دشتی، محمد: تفاوت میان نسخه‌ها

جز (جایگزینی متن - 'خاك' به 'خاک')
برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه
جز (جایگزینی متن - 'دشتی (ابهام زدایی)' به 'دشتی (ابهام‌زدایی)')
 
(۵۲ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۸ کاربر نشان داده نشد)
خط ۵: خط ۵:
! نام!! data-type="authorName" |دشتی، محمد
! نام!! data-type="authorName" |دشتی، محمد
|-
|-
|نام های دیگر  
|نام‎های دیگر  
| data-type="authorOtherNames" | دشتی طبرانی، محمد
| data-type="authorOtherNames" | دشتی طبرانی، محمد
|-
|-
خط ۱۲: خط ۱۲:
|-
|-
|متولد  
|متولد  
| data-type="authorbirthDate" |1330 هـ.ش
| data-type="authorbirthDate" |1330 ش
|-
|-
|محل تولد
|محل تولد
خط ۱۸: خط ۱۸:
|-
|-
|رحلت  
|رحلت  
| data-type="authorDeathDate" |1380 هـ.ش یا 1422 هـ.ق
| data-type="authorDeathDate" |1380 ش یا 1422 ق
|-
|-
|اساتید
|اساتید
| data-type="authorTeachers" | [[مشکینی اردبیلی، علی|آيةاللّه مشكينى]]
| data-type="authorTeachers" | [[مشکینی اردبیلی، علی|آیةاللّه مشکینى]]


[[مفتح، محمد|شهيد مفتّح]]
[[مفتح، محمد|شهید مفتّح]]


[[سبحانی تبریزی، جعفر|حضرت آيةاللّه سبحانى]]
[[سبحانی تبریزی، جعفر|حضرت آیةاللّه سبحانى]]


|-
|-
خط ۴۰: خط ۴۰:
|- class="articleCode"
|- class="articleCode"
|کد مؤلف  
|کد مؤلف  
| data-type="authorCode" |AUTHORCODE923AUTHORCODE
| data-type="authorCode" |AUTHORCODE00923AUTHORCODE
|}
|}
</div>
</div>
{{کاربردهای دیگر|دشتی (ابهام‌زدایی)}}
'''محمد دشتى''' (۱۳۳۰-۱۳۸۰ش)، محقق، مؤلف، مترجم و پژوهشگر نهج‌البلاغة، بنیانگذار مؤسسه فرهنگى - تحقیقاتى [[امام على(ع)|امیرالمؤمنین(ع)]]


'''محمد دشتى''' (۱۳۳۰-۱۳۸۰ش)، محقق، مؤلف، مترجم و پژوهشگر نهج‌البلاغه، بنیانگذار مؤسسه فرهنگى - تحقيقاتى [[امام على(ع)|اميرالمؤمنين(ع)]]
== زندگی‌نامه ==
 
در سال 1330 در روستاى بزرگى به نام «آزادمون» از توابع شهرستان محمودآباد (در کنار دریاى خزر) دیده به جهان گشود؛ در سنّ پنج سالگى که اوّلین دبستان در این روستا ساخته شد، با اصرار فراوان، وارد کلاس اوّل شد و تحصیلات ابتدایى (تا ششم ابتدایى) را در همان روستا تکمیل کرد.
== زندگینامه ==
در سال 1330 در روستاى بزرگى به نام «آزادمون» از توابع شهرستان محمودآباد (در كنار درياى خزر) ديده به جهان گشود؛ در سنّ پنج سالگى كه اوّلين دبستان در اين روستا ساخته شد، با اصرار فراوان، وارد كلاس اوّل شد و تحصيلات ابتدايى (تا ششم ابتدايى) را در همان روستا تكميل كرد.


