۱۰۶٬۶۰۶
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' ،' به '، ') |
||
خط ۲۹: | خط ۲۹: | ||
کتاب مشتمل بر هشت فصل است: مؤلف در فصل اول ابتدا درباره چگونگی روی آوردن مسیحیان نخستین به دانش و چگونگی ترویج دانش، مطالبی را بیان میکند. سپس از دوره مخالفت کلیسا با دانش و اثر اصلاحات پروتستان و چگونگی برخورد کلیسا با دانش و علوم مختلف بحث میکند. | کتاب مشتمل بر هشت فصل است: مؤلف در فصل اول ابتدا درباره چگونگی روی آوردن مسیحیان نخستین به دانش و چگونگی ترویج دانش، مطالبی را بیان میکند. سپس از دوره مخالفت کلیسا با دانش و اثر اصلاحات پروتستان و چگونگی برخورد کلیسا با دانش و علوم مختلف بحث میکند. | ||
در ادامه همین مباحث، مطالبی بهصورت مختصر درباره معجزههای دانش، خدمات و خطرات دانش و عقیده دانشمندان در اهمیت دین بیان شده است. فصلهای بعدی کتاب هر کدام درباره ارتباط دین با یک دانش خاص بحث میکند که به ترتیب به رابطه مسیحیت با ستارهشناسی، علوم طبیعی، زمینشناسی، علمالحیات، باستانشناسی، روانشناسی اشاره شده است. فصل آخر کتاب تفاوتهای بین علم و دین را باز مینمایاند<ref> ایزانلو، رمضانعلی و | در ادامه همین مباحث، مطالبی بهصورت مختصر درباره معجزههای دانش، خدمات و خطرات دانش و عقیده دانشمندان در اهمیت دین بیان شده است. فصلهای بعدی کتاب هر کدام درباره ارتباط دین با یک دانش خاص بحث میکند که به ترتیب به رابطه مسیحیت با ستارهشناسی، علوم طبیعی، زمینشناسی، علمالحیات، باستانشناسی، روانشناسی اشاره شده است. فصل آخر کتاب تفاوتهای بین علم و دین را باز مینمایاند<ref> ایزانلو، رمضانعلی و همکاران، ص340</ref>. | ||
==پانویس== | ==پانویس== |