ابزار و وسایل تحقیق (روش‌های انتخاب و تحقیق در علوم اسلامی)
| ابزار و وسایل تحقیق (روش‌های انتخاب و تحقیق در علوم اسلامی) | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | دشتی، محمد (نويسنده) |
| ناشر | مؤسسه فرهنگی تحقيقاتی اميرالمومنين (علیه‌السلام) |
| مکان نشر | ایران - قم |
| سال نشر | 1381ش |
| چاپ | 4 |
| شابک | 964-6422-60-8 |
| زبان | فارسی |
| تعداد جلد | 1 |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
ابزار و وسایل تحقیق (روش‌های انتخاب و تحقیق در علوم اسلامی) اثر محمد دشتی، اولین جلد از «مجموعه بینش توحیدی» است که به بررسی ابزار و وسایل تحقیق در علوم اسلامی اختصاص یافته است.
مطالب کتاب در یک پیشگفتار و دو فصل، در قالب شانزده درس، تنظیم شده است. در پیشگفتار، ضمن اشاره به مسئولیت پاسداری از مرزهای عقیدتی، به بررسی راه‌های هجوم بیگانگان، ضرورت خودشناسی و دشمن‌شناسی و لزوم آمادگی و پاسداری از مرزهای ایدئولوژی، پرداخته شده است[۱].
در درس اول، مشکلات و محدودیت‌های تحقیق، اعم از مسئولیت‌های سنگین دانشمندان، رشته‌های علمی فراوان، محدود بودن عمر و توان آدمی و راه حل‌های اساسی آن، مورد بررسی قرار گرفته است[۲].
در درس دوم، این موضوع مطرح گردیده است که با وجود رشته‌های فراوان علمی و گسترش دامنه علوم، برای پاسداری از مکتب، به طرح و برنامه‌‌ریزی‌های دقیق و منظمی نیاز است، زیرا بدون برنامه حساب شده و روش‌های مفید و نظم و ترتیب لازم، نمی‌توان امت اسلام را در برابر توطئه و نقشه‌های نوین استعماری، محافظت کرد و به نیازهای فکری نسل جوان، پاسخ مناسب داد. ازاین‌رو در این فصل، سه موضوع «ترک رشته‌های غیرضروری»، «انتخاب علوم ضروری» و «ترتیب و درجه‌بندی رشته‌های انتخابی»، مورد بحث قرار گرفته است[۳].
در درس سوم، کیفیت مطالعه و جمع‌آوری اطلاعات بررسی گردیده[۴] و در درس چهارم، به معرفی روش‌های مطالعه و مقایسه میان آنها، پرداخته شده است. برخی از این روش‌ها، عبارتند از: دایرةالمعارف‌گونه، تخصصی و موضوعی، مطلب‌یابی، هدفدار و جریانی، تمرینی، ابزاری، نقد و بررسی و تحقیقی[۵].
در درس پنجم، به منظور تشریح سیستم بایگانی اطلاعات، ابتدا به ضرورت بایگانی اشاره شده و سپس، ضمن تعریف فن بایگانی و اشاره به اقسام و ابزار آن، به بیان فواید و آثار سیستم بایگانی و نقش فنون ضروری در بایگانی اطلاعات، پرداخته شده است[۶].
فن فهرست‌نویسی، فن خلاصه‌نویسی، فن مطلب‌یابی، روش تحقیق و بررسی، نقش معیارهای معنوی در تحقیق، آفات تحقیق، ضرورت طرح‌های آموزشی و آموزش فنون ضروری، دیگر مطالب مهم مطرح شده در کتاب می‌باشد.
در پایان هر درس، پرسش‌هایی متناسب با مطالب بیان شده در همان درس، طرح گردیده است[۷].
فهرست محتوا در آغاز و کتابنامه در پایان کتاب درج شده است.
پانویس
منابع مقاله
مقدمه و متن کتاب.