛
    30. از وحدت تا جدايى؛
    31. پاسخ به پيام نهضت آزادى؛
    32. آيه‌هاى سبز؛
    33. مشهور آسمان؛
    34. استاد و درس؛ ادبيات، هنر، نقد[۱].


    پانویس

    1. بی‌نام، پایگاه نورسافت مرکز تحقیقات کامپیوتری نور


    منابع مقاله

    بی‌نام، پایگاه نورسافت مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی

    وابسته‌ها

    روش برداشت از قرآن

    مسئولیت و سازندگی

    روش برداشت از نهج‌البلاغه

    درآمدی بر علم اصول

    رشد

    رشد (صفایی حائری)

    تطهیر با جاری قرآن: تفسیر سوره بقره

    تطهیر با جاری قرآن: تفسیر جزء سی‌ام

    تطهیر با جاری قرآن 3

    استاد و درس (صرف و نحو)

    شرحی بر دعاهای روزانه حضرت زهرا(س)

    اندیشه من

    نامه‌های بلوغ

    چهل حدیث از امام حسین علیه‌السلام

    اخبات

    روزهای فاطمه علیهاالسلام

    بشنو از نی (صفایی حائری)

    درسهایی از انقلاب (قیام)

    حرکت (تحلیل جریان فکری و تربیتی انسان)

    روش برداشت از قرآن (صفایی حائری)

    تربیت کودک

    از معرفت دینی تا حکومت دینی

    و با او با نگاه، فریاد می‌کردیم

    نظام اخلاقی اسلام(صفائی حائری)

    نقدی بر فلسفه دین خدا در فلسفه هرمنوتیک کتاب و سنت

    روابط متکامل زن و مرد

    صراط

    درسهایی از انقلاب (تقیه)

    از وحدت تا جدایی

    ذهنیت و زاویه دید

    انسان در دو فصل

    آیه‌های سبز

    بررسی

    فقر و انفاق

    حقیقت حج به ضمیمه‌ی ذبح، عامل حیات برتر

    پاسخ به پیام نهضت آزادی

    استاد و درس: ادبیات، هنر، نقد

    روش نقد

    عاشورا

    غدیر

    تو می‌آیی

    وارثان عاشورا

    یادنامه زنده یاد علی صفایی حایری

    درسهایی از انقلاب (انتظار)

    نگاهی به تاریخ معاصر ایران

    خط انتقال معارف

    فوز سالک

    مشکلات حکومت دینی

    عاشورا (ويرايش قديم)

    استاد و درس

    انسان در دو فصل (ويرايش جديد)

    تو می‌آيي (ويرايش جديد)

    بهار رويش: مروري بر دعاهای ورود و وداع ماه رمضان

    روحانیت و حوزه: مشکلات و راهکارها

    رشد: تفسير سوره والعصر

    درسهایی از انقلاب (انتظار) (ويرايش جديد)

    حيات برتر: معاد از منظر قرآن

    تطهیر با جاری قرآن 3