== تحصیلات ==
== تحصیلات ==
در سال 1342، به پيشنهاد بزرگان روستا و با توجّه به علاقه شديد ايشان به علوم حوزوى، وارد حوزه علميّه آمل شد و در مسجد [[امام حسن عسکری(ع)]] - «يكى از مساجد قديمى شهر آمل كه به دستور [[امام حسن عسکری(ع)]] ساخته شد و جاذبه معنوى خاصّى دارد» - به فراگيرى علوم ابتدايى حوزه پرداخت. در سال 1343 وارد حوزه علميّه قم شد و در مدرسه حضرت آيةاللّه گلپايگانى به تحصيل مشغول شد؛ و پس از آن، به مدرسه رضويّه و فيضيّه منتقل شد.
در سال 1342، به پیشنهاد بزرگان روستا و با توجّه به علاقه شدید ایشان به علوم حوزوى، وارد حوزه علمیّه آمل شد و در مسجد [[امام حسن عسکری(ع)]] - «یکى از مساجد قدیمى شهر آمل که به دستور [[امام حسن عسکری(ع)]] ساخته شد و جاذبه معنوى خاصّى دارد» - به فراگیرى علوم ابتدایى حوزه پرداخت. در سال 1343 وارد حوزه علمیّه قم شد و در مدرسه حضرت آیةاللّه گلپایگانى به تحصیل مشغول شد؛ و پس از آن، به مدرسه رضویّه و فیضیّه منتقل شد.


== اساتید ==
== اساتید ==
دروس خارج فقه را خدمت [[مشکینی اردبیلی، علی|حضرت آيةاللّه مشكينى]] (كتاب حدود و ديات) و حضرت آيةاللّه [[جوادی آملی، عبدالله|جوادى آملى]] (متاجر) و حضرت آيةاللّه [[مکارم شیرازی، ناصر|مكارم شيرازى]] (صلوة) و يك دوره اصول را خدمت [[آملی، هاشم|حضرت آيةاللّه ميرزاهاشم آملى]] فرا گرفت.
دروس خارج فقه را خدمت [[مشکینی اردبیلی، علی|حضرت آیةاللّه مشکینى]] (کتاب حدود و دیات) و حضرت آیةاللّه [[جوادی آملی، عبدالله|جوادى آملى]] (متاجر) و حضرت آیةاللّه [[مکارم شیرازی، ناصر|مکارم شیرازى]] (صلوة) و یک دوره اصول را خدمت [[آملی، هاشم|حضرت آیةاللّه میرزاهاشم آملى]] فرا گرفت.


در فلسفه، كتاب اشارات را خدمت حضرت آيةاللّه [[حسن‌زاده آملی، حسن|حسن‌زاده آملى]]، كتاب اسفار اربعه را خدمت [[جوادی آملی، عبدالله|حضرت آيةاللّه جوادى آملى]] و [[محمدی گیلانی، محمد|حضرت آيةاللّه محمّدى گيلانى]] و شرح منظومه را خدمت آيةاللّه حقّى فرا گرفت.
در فلسفه، کتاب اشارات را خدمت حضرت آیةاللّه [[حسن‌زاده آملی، حسن|حسن‌زاده آملى]]، کتاب اسفار اربعه را خدمت [[جوادی آملی، عبدالله|حضرت آیةاللّه جوادى آملى]] و [[محمدی گیلانی، محمد|حضرت آیةاللّه محمّدى گیلانى]] و شرح منظومه را خدمت آیةاللّه حقّى فرا گرفت.


روش تحقيق و نويسندگى را ابتدا در محضر [[مفتح، محمد|شهيد مفتّح]] و سپس در نزد [[سبحانی تبریزی، جعفر|حضرت آيةاللّه سبحانى]] و شهيد محمّد مصطفوى کرمانى، در طول سال‌هاى 50 تا 57 آموخت.  
روش تحقیق و نویسندگى را ابتدا در محضر [[مفتح، محمد|شهید مفتّح]] و سپس در نزد [[سبحانی تبریزی، جعفر|حضرت آیةاللّه سبحانى]] و شهید محمّد مصطفوى کرمانى، در طول سال‌هاى 50 تا 57 آموخت.  


