پرش به محتوا

عسکری، سید مرتضی: تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - 'خمینی، روح‌الله، رهبر انقلاب و بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران' به 'موسوی خمینی، سید روح‌الله'
جز (added Category:مورّخان using HotCat)
جز (جایگزینی متن - 'خمینی، روح‌الله، رهبر انقلاب و بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران' به 'موسوی خمینی، سید روح‌الله')
 
(۱۴ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد)
خط ۲۵: خط ۲۵:
|-
|-
|اساتید
|اساتید
| data-type="authorTeachers" |امام خمینی، میرزا خلیل کمره ای، شیخ مهدی شهید  
| data-type="authorTeachers" |امام خمینی، میرزا خلیل کمره‌ای، شیخ مهدی شهید  
|-
|-
|برخی آثار
|برخی آثار
خط ۵۰: خط ۵۰:
</div>
</div>


{{کاربردهای دیگر|عسکری (ابهام زدایی)}}
{{کاربردهای دیگر|عسکری (ابهام‌زدایی)}}


{{کاربردهای دیگر|سید مرتضی (ابهام زدایی)}}
{{کاربردهای دیگر|سید مرتضی (ابهام‌زدایی)}}
'''سيد مرتضى عسكرى'''  (۱۲93 – ۱۳۸۶ش)، مورخ، محقق، حدیث‌شناس، سیره‌نگار، رئیس دانشگاه اصول دین  
'''سيد مرتضى عسكرى'''  (۱۲93 – ۱۳۸۶ش)، مورخ، محقق، حدیث‌شناس، سیره‌نگار، رئیس دانشگاه اصول دین  


خط ۶۲: خط ۶۲:


از ديگر اساتيدى كه ايشان در آن دوره به استفاده از محضرشان توفيق يافت، عبارتند از:
از ديگر اساتيدى كه ايشان در آن دوره به استفاده از محضرشان توفيق يافت، عبارتند از:
* [[خمینی، روح الله، رهبر انقلاب و بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران|مرحوم حضرت آیت‌الله امام خمينى ره]] در كلام و عقايد،  
* [[موسوی خمینی، سید روح‌الله|مرحوم حضرت آیت‌الله امام خمينى ره]] در كلام و عقايد،  
* [[کمره ای، خلیل|حاج ميرزا خليل كمره‌اى]] در علم تفسير،  
* [[کمره‌ای، خلیل|حاج ميرزا خليل كمره‌اى]] در علم تفسير،  
* آیت ‌الله حاج شيخ مهدى شهيد(پايين شهرى) در علم اخلاق و تهذيب نفس.
* آیت‌الله حاج شيخ مهدى شهيد(پايين شهرى) در علم اخلاق و تهذيب نفس.


== گام گذارى در راه اصلاح اجتماعى ==
== گام گذارى در راه اصلاح اجتماعى ==
خط ۹۰: خط ۹۰:
از آنجائى كه چاره‌اى جز شكستن اين جوّ و از ميان بردن اين حالت ايستائى باقى نمانده بود، استاد عسكرى در سامراء و در شرايطى كه جنگ دوم جهانى سايه‌هاى سنگين خويش را بر مردم و سرزمين عراق فرو افكنده بود، فعاليت خود را آغاز كرد.
از آنجائى كه چاره‌اى جز شكستن اين جوّ و از ميان بردن اين حالت ايستائى باقى نمانده بود، استاد عسكرى در سامراء و در شرايطى كه جنگ دوم جهانى سايه‌هاى سنگين خويش را بر مردم و سرزمين عراق فرو افكنده بود، فعاليت خود را آغاز كرد.


نخستين كار فرهنگى ايشان، تشكيل حلقه‌هاى درس و تدريس و در كنار آن تاسيس مدرسه‌اى با روش تربيتى نوين بود.ايشان با عنايتى ويژه براى آن برنامه‌ريزى كرد و آنرا سرآغازى براى طرح‌هاى گسترده‌تر بعدى قرار داد.در اين مدرسه، صاحبان فضل و فضيلت نظير شيخ ميرزا نجم‌الدين شريف عسكرى و شيخ حسن كميلى و سيد جعفر شهرستانى و شيخ مهدى حكيم، تدريس می‌كردند.
نخستين كار فرهنگى ايشان، تشكيل حلقه‌هاى درس و تدريس و در كنار آن تأسیس مدرسه‌اى با روش تربيتى نوين بود.ايشان با عنايتى ويژه براى آن برنامه‌ريزى كرد و آنرا سرآغازى براى طرح‌هاى گسترده‌تر بعدى قرار داد.در اين مدرسه، صاحبان فضل و فضيلت نظير شيخ ميرزا نجم‌الدين شريف عسكرى و شيخ حسن كميلى و سيد جعفر شهرستانى و شيخ مهدى حكيم، تدريس می‌كردند.


