۱۵۹٬۹۷۹
ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'هها' به 'هها') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' ' به '') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| خط ۹: | خط ۹: | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = فارسی | | زبان = فارسی | ||
| کد کنگره = | | کد کنگره =/خ2الف3 742 HM | ||
| موضوع = | | موضوع = | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| خط ۳۹: | خط ۳۹: | ||
فصل اول به تعریف واژگان مورد نیاز برای ورود به بحث اختصاص دارد. در این فصل، به مفهموم اخلاق پرداخته شده و ضمن تعریف آن از منظر علمای اخلاق و فلاسفه به تقسیمات آن نیز اشاره شده است. <ref>متن، ص19-24</ref>اخلاق کاربردی زیر مجموعه اخلاق هنجاری<ref> همان، ص25- 28</ref>و شبکههای اجتماعی به عنوان الگوی ارتباطی میان مردم، همچنین رسانههای اجتماعی و گروههای هشتگانه به همراه توضیحاتی پیرامون شبکههای اجتماعی سایبری و امکانات ارتباطی آنها از مطالب مطرح شده در این فصل هستند.<ref>همان، ص28- 40</ref> | فصل اول به تعریف واژگان مورد نیاز برای ورود به بحث اختصاص دارد. در این فصل، به مفهموم اخلاق پرداخته شده و ضمن تعریف آن از منظر علمای اخلاق و فلاسفه به تقسیمات آن نیز اشاره شده است. <ref>متن، ص19-24</ref>اخلاق کاربردی زیر مجموعه اخلاق هنجاری<ref> همان، ص25- 28</ref>و شبکههای اجتماعی به عنوان الگوی ارتباطی میان مردم، همچنین رسانههای اجتماعی و گروههای هشتگانه به همراه توضیحاتی پیرامون شبکههای اجتماعی سایبری و امکانات ارتباطی آنها از مطالب مطرح شده در این فصل هستند.<ref>همان، ص28- 40</ref> | ||
فصل | فصل دومبه آفتها و آسیبهای شبکههای اجتماعی در دو دسته فردی و اجتماعی پرداخته شده است. نویسنده نخست آسیبهای فردی شامل مشکلات ناظر به جسم (مانند کمخوابی و چاقی ناشی از تغذیه نامناسب) و مشکلات ناظر به روان (مانند انزوای اجتماعی و اعتیاد به شبکههای اجتماعی و اینترنت) را مورد بررسی قراد داده است.<ref>همان، ص41- 57</ref> در قسمت دیگر این فصل به آسیبهای اجتماعی پرداخته شده و در آن به آسیبهای ناظر به خانواده مانند دوری از خانواده به عنوان مهمترین نهاد اجتماع، قطع رحم یا دور شدن از خانواده<ref>همان، ص57- 62</ref>همچنین آسیبهای ناظر بر جامعه از جمله عدم رعایت شئونات عفت در سخن و رفتار، نقض حریم خصوصی و تغییریافتن هویت افراد در فضای مجازی اشاره شده است.<ref>همان، ص63- 81</ref> | ||
فصل سوم به رابطه آسیبهای شبکههای اجتماعی با | فصل سوم به رابطه آسیبهای شبکههای اجتماعی با اخلاقاختصاص یافته و در آن ضررهای نام برده شده در فصل پیشین از منظر اخلاقاسلامی بررسی شده است.<ref>همان، ص83</ref> نخست آسیبهای جسمانی از منظر اخلاق اسلامی مطرح شده و بر اساس قاعده لا ضرر از حرمت اخلاقی استفاده از شبکههای اجتماعی در صورت ایجاد ضرر سخن به میان آمده است.<ref> همان، ص85- 86</ref>به دنبال آن اعتیاد به اینترنت و ضررهای آن از منظر اخلاق اسلامی مورد بررسی قرار گرفته<ref>همان، ص86- 93</ref>و ضمن اشاره به انزوای اجتماعی وعزلتنشینی از منظر اخلاق اسلامی،<ref>همان، ص93- 96</ref>آسیبهای خانوادگی وحریم خصوصی از نگاه اخلاق اسلامی<ref> همان، ص96- 104</ref>و عوامل ناقض حریم خصوصی سخن به میان آمده است.<ref>همان، ص105- 120</ref> در پایان فصل به هویت مجازی از منظر اخلاق اسلامی اشاره شده است. <ref>همان، ص120- 122</ref> | ||
فصل چهارم با عنوان گذر از آسیبهای شبکههای اجتماعی، به ارائه راهکارهایی برای کاهش و کنترل آسیبهای شبکههای اجتماعی میپردازد. در این راستا نخست اقدامات فردی مطرح شده و به اقدامات پیشگیرانه و اقدامات درمانگرایانه مانند قبول مشکل، و ترک عادت ناصحیح در چهار گام اساسی اشاره شده است. <ref>همان، ص125– 151</ref>دوم اقدامات اجتماعی در جهت کاهش آسیبهای شبکههای اجتماعی مطرح شده و از وظایف و نقش خانواده در جهت کاهش آسیبها با راهکارهای مختلف مانند وعظ و نصیحت، محبت و مهرورزی تذکر دادن به فرزندان، تشویق و تنبیه مناسب، و نظارت و کنترل استفاده از شبکهها سخن به میان آمده است. <ref>همان، ص151- 181</ref>به دنبال آن به وظایف نهادهای اجتماعی در مسیر جلوگیری از آسیبهای شبکههای اجتماعی یا کاهش آن از رهگذر آموزش و ایجاد امنیت برای کاربران آن اشاره شده است. در این راستا به آموزش سواد رسانهای پرداخته شده و از مراحل آن جهت افزایش آگاهی کاربران نسبت به رسانهها و روشهای تحلیل پیامهای رسانهای، و حفظ امنیت کاربران سخن رفته است.<ref>همان، ص182- 186</ref> در پایان کتاب پیشنهادهایی برای کاهش آسیبهای شبکههای اجتماعی مطرح شده است. <ref>همان، ص187- 190</ref> | فصل چهارم با عنوان گذر از آسیبهای شبکههای اجتماعی، به ارائه راهکارهایی برای کاهش و کنترل آسیبهای شبکههای اجتماعی میپردازد. در این راستا نخست اقدامات فردی مطرح شده و به اقدامات پیشگیرانه و اقدامات درمانگرایانه مانند قبول مشکل، و ترک عادت ناصحیح در چهار گام اساسی اشاره شده است. <ref>همان، ص125– 151</ref>دوم اقدامات اجتماعی در جهت کاهش آسیبهای شبکههای اجتماعی مطرح شده و از وظایف و نقش خانواده در جهت کاهش آسیبها با راهکارهای مختلف مانند وعظ و نصیحت، محبت و مهرورزی تذکر دادن به فرزندان، تشویق و تنبیه مناسب، و نظارت و کنترل استفاده از شبکهها سخن به میان آمده است. <ref>همان، ص151- 181</ref>به دنبال آن به وظایف نهادهای اجتماعی در مسیر جلوگیری از آسیبهای شبکههای اجتماعی یا کاهش آن از رهگذر آموزش و ایجاد امنیت برای کاربران آن اشاره شده است. در این راستا به آموزش سواد رسانهای پرداخته شده و از مراحل آن جهت افزایش آگاهی کاربران نسبت به رسانهها و روشهای تحلیل پیامهای رسانهای، و حفظ امنیت کاربران سخن رفته است.<ref>همان، ص182- 186</ref> در پایان کتاب پیشنهادهایی برای کاهش آسیبهای شبکههای اجتماعی مطرح شده است. <ref>همان، ص187- 190</ref> | ||