== خدمات ==
== خدمات ==
استاد دشتى از بنيانگذاران مؤسسه فرهنگى - تحقيقاتى [[امام على(ع)|اميرالمؤمنين(ع)]] بود كه توصيف آن و شرح فعاليت‌هاى آن در همين شماره به تفصيل آمده است.
استاد دشتى از بنیانگذاران مؤسسه فرهنگى - تحقیقاتى [[امام على(ع)|امیرالمؤمنین(ع)]] بود که توصیف آن و شرح فعالیت‌های آن در همین شماره به تفصیل آمده است.


استاد دشتى در تحقيقات خود، به عقايد اسلامى، فلسفه احكام، و ارزيابى پيرامون حديث و نهج‌البلاغه، اولويّت دادند كه در اين زمينه، «از مجموعه 110 جلدى آثار استاد دشتى، حدود 70 اثر چاپ و منتشر شده و بقيّه درحال نشر است.
استاد دشتى در تحقیقات خود، به عقاید اسلامى، فلسفه احکام، و ارزیابى پیرامون حدیث و نهج‌البلاغة، اولویّت دادند که در این زمینه، «از مجموعه 110 جلدى آثار استاد دشتى، حدود 70 اثر چاپ و منتشر شده و بقیّه درحال نشر است.


== وفات ==
== وفات ==
در چهاردهم ارديبهشت 1380ش، در حال مراجعت از سخنراني در «هيئت رهروان عترت» در كاشان، در بين راه اتومبيل حامل ايشان دچار سانحه شد و بعد از ده روز بستري شدن در بيمارستان تهران، دعوت حق را لبيك گفت و به لقاءالله پيوست.
در چهاردهم اردیبهشت 1380ش، در حال مراجعت از سخنرانی در «هیئت رهروان عترت» در کاشان، در بین راه اتومبیل حامل ایشان دچار سانحه شد و بعد از ده روز بستری شدن در بیمارستان تهران، دعوت حق را لبیک گفت و به لقاءالله پیوست.


پيكر پاك این استاد فرهیخته در قم با شركت فضلا و مردم تشييع شد و بعد از اقامه نماز به وسيله [[حسن‌زاده آملی، حسن|آيت‌الله حسن زاده آملي]] در راهرو صحن عتيق حرم مطهر حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها به خاک سپرده شد.
پیکر پاک این استاد فرهیخته در قم با شرکت فضلا و مردم تشییع شد و بعد از اقامه نماز به وسیله [[حسن‌زاده آملی، حسن|آیت‌الله حسن زاده آملی]] در راهرو صحن عتیق حرم مطهر حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها به خاک سپرده شد.


[[خامنه‌ای، سید علی|مقام معظّم رهبرى (حفظه‌اللّه)]] در ديدار خانواده استاد با ايشان در «هفتم تيرماه 1380»، ضمن بيان فرمايشات بسيار مهمّ و ارزشمندى پيرامون شخصيت وجودى استاد دشتى و تأليفات ايشان، فرمودند:
[[خامنه‌ای، سید علی|مقام معظّم رهبرى (حفظه‌اللّه)]] در دیدار خانواده استاد با ایشان در «هفتم تیرماه 1380»، ضمن بیان فرمایشات بسیار مهمّ و ارزشمندى پیرامون شخصیت وجودى استاد دشتى و تألیفات ایشان، فرمودند:


آقاى دشتى جزو عناصر مفيد بودند. زحمت‌هايشان باارزش بود. وقتى ايشان پيش ما آمدند، من خيلى خوشحال شدم. قبلاً فهرست ايشان را بر نهج‌البلاغه (معجم‌المفهرس نهج‌البلاغه) ديده بودم. حيف شد! ايشان مى‌توانست سال‌ها خدمت كند. ايشان خيلى پرشور و پرانرژى بودند. خداوند ان‌شاءاللّه اين زحمات را از ايشان قبول كند. احترام به ايشان، احترام به اسلام، [[امام على(ع)|اميرالمؤمنين(ع)]] و نهج‌البلاغه است.
آقاى دشتى جزو عناصر مفید بودند. زحمت‌هایشان باارزش بود. وقتى ایشان پیش ما آمدند، من خیلى خوشحال شدم. قبلاً فهرست ایشان را بر نهج‌البلاغة (معجم‌المفهرس نهج‌البلاغة) دیده بودم. حیف شد! ایشان مى‌توانست سال‌ها خدمت کند. ایشان خیلى پرشور و پرانرژى بودند. خداوند ان‌شاءاللّه این زحمات را از ایشان قبول کند. احترام به ایشان، احترام به اسلام، [[امام على(ع)|امیرالمؤمنین(ع)]] و نهج‌البلاغة است.