البته همچون ديگر مصلحان تاريخ، استاد عسكرى نيز از مخالفت صاحبان افكار قديمى، در امان نماند.
البته همچون ديگر مصلحان تاريخ، استاد عسكرى نيز از مخالفت صاحبان افكار قديمى، در امان نماند.
خط ۹۶: خط ۹۶:
پس از آن، ايشان مصلحت چنان ديد كه همۀ آثار هجوم تمدن غرب را كه در جوامع اسلامى مشاهده كرده بود، و همچنين نحوۀ مبارزه و معالجه اين آثار شوم را تدوين كند و اين آغازى براى تأليف كتب ارزندۀ ايشان بود.
پس از آن، ايشان مصلحت چنان ديد كه همۀ آثار هجوم تمدن غرب را كه در جوامع اسلامى مشاهده كرده بود، و همچنين نحوۀ مبارزه و معالجه اين آثار شوم را تدوين كند و اين آغازى براى تأليف كتب ارزندۀ ايشان بود.


تاسيس مدارس نوين كه تربيت اسلامى را به صورتى تازه عرضه مى‌داشت، مرحلۀ ديگرى از فعاليت ايشان بود.اين مدارس در كنار مراكزى قرار داشت كه متخصصان علوم اسلامى و افراد لايق به جهت انتقال اين علوم به جامعه را تربيت مى‌كرد.بر اين موارد بايد استفاده از نشرياتى كه به طور منظم و مستمر، منتشر مى‌شد، اضافه نمود.
تأسیس مدارس نوين كه تربيت اسلامى را به صورتى تازه عرضه مى‌داشت، مرحلۀ ديگرى از فعاليت ايشان بود.اين مدارس در كنار مراكزى قرار داشت كه متخصصان علوم اسلامى و افراد لايق به جهت انتقال اين علوم به جامعه را تربيت مى‌كرد.بر اين موارد بايد استفاده از نشرياتى كه به طور منظم و مستمر، منتشر مى‌شد، اضافه نمود.


==وفات==
==وفات==
خط ۱۲۵: خط ۱۲۵:


[[ترجمه معالم المدرستین]]  
[[ترجمه معالم المدرستین]]  
[[مقتل امام‌ حسین(ع)]]


[[القرآن الكريم و روايات المدرستين]]  
[[القرآن الكريم و روايات المدرستين]]  
خط ۱۹۴: خط ۱۹۶:
[[کتاب الامثله و صرف میر]]  
[[کتاب الامثله و صرف میر]]  


[[من سنن النبي صلی الله علیه و اله الصلاة علی محمد و ال محمد صلی الله علیه و اله]]  
[[من سنن النبي صلی‌الله‌علیه‌وآله الصلاة علی محمد و ال محمد صلی‌الله‌علیه‌وآله]]  


[[ایه التطهیر فی مصادر الفریقین]]  
[[ایه التطهیر فی مصادر الفریقین]]  


[[من حدیث النبی صلی الله علیه و اله یکون لهذه الامه اثنا عشر قیما]]  
[[من حدیث النبی صلی‌الله‌علیه‌وآله یکون لهذه الامه اثنا عشر قیما]]  


[[الجمع بين العمرة و الحج في أشهر الحج]]  
[[الجمع بين العمرة و الحج في أشهر الحج]]  
خط ۲۱۲: خط ۲۱۴:
[[معالم المدرستين (چاپ قم)]]  
[[معالم المدرستين (چاپ قم)]]  


[[البناء علي القبور الأنبياء و الأولياء و اتخاذها مساجد و أماکن للعبادة]]  
[[البناء علی قبور الأنبياء و الأولياء و اتخاذها مساجد و أماکن للعبادة]]  


[[من سنن النبي (صلی الله علیه و اله) البکاء علی الميت]]  
[[من سنن النبي (صلی‌الله‌علیه‌وآله) البکاء علی الميت]]  


[[صلاة أبی بکر]]  
[[صلاة أبی بکر]]  
خط ۲۴۶: خط ۲۴۸:
[[القرآن الکریم و روایات المدرستین]]  
[[القرآن الکریم و روایات المدرستین]]  


[[ولایت علی علیه‌السلام در قرآن کریم و سنت پیامبر صلی الله علیه و اله]]  
[[ولایت علی علیه‌السلام در قرآن کریم و سنت پیامبر صلی‌الله‌علیه‌و‌آله]]  


[[عقائد الإسلام من القرآن الکریم]]  
[[عقائد الإسلام من القرآن الکریم]]  
[[البناءُ عَلى قُبِور الأنبياء و الأولياء َٔ واتخاذّها مساجِد و أماکن للعبادة]]


[[خمسون و مائة صحابي مختلق]]  
[[خمسون و مائة صحابي مختلق]]  
خط ۲۶۰: خط ۲۶۰:
[[رده:محدثان شیعه]]
[[رده:محدثان شیعه]]
[[رده:مورّخان]]
[[رده:مورّخان]]
[[رده:متکلمان شیعه]]
[[رده:درگذشتگان 1386]]
[[رده:امامت‌پژوهان]]