۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
جز (جایگزینی متن - 'یر' به 'یر') |
جز (جایگزینی متن - 'میک' به 'میک') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| خط ۴۱: | خط ۴۱: | ||
مرکز فرهنگ و معارف قرآن، کار خود را از سال 1366 آغاز کرد و با استفاده از محضر جمعی از فضلا و طلاب آگاه و آشنا به مسائل و نیازهای جامعه، برای تکمیل و ارائه و تنظیم این کار عظیم فرهنگی، اهداف زیر را در دستور کار خود قرار داد: | مرکز فرهنگ و معارف قرآن، کار خود را از سال 1366 آغاز کرد و با استفاده از محضر جمعی از فضلا و طلاب آگاه و آشنا به مسائل و نیازهای جامعه، برای تکمیل و ارائه و تنظیم این کار عظیم فرهنگی، اهداف زیر را در دستور کار خود قرار داد: | ||
# تفسیر ترتیبی قرآن: | # تفسیر ترتیبی قرآن: | ||
#:نخستین هدفی که این مرکز تعقیب | #:نخستین هدفی که این مرکز تعقیب میکند، تهیه تفسیر ترتیبی قرآن، اما نه با شکل رایج و متداول آن است، بلکه هر آیه نوشته میشود و کلیه مطالبی که از آیه برداشت میشود چه با استفاده از ظاهر آیه یا از روایات و یا شأن نزول - بهطور دستهبندیشده، آورده میشود و در هر آیه، موضوعات مربوط به آن آیه، نگاشته میشود. فایده این روش آن است که آنچه از این آیه فهمیده میشود، مجرد از مباحث غیر مربوط به قرآن و صرفا بر اساس دلالتهای قرآنی، به دست میآید. از اینگونه تفسیر، میتوان در مراکز و مؤسسات آموزشی استفاده کرد. ضمنا انتشار این بخش از کار مرکز، زمینه تکمیل و گسترش اهداف بعدی را نیز فراهم میسازد. | ||
# کلید قرآن: | # کلید قرآن: | ||
#:هدف دیگری که در دستور کار این مرکز قرار گرفته و بهموازات تهیه تفسیر ترتیبی در حال انجام است، تهیه و ارائه فهرست موضوعی قرآن با ترتیب الفبایی و شمارش آیات مربوط به آن است. ازآنجاکه موضوعات گزینششده در تفسیر ترتیبی بسیار گسترده و در شکل نظاموارهای قرار گرفته است و موضوعات و مترادفهای آن دستهبندی شده است، پیشبینی میشود حجم این کار بالغ بر دو مجلد گردد. | #:هدف دیگری که در دستور کار این مرکز قرار گرفته و بهموازات تهیه تفسیر ترتیبی در حال انجام است، تهیه و ارائه فهرست موضوعی قرآن با ترتیب الفبایی و شمارش آیات مربوط به آن است. ازآنجاکه موضوعات گزینششده در تفسیر ترتیبی بسیار گسترده و در شکل نظاموارهای قرار گرفته است و موضوعات و مترادفهای آن دستهبندی شده است، پیشبینی میشود حجم این کار بالغ بر دو مجلد گردد. | ||
| خط ۵۹: | خط ۵۹: | ||
==روش ادامه کار در مرکز== | ==روش ادامه کار در مرکز== | ||
مرکز فرهنگ و معارف قرآن برای رسیدن به اهداف فوق، در آغاز با استفاده از محضر شصت نفر از طلاب فاضل حوزه علمیه قم و مشهد، به تکمیل برداشتها و استخراج موضوعات قرآنی پرداخت و در گروههای چند نفری، سراسر قرآن را بار دیگر فیشبرداری کرد. این تلاش بر پایه بیش از چهل دوره تفسیر، نتایج شایان توجهی در پی داشت. مجموعه این یادداشتها بههمراه یادداشتها و برداشتهای هوشمندانه و دقیق آقای هاشمی رفسنجانی، افزون بر فراهم آوردن زمینه نگارش تفسیر ترتیبی – بهگونهای بدیع و کاملا ابتکاری که یاد شد - مواد خام و ابزار مهم و کارآمدی است برای سامان دادن تکنگاریهای موضوعی که به فضل خداوند در آینده این مرکز بدان خواهد پرداخت. مرحله بازنگری نگاشتههای اسناد و فیشبرداری مجدد، مراحل پایانی کار را میگذراند. از سوی دیگر، برای اتقان هرچه بیشتر کار و یکپارچگی عبارات و ویراستاری آن، با استفاده از افراد قویتر و آشنای به کار، یک دوره دیگر بازنگری و کنترل فیشها آغاز گردیده است که با توجه به حجم کار، زمان بیشتری را طلب | مرکز فرهنگ و معارف قرآن برای رسیدن به اهداف فوق، در آغاز با استفاده از محضر شصت نفر از طلاب فاضل حوزه علمیه قم و مشهد، به تکمیل برداشتها و استخراج موضوعات قرآنی پرداخت و در گروههای چند نفری، سراسر قرآن را بار دیگر فیشبرداری کرد. این تلاش بر پایه بیش از چهل دوره تفسیر، نتایج شایان توجهی در پی داشت. مجموعه این یادداشتها بههمراه یادداشتها و برداشتهای هوشمندانه و دقیق آقای هاشمی رفسنجانی، افزون بر فراهم آوردن زمینه نگارش تفسیر ترتیبی – بهگونهای بدیع و کاملا ابتکاری که یاد شد - مواد خام و ابزار مهم و کارآمدی است برای سامان دادن تکنگاریهای موضوعی که به فضل خداوند در آینده این مرکز بدان خواهد پرداخت. مرحله بازنگری نگاشتههای اسناد و فیشبرداری مجدد، مراحل پایانی کار را میگذراند. از سوی دیگر، برای اتقان هرچه بیشتر کار و یکپارچگی عبارات و ویراستاری آن، با استفاده از افراد قویتر و آشنای به کار، یک دوره دیگر بازنگری و کنترل فیشها آغاز گردیده است که با توجه به حجم کار، زمان بیشتری را طلب میکند. از مشخصات دیگر این روش، بهرهگیری از کامپیوتر در تفکیک و تحقیق بر روی آنهاست. با توجه به اهمیت کار و گستردگی دامنه آن و طبق پیشبینی اولیه، حدود 180000 فیش و 900000 عنوان را زیر پوشش خواهد داشت<ref>ر.ک: همان</ref>. | ||
==پانویس == | ==پانویس == | ||
ویرایش