{{امام علی علیه‌السلام}}
{{سرور زنان جهان}}
==وابسته‌ها==
{{وابسته‌ها}}


== وابسته‌ها ==
[[ترجمه نهج‌البلاغه (دشتی)]]  
[[ترجمه نهج‌البلاغه (دشتی)]]  


[[روش تحقیق در اسناد و مدارک نهج‌البلاغه: همراه با اسناد و مدارک نهج‌البلاغه]]  
[[روش تحقیق در اسناد و مدارک نهج‌البلاغه: همراه با اسناد و مدارک نهج‌البلاغه]]
 
[[تحلیل حوادث ناگوار زندگانی حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها]]
 
[[کلیدهای شناسایی نهج‌البلاغه]]
 
[[فرهنگ معارف شروح نهج‌البلاغه]]


[[فرهنگ معارف نهج‌البلاغه]]  
[[فرهنگ معارف نهج‌البلاغه]]  
خط ۸۵: خط ۹۴:
[[فرهنگ واژه‌های معادل نهج‌البلاغه]]  
[[فرهنگ واژه‌های معادل نهج‌البلاغه]]  


[[روات و محدثین نهج‌البلاغه (محمد دشتی)]]  
[[فرهنگ سخنان امام حسن مجتبی(ع)]]
 
[[دروس آموزشی نهج‌البلاغه]]
 
[[دروس پژوهشی نهج‌البلاغه]]
 
[[روات و محدثین نهج‌البلاغة (دشتی)]]
 
[[فرهنگ سخنان حضرت زهرا علیهاالسلام]]
 
[[فرهنگ سخنان امام حسین(ع)]]  


[[فرهنگ سخنان امام زمان(عج)]]  
[[فرهنگ سخنان امام زمان(عج)]]  


[[المعجم المفهرس لالفاظ نهج‌البلاغه]]  
[[غدیر شناسی برای نوجوانان و جوانان (پاسخ به 110 پرسش پیرامون غدیر)]]
 
[[المعجم المفهرس لالفاظ نهج‌البلاغة]]
 
[[معارف نهج‌البلاغه در شعر شاعران]]  


[[غدیر خم (تحقیقی مستند پیرامون حادثه بزرگ غدیر)]]  
[[غدیر خم (تحقیقی مستند پیرامون حادثه بزرگ غدیر)]]  
[[غدیر شناسی برای نوجوانان و جوانان (پاسخ به 110 پرسش پیرامون غدیر)]]


[[المعجم المفهرس لالفاظ نهج‌البلاغة]]  
[[المعجم المفهرس لالفاظ نهج‌البلاغة]]  
خط ۱۰۱: خط ۱۲۲:
[[حماسه غدیر (و آشکار شدن توطئه‌های پنهان)]]  
[[حماسه غدیر (و آشکار شدن توطئه‌های پنهان)]]  


[[معارف نهج‌البلاغه در شعر شاعران]]  
[[نهج الحياه «راه و رسم زندگی از ديدگاه حضرت زهرا علیهاالسلام» (فرهنگ سخنان فاطمه علیهاالسلام)]]  


[[نهج الحياه «راه و رسم زندگي از ديدگاه حضرت زهرا عليها السلام» (فرهنگ سخنان فاطمه عليها السلام)]]  
[[فرهنگ سخنان حضرت فاطمه علیهاالسلام (برای جوانان و عموم اقشار جامعه)]]  


