۱۵۱٬۴۸۷
ویرایش
جز
جایگزینی متن - ' (ع)' به '(ع)'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' (ع)' به '(ع)') |
||
| خط ۶: | خط ۶: | ||
| پدیدآوران = | | پدیدآوران = | ||
[[حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین]] (نويسنده) | [[حسینی سیاهکلرودی، قوام الدین]] (نويسنده) | ||
[[علی بن حسین (ع)، امام چهارم]] (نویسنده) | [[علی بن حسین(ع)، امام چهارم]] (نویسنده) | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = عربی - فارسی | | زبان = عربی - فارسی | ||
| کد کنگره = 1399 30423ص8ع 267/1 BP | | کد کنگره = 1399 30423ص8ع 267/1 BP | ||
| موضوع =علی بن حسین (ع)، امام چهارم، 38 - 94ق. صحیفه سجادیه - نقد و تفسیر - دعاها | | موضوع =علی بن حسین(ع)، امام چهارم، 38 - 94ق. صحیفه سجادیه - نقد و تفسیر - دعاها | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر = | | ناشر = | ||
| خط ۳۸: | خط ۳۸: | ||
==گزارش محتوا== | ==گزارش محتوا== | ||
درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر امام سجاد (ع) و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه بهعنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهلبیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف میپردازد<ref>همان، ص19- 38</ref>. | درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر امام سجاد(ع) و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه بهعنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهلبیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف میپردازد<ref>همان، ص19- 38</ref>. | ||
فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساختهای جهانبینی اسلامی از منظر ادعیه امام سجاد (ع) اختصاصیافته و شامل شش درس زیر است: | فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساختهای جهانبینی اسلامی از منظر ادعیه امام سجاد(ع) اختصاصیافته و شامل شش درس زیر است: | ||
درس دوم (خداشناسی): در این درس، راههای شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیتهای شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره امام سجاد (ع) تبیین شده است<ref>همان، ص41- 56</ref>. | درس دوم (خداشناسی): در این درس، راههای شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیتهای شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره امام سجاد(ع) تبیین شده است<ref>همان، ص41- 56</ref>. | ||
درس سوم (راهنماشناسی): این بخش به پیوند عمیق با رسول خدا(ص)، تأثیر صلوات، ویژگیها و سیره تبلیغی و جهادی پیامبر(ص)، و تداوم رسالت در قالب امامت و نقش معصومین(ع)، بهعنوان جانشینان خدا روی زمین اختصاص دارد<ref>همان، ص57- 74</ref>. | درس سوم (راهنماشناسی): این بخش به پیوند عمیق با رسول خدا(ص)، تأثیر صلوات، ویژگیها و سیره تبلیغی و جهادی پیامبر(ص)، و تداوم رسالت در قالب امامت و نقش معصومین(ع)، بهعنوان جانشینان خدا روی زمین اختصاص دارد<ref>همان، ص57- 74</ref>. | ||
| خط ۵۹: | خط ۵۹: | ||
درس نهم (اخلاق اقتصادی): این درس به تبیین دیدگاه اسلام درباره فقر و غنا و پیامدهای آن، پیامدهای ثروت، کسب درآمد با موضوعات روزی حلال، اعتماد به وعدههای الهی، راضی بودن به تقدیر الهی، روزی آسان، گسترش روزی در پیری و برکت روزی، و بحث مصرف با ریز موضوعات اسراف و تبذیر، قرض، حد کفاف، قناعت، دستگیری از نیازمندان و آداب بخشش، میپردازد<ref>همان، ص165- 184</ref>. | درس نهم (اخلاق اقتصادی): این درس به تبیین دیدگاه اسلام درباره فقر و غنا و پیامدهای آن، پیامدهای ثروت، کسب درآمد با موضوعات روزی حلال، اعتماد به وعدههای الهی، راضی بودن به تقدیر الهی، روزی آسان، گسترش روزی در پیری و برکت روزی، و بحث مصرف با ریز موضوعات اسراف و تبذیر، قرض، حد کفاف، قناعت، دستگیری از نیازمندان و آداب بخشش، میپردازد<ref>همان، ص165- 184</ref>. | ||
درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگیهای رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرتگرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانشافزایی و روحیه شهادتطلبی از منظر امام سجاد (ع) گزارش شده است<ref>همان، ص185- 203</ref>. | درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگیهای رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرتگرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانشافزایی و روحیه شهادتطلبی از منظر امام سجاد(ع) گزارش شده است<ref>همان، ص185- 203</ref>. | ||
فصل سوم با محوریت عبودیت و بندگی، در درسهای زیر، به جنبههای عملی و تقربی زندگی مؤمنانه پرداخته است: | فصل سوم با محوریت عبودیت و بندگی، در درسهای زیر، به جنبههای عملی و تقربی زندگی مؤمنانه پرداخته است: | ||
| خط ۶۸: | خط ۶۸: | ||
درس سیزدهم (ترک محرمات و انجام واجبات): گستره وظایف بندگی در حوزههای فردی و اجتماعی، کوتاهی در بندگی و جبران، اهمیت نماز و روزه، و الگوگیری در مسیر بندگی و رعایت آداب آن در این درس تبیین شده است<ref>همان، ص240- 256</ref>. | درس سیزدهم (ترک محرمات و انجام واجبات): گستره وظایف بندگی در حوزههای فردی و اجتماعی، کوتاهی در بندگی و جبران، اهمیت نماز و روزه، و الگوگیری در مسیر بندگی و رعایت آداب آن در این درس تبیین شده است<ref>همان، ص240- 256</ref>. | ||
درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای امام سجاد (ع) مورد بررسی قرار میگیرد<ref>همان، ص257- 272</ref>. | درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای امام سجاد(ع) مورد بررسی قرار میگیرد<ref>همان، ص257- 272</ref>. | ||
درس پانزدهم (تلاوت و انس با قرآن کریم): در آخرین درس، ویژگیهای قرآن، شرایط بهرهمندی از هدایت آن، آداب تلاوت و آثار و برکات دنیوی و اخروی انس با کلام وحی گزارش شده است<ref>همان، ص273- 291</ref>. | درس پانزدهم (تلاوت و انس با قرآن کریم): در آخرین درس، ویژگیهای قرآن، شرایط بهرهمندی از هدایت آن، آداب تلاوت و آثار و برکات دنیوی و اخروی انس با کلام وحی گزارش شده است<ref>همان، ص273- 291</ref>. | ||
در پایان، به طور خلاصه میتوان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزههای امام سجاد (ع) در صحیفه سجادیه ارائه میدهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند. | در پایان، به طور خلاصه میتوان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزههای امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه ارائه میدهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند. | ||
==پانویس== | ==پانویس== | ||