۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
الفكر التربوي الإسلامي عند الإمام جعفر بن محمد الصادق: تفاوت میان نسخهها
الفكر التربوي الإسلامي عند الإمام جعفر بن محمد الصادق (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۲ سپتامبر ۲۰۱۹، ساعت ۱۷:۳۵
، ۲۲ سپتامبر ۲۰۱۹جایگزینی متن - 'پايذارى' به 'پايهگذارى'
جز (جایگزینی متن - 'هگ' به '') |
جز (جایگزینی متن - 'پايذارى' به 'پايهگذارى') |
||
| خط ۱۸: | خط ۱۸: | ||
| تعداد جلد =1 | | تعداد جلد =1 | ||
| کتابخانۀ دیجیتال نور =17169 | | کتابخانۀ دیجیتال نور =17169 | ||
| کتابخوان همراه نور =19961 | |||
| کد پدیدآور = | | کد پدیدآور = | ||
| پس از = | | پس از = | ||
| خط ۵۳: | خط ۵۴: | ||
فصل دوم در مورد تربيت، بر اساس ساخت عقائد و امور عبادى مىباشد. | فصل دوم در مورد تربيت، بر اساس ساخت عقائد و امور عبادى مىباشد. | ||
نویسنده در مبحث اول به تعريف عقيده و بيان اهميّت آن در اسلام و روش امام، در | نویسنده در مبحث اول به تعريف عقيده و بيان اهميّت آن در اسلام و روش امام، در پايهگذارى عقيده اسلامى پرداخته است. وى بيان مىدارد كه شناخت خداوند با دلائل فطرى، حسى و عقلى، تعريف خداوند به اسماء و صفاتش، ايمان به فرشتگان و كتابهاى آسمانى، معرفت به انبياى الهى و اسوه قرار دادن پيامبر، شناخت قيامت و ايمان به مقدرات الهى، روش امام براى ساخت عقيدهاى صحيح و بهدور از انحراف مىباشد. | ||
در مبحث دوم به تعريف مفهوم عبادت و اهميّت آن و كيفيت آموزش فقه عبادات، پرداخته شده است. همچنين در اين بحث، تربيت روح از طريق مظاهر عبادت، چون تقويت اتصال به خداوند از طريق نماز، تطهير نفس و مال بهوسيله زكات، كمال عبوديت بهواسطه حج، كنترل شهوات توسط روزه، آموزش درونى و عميق بهوسيله تلاوت قرآن و اظهار نياز به خدا از طريق دعا، توضيح داده شده است.<ref>[https://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/17169/1/135 همان، ص135]</ref> | در مبحث دوم به تعريف مفهوم عبادت و اهميّت آن و كيفيت آموزش فقه عبادات، پرداخته شده است. همچنين در اين بحث، تربيت روح از طريق مظاهر عبادت، چون تقويت اتصال به خداوند از طريق نماز، تطهير نفس و مال بهوسيله زكات، كمال عبوديت بهواسطه حج، كنترل شهوات توسط روزه، آموزش درونى و عميق بهوسيله تلاوت قرآن و اظهار نياز به خدا از طريق دعا، توضيح داده شده است.<ref>[https://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/17169/1/135 همان، ص135]</ref> | ||