[[فرهنگ سخنان حضرت فاطمه عليها السلام (براي جوانان و عموم اقشار جامعه)]]
[[فرهنگ سخنان حضرت فاطمه علیهاالسلام (برای جوانان و عموم اقشار جامعه) (شرکت چاپ و نشر بين الملل)]]  
 
[[فرهنگ سخنان حضرت فاطمه عليها السلام (براي جوانان و عموم اقشار جامعه) (شرکت چاپ و نشر بين الملل)]]  


[[دايرةالمعارف جهان نوين اسلام]]  
[[دايرةالمعارف جهان نوين اسلام]]  
[[فرهنگ سخنان امام حسين‌ عليه‌السلام]]


[[المعجم المفهرس لألفاظ نهج‌البلاغة]]  
[[المعجم المفهرس لألفاظ نهج‌البلاغة]]  


[[ابزار و اطلاعات مقدماتی تحقيق در نهج‌البلاغه]]  
[[ابزار و اطلاعات مقدماتی تحقيق در نهج‌البلاغة]]  


[[کليدهای شناسايی نهج‌البلاغه]]  
[[ابزار و وسایل تحقیق (روش‌های انتخاب و تحقیق در علوم اسلامی)]]


[[طرح‌ها و شيوه‌های آموزشی نهج‌البلاغه]]  
[[طرح‌ها و شيوه‌های آموزشی نهج‌البلاغة]]  


[[روش های تحقيق در نهج‌البلاغه]]  
[[روش‌های تحقيق در نهج‌البلاغة]]  


[[طرح‌ها و شيوه‌هاي آموزشي نهج‌البلاغه]]  
[[طرح‌ها و شيوه‌های آموزشي نهج‌البلاغة]]  


[[نهج الحیاة: فرهنگ سخنان حضرت فاطمه زهرا علیهاالسلام]]  
[[نهج الحیاة: فرهنگ سخنان حضرت فاطمه زهرا علیهاالسلام]]  


[[کتابنامه پایان نامه‌های نهج‌البلاغه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور (مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری)]]  
[[کتابنامه پایان نامه‌های نهج‌البلاغة دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور (مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری)]]  


[[سیری در تفکر مادی «ایدئولوژی و فلسفه»]]  
[[سیری در تفکر مادی «ایدئولوژی و فلسفه»]]  


[[شناخت نهج‌البلاغه: پژوهش در پيرامون عظمت و ارزش نهج‌البلاغه]]  
[[شناخت نهج‌البلاغة: پژوهش در پيرامون عظمت و ارزش نهج‌البلاغة]]  


[[اطلاعات مقدماتی نهج‌البلاغه]]  
[[اطلاعات مقدماتی نهج‌البلاغة]]  


[[نهج‌البلاغه حضرت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام]]  
[[نهج‌البلاغة حضرت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام]]  


[[نهج‌البلاغه]]  
[[نهج‌البلاغة]]  


[[منزلت غدیر]]  
[[منزلت غدیر]]  


[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:25 مهر الی 24 آبان]]
[[رده:نهج‌البلاغه‌پژوهان]]
[[رده:شاگردان آیت‌الله مشکینى]]
[[رده:شاگردان آیت‌الله جوادی آملی]]
[[رده:نویسندگان]]
[[رده:مترجمان]]
[[رده:مهدویت‌پژوهان]]
[[رده:مترجمان نهج‌البلاغه]]

نسخهٔ کنونی تا ‏۸ اکتبر ۲۰۲۴، ساعت ۰۱:۳۶

محمد دشتى (۱۳۳۰-۱۳۸۰ش)، محقق، مؤلف، مترجم و پژوهشگر نهج‌البلاغة، بنیانگذار مؤسسه فرهنگى - تحقیقاتى امیرالمؤمنین(ع)

