الحث علی حفظ العلم و ذکر کبار الحفاظ (تحقیق مروان عطیه)

الحثّ علی حفظ العلم و ذكر كبار الحفّاظ، نوشته محدث، مورخ، متکلم و فقیه حنبلی قرن ششم قمری، عبدالرحمن بن جوزی (510- ‌597ق)، بر ارزش والای حفظ منقولات در آموزش علوم اسلامی، تأکید می‌ورزد و شرح‌ حال، آثار، استادان و اخبار تعداد 79 نفر از حافظان احادیث را معرفی می‌کند.

الحث علی حفظ العلم و ذکر کبار الحفاظ
الحث علی حفظ العلم و ذکر کبار الحفاظ (تحقیق مروان عطیه)
پدیدآورانابن جوزی، عبدالرحمن بن علی (نويسنده) عطیه، مروان (محقق)
سال نشر1409ق - 1988م
چاپ1
موضوعحافظان - قرآن -- حفظ
زبانعربی
تعداد جلد1
کد کنگره
3ح2الف 81 BP
نورلایبمطالعه و دانلود pdf

هدف و روش

محقق و شارح کتاب، مروان عطیه، می‌گوید:

  • این کتاب یکی از آثاری است که به‌خصوص به بررسی رجال حدیث پرداخته و نویسنده کتابش را به‌ترتیب حروف الفبای اسامی حافظان منظم کرده است و بعد از بیان نسب هر حافظ، استادان و اخبار او را بازگو می‌کند و یک یا دو خبر می‌آورد که بر قدرت حافظه شگفت آن راوی دلالت دارد[۱]‏.
  • به نظر می‌رسد که اهمیت این کتاب، در مخاطب ساختن هر جوینده دانش است تا بداند که هدف علم، انجام اوامر الهی و نزدیکی به او با عبادت و طاعت است و راه علم واقعی، عمل به آن و حفظ و تمرکز بر آن. مناسب‌ترین وقت حفظ، سحر و هنگامه سپیده‌دم است و حفظ کردن در جوانی، به کنده‌کاری در سنگ می‌ماند و...
  • عبدالرحمن بن جوزی در این کتاب، شیوه تربیتی صحیحی در پیش گرفته و نخست، مبانی و قواعد را بیان کرده و آنگاه به نمونه‌‌ها و تجاربی پرداخته است که آن را تأیید می‌کند.
  • مطالب نویسنده در مورد اخبار و قدرت حفظ حافظان، یکسان نیست و گاه، کوتاه است و گاهی، بلند[۲]‏.

ساختار و محتوا

این کتاب 7 باب دارد:

  1. شوق‌آفرینی برای نگهداری روایات و علم‌آموزی؛
  2. ویژگی‌های ظاهری و باطنی آنان که اهلیت حفظ احادیث را دارند و آنان که چنین نیستند؛
  3. داروهای مددرسان به قوه حافظه؛
  4. راه تثبیت حفظ روایات؛
  5. زمان‌های تکرار محفوظات؛
  6. اولویت‌بندی حفظ روایات و منقولات؛
  7. یادکرد حافظان ممتاز (79 نفر به‌ترتیب الفبایی).

نمونه مباحث

پانویس

  1. ر.ک: مقدمه محقق، ص9
  2. ر.ک: مقدمه نویسنده، ص22-23
  3. ر.ک: متن کتاب، ص123
  4. ر.ک: همان، پاورقی ص123-124

منابع مقاله

مقدمه و متن کتاب.

وابسته‌ها