۱۴۴٬۵۹۹
ویرایش
مهارتهای شنیداری (رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رويكردی عملی): تفاوت میان نسخهها
مهارتهای شنیداری (رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رويكردی عملی) (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۳۰ آوریل ۲۰۲۵، ساعت ۲۱:۴۹
، ۳۰ آوریلبدون خلاصۀ ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۹: | خط ۲۹: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''مهارتهای شنیداری (رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رويكردی عملی)''' تألیف جک. سی. | '''مهارتهای شنیداری (رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رويكردی عملی)''' تألیف [[ریچادرز، جک. سی.|جک. سی. ریچادرز]]، [[برنز، آنه|آنه برنز]]، مترجمان دکتر [[استاجی، معصومه|معصومه استاجی]]، دکتر [[اصلاحی، رضامراد|رضامراد اصلاحی]]، [[امیری، زینب|زینب امیری]]، این کتاب درصدد است که برای معلمان و مربیان نمایی منسجم و کامل از ماهیت مهارت شنیداری در زبان دوم فراهم کند، کاربردهای عملی پژوهشهای انجامشده در این حوزه را بررسی کند و راهکارها و فعالیتهای آموزشی متنوع را برای استفادۀ کلاسی در اختیارشان قرار دهد. | ||
==ساختار== | ==ساختار== | ||
| خط ۵۲: | خط ۵۲: | ||
در پیوست اول کتاب فرمهایی برای ارزیابی مهارتهای شنیداری آورده شده و در پیوست دوم فرهنگواژۀ این درس آورده شده است.<ref>[https://literaturelib.com/books/3552 پایگاه کتابخانه تخصصی ادبیات]</ref> | در پیوست اول کتاب فرمهایی برای ارزیابی مهارتهای شنیداری آورده شده و در پیوست دوم فرهنگواژۀ این درس آورده شده است.<ref>[https://literaturelib.com/books/3552 پایگاه کتابخانه تخصصی ادبیات]</ref> | ||
==پانويس == | ==پانويس == | ||
<references /> | <references /> | ||