دشتی، محمد
نام دشتی، محمد
نام‎های دیگر دشتی طبرانی، محمد
نام پدر
متولد 1330 ش
محل تولد روستای آزاد مون از توابع محمود آباد مازندران
رحلت 1380 ش یا 1422 ق
اساتید آیةاللّه مشکینى

شهید مفتّح

حضرت آیةاللّه سبحانى

برخی آثار ترجمه نهج‌البلاغه (دشتی)

روش تحقیق در اسناد و مدارک نهج‌البلاغه: همراه با اسناد و مدارک نهج‌البلاغه

فرهنگ معارف نهج‌البلاغه

فرهنگ موضوعات کلی نهج‌البلاغه

فرهنگ واژه‌های معادل نهج‌البلاغه

کد مؤلف AUTHORCODE00923AUTHORCODE

زندگی‌نامه

در سال 1330 در روستاى بزرگى به نام «آزادمون» از توابع شهرستان محمودآباد (در کنار دریاى خزر) دیده به جهان گشود؛ در سنّ پنج سالگى که اوّلین دبستان در این روستا ساخته شد، با اصرار فراوان، وارد کلاس اوّل شد و تحصیلات ابتدایى (تا ششم ابتدایى) را در همان روستا تکمیل کرد.

تحصیلات

در سال 1342، به پیشنهاد بزرگان روستا و با توجّه به علاقه شدید ایشان به علوم حوزوى، وارد حوزه علمیّه آمل شد و در مسجد امام حسن عسکری(ع) - «یکى از مساجد قدیمى شهر آمل که به دستور امام حسن عسکری(ع) ساخته شد و جاذبه معنوى خاصّى دارد» - به فراگیرى علوم ابتدایى حوزه پرداخت. در سال 1343 وارد حوزه علمیّه قم شد و در مدرسه حضرت آیةاللّه گلپایگانى به تحصیل مشغول شد؛ و پس از آن، به مدرسه رضویّه و فیضیّه منتقل شد.

اساتید

دروس خارج فقه را خدمت حضرت آیةاللّه مشکینى (کتاب حدود و دیات) و حضرت آیةاللّه جوادى آملى (متاجر) و حضرت آیةاللّه مکارم شیرازى (صلوة) و یک دوره اصول را خدمت حضرت آیةاللّه میرزاهاشم آملى فرا گرفت.

در فلسفه، کتاب اشارات را خدمت حضرت آیةاللّه حسن‌زاده آملى، کتاب اسفار اربعه را خدمت حضرت آیةاللّه جوادى آملى و حضرت آیةاللّه محمّدى گیلانى و شرح منظومه را خدمت آیةاللّه حقّى فرا گرفت.

روش تحقیق و نویسندگى را ابتدا در محضر شهید مفتّح و سپس در نزد حضرت آیةاللّه سبحانى و شهید محمّد مصطفوى کرمانى، در طول سال‌هاى 50 تا 57 آموخت.

خدمات

استاد دشتى از بنیانگذاران مؤسسه فرهنگى - تحقیقاتى امیرالمؤمنین(ع) بود که توصیف آن و شرح فعالیت‌های آن در همین شماره به تفصیل آمده است.

استاد دشتى در تحقیقات خود، به عقاید اسلامى، فلسفه احکام، و ارزیابى پیرامون حدیث و نهج‌البلاغة، اولویّت دادند که در این زمینه، «از مجموعه 110 جلدى آثار استاد دشتى، حدود 70 اثر چاپ و منتشر شده و بقیّه درحال نشر است.

وفات

در چهاردهم اردیبهشت 1380ش، در حال مراجعت از سخنرانی در «هیئت رهروان عترت» در کاشان، در بین راه اتومبیل حامل ایشان دچار سانحه شد و بعد از ده روز بستری شدن در بیمارستان تهران، دعوت حق را لبیک گفت و به لقاءالله پیوست.

پیکر پاک این استاد فرهیخته در قم با شرکت فضلا و مردم تشییع شد و بعد از اقامه نماز به وسیله آیت‌الله حسن زاده آملی در راهرو صحن عتیق حرم مطهر حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها به خاک سپرده شد.

