۱۴۶٬۵۳۱
ویرایش
دمساز دو صد کیش درباره مولانا جلالالدین (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۸ اکتبر ۲۰۲۳، ساعت ۲۱:۰۹
، ۸ اکتبر ۲۰۲۳بدون خلاصۀ ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NURدمساز دو کیش درباره مولانا جلالالدینJ1.jpg | عنوان =دمساز دو صد کیش درباره مولانا جلالالدین | عنوانهای دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = بیانی، شیرین (نویسنده) |زبان | زبان = | کد کنگره = | موضوع = |ناشر | ناشر =انت...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۳ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۵: | خط ۵: | ||
|پدیدآورندگان | |پدیدآورندگان | ||
| پدیدآوران = | | پدیدآوران = | ||
[[بیانی، شیرین]] (نویسنده) | [[بیانی، شیرین (اسلامی ندوشن)]] (نویسنده) | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = | | زبان = | ||
| کد کنگره = | | کد کنگره =PIR 5305/ب۹/د۸ | ||
| موضوع = | | موضوع = | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| خط ۲۶: | خط ۲۶: | ||
}} | }} | ||
'''دمساز دو صد کیش درباره مولانا جلالالدین''' تألیف شیرین بیانی(اسلامی ندوشن)، این کتاب، شامل دو بخش (در نه فصل) است: بخش اول مربوط به معرفی خاندان و یاران مولانا و بررسی سرچشمههای فکری آنان است و بخش دوم مربوط به بررسی اندیشههای عرفانی، علمی و سیاسی خود | '''دمساز دو صد کیش درباره مولانا جلالالدین''' تألیف [[بیانی، شیرین (اسلامی ندوشن)|شیرین بیانی(اسلامی ندوشن)]]، این کتاب، شامل دو بخش (در نه فصل) است: بخش اول مربوط به معرفی خاندان و یاران [[مولوی، جلالالدین محمد|مولانا]] و بررسی سرچشمههای فکری آنان است و بخش دوم مربوط به بررسی اندیشههای عرفانی، علمی و سیاسی خود [[مولوی، جلالالدین محمد|مولانا]]<nowiki/>ست. | ||
بخش اول، شامل چهار فصل است: | بخش اول، شامل چهار فصل است: | ||
فصل | نویسنده در فصل نخست، دربارۀ سابقه تاریخی شهر بلخ و بهاءولد یا اولین معلم و مربی او، همچنین در مورد افکار و اندیشههای عرفانی [[سلطانولد، محمد بن محمد|بهاءولد]] و تأثیر مشرب [[ابن عربی، محمد بن عبدالله|ابن عربی]] بر او، اطلاعات و توضیحات مفیدی به صورت تحلیلی، ارائه داده است. | ||
فصل دوم، به معرفی ابعاد شخصیت برهانالدین محقق ترمذی اختصاص دارد که از او به عنوان معلم دوم [[مولوی، جلالالدین محمد|مولانا]] یاد کرده است. | |||
نویسنده در فصل چهارم، شمس را سومین معلم مولانا میداند و به بررسی چگونگی دیدار تاریخی آن دو میپردازد. در ادامه، دربارۀ غیبت شمس و وجوه تشابه برهانالدین محقق و شمسالدین تبریزی مطالب تازه و مفیدی بیان نموده است. | مؤلف در فصل سوم، زندگی، افکار و آبشخورهای اندیشه عرفانی [[شمس تبریزی، محمد|شمس]] را بررسی نموده و افکار سلمان فارسی، اسماعیلیان و تشیع دوازه امامی را به عنوان منشأ و آبشخورهای اندیشه و عقاید [[شمس تبریزی، محمد|شمس]] معرفی کرده است. | ||
نویسنده در فصل چهارم، [[شمس تبریزی، محمد|شمس]] را سومین معلم [[مولوی، جلالالدین محمد|مولانا]] میداند و به بررسی چگونگی دیدار تاریخی آن دو میپردازد. در ادامه، دربارۀ غیبت شمس و وجوه تشابه برهانالدین محقق و [[شمس تبریزی، محمد|شمسالدین تبریزی]] مطالب تازه و مفیدی بیان نموده است. | |||
بخش دوم، مشتمل بر پنج فصل است: | بخش دوم، مشتمل بر پنج فصل است: | ||
| خط ۵۴: | خط ۵۵: | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||
[[رده:زبان و ادبیات فارسی]] | |||
[[رده:نویسندگان و آثار انفرادی]] | |||
[[رده:مقالات جدید(مهر) باقی زاده]] | [[رده:مقالات جدید(مهر) باقی زاده]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:مقالات بازبینی شده2 مهر 1402]] | ||