مقام معظّم رهبرى (حفظه‌اللّه) در دیدار خانواده استاد با ایشان در «هفتم تیرماه 1380»، ضمن بیان فرمایشات بسیار مهمّ و ارزشمندى پیرامون شخصیت وجودى استاد دشتى و تألیفات ایشان، فرمودند:

آقاى دشتى جزو عناصر مفید بودند. زحمت‌هایشان باارزش بود. وقتى ایشان پیش ما آمدند، من خیلى خوشحال شدم. قبلاً فهرست ایشان را بر نهج‌البلاغة (معجم‌المفهرس نهج‌البلاغة) دیده بودم. حیف شد! ایشان مى‌توانست سال‌ها خدمت کند. ایشان خیلى پرشور و پرانرژى بودند. خداوند ان‌شاءاللّه این زحمات را از ایشان قبول کند. احترام به ایشان، احترام به اسلام، امیرالمؤمنین(ع) و نهج‌البلاغة است.

وابسته‌ها

ترجمه نهج‌البلاغه (دشتی)

روش تحقیق در اسناد و مدارک نهج‌البلاغه: همراه با اسناد و مدارک نهج‌البلاغه

تحلیل حوادث ناگوار زندگانی حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها

کلیدهای شناسایی نهج‌البلاغه

فرهنگ معارف شروح نهج‌البلاغه

فرهنگ معارف نهج‌البلاغه

فرهنگ موضوعات کلی نهج‌البلاغه

فرهنگ واژه‌های معادل نهج‌البلاغه

فرهنگ سخنان امام حسن مجتبی(ع)

دروس آموزشی نهج‌البلاغه

دروس پژوهشی نهج‌البلاغه

روات و محدثین نهج‌البلاغة (دشتی)

فرهنگ سخنان حضرت زهرا علیهاالسلام

فرهنگ سخنان امام حسین(ع)

فرهنگ سخنان امام زمان(عج)

غدیر شناسی برای نوجوانان و جوانان (پاسخ به 110 پرسش پیرامون غدیر)

المعجم المفهرس لالفاظ نهج‌البلاغة

معارف نهج‌البلاغه در شعر شاعران

غدیر خم (تحقیقی مستند پیرامون حادثه بزرگ غدیر)

المعجم المفهرس لالفاظ نهج‌البلاغة

جایگاه غدیر

حماسه غدیر (و آشکار شدن توطئه‌های پنهان)

نهج الحياه «راه و رسم زندگی از ديدگاه حضرت زهرا علیهاالسلام» (فرهنگ سخنان فاطمه علیهاالسلام)

فرهنگ سخنان حضرت فاطمه علیهاالسلام (برای جوانان و عموم اقشار جامعه)

فرهنگ سخنان حضرت فاطمه علیهاالسلام (برای جوانان و عموم اقشار جامعه) (شرکت چاپ و نشر بين الملل)

دايرةالمعارف جهان نوين اسلام

المعجم المفهرس لألفاظ نهج‌البلاغة

ابزار و اطلاعات مقدماتی تحقيق در نهج‌البلاغة

ابزار و وسایل تحقیق (روش‌های انتخاب و تحقیق در علوم اسلامی)

طرح‌ها و شيوه‌های آموزشی نهج‌البلاغة

روش‌های تحقيق در نهج‌البلاغة

طرح‌ها و شيوه‌های آموزشي نهج‌البلاغة

نهج الحیاة: فرهنگ سخنان حضرت فاطمه زهرا علیهاالسلام

کتابنامه پایان نامه‌های نهج‌البلاغة دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور (مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری)

سیری در تفکر مادی «ایدئولوژی و فلسفه»

شناخت نهج‌البلاغة: پژوهش در پيرامون عظمت و ارزش نهج‌البلاغة

اطلاعات مقدماتی نهج‌البلاغة

نهج‌البلاغة حضرت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام

نهج‌البلاغة

منزلت غدیر