۱۵٬۵۱۸
ویرایش
تعلیم و تربیت در اسلام: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (جایگزینی متن - '( ' به '(') |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۶: | خط ۲۶: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''تعلیم و تربیت در اسلام''، نوشته علی‌اصغر الهامی‌نیا و محمدمهدی محمدی است. این اثر درس‌نامه‌ای برای ارائه در مراکز آموزشی سپاه پاسداران انقلاب اسلامی است. از این رو، در پایان هر فصل، خلاصه درس به همراه پرسش‌هایی از آن درج شده است. مؤلفان علاوه بر آیات قرآن و روایت‌هایی -که عمدتاً از بحارالأنوار علامه مجلسی و وسائل الشیعه شیخ حر عاملی است- بیشتر مطلبهایشان را از کتاب‌های استاد شهید آیت الله مرتضی مطهری گرفته‌اند. کتاب با زبان ساده، نگاشته شده است و مطالبش با تعریف مفهوم واژه‌های تعلیم و تربیت آغاز می‌شود و با بررسی اصول، انواع، هدف‌ها، ویژگی‌ها و عامل‌های مؤثر در آن‌ها ادامه می‌یابد.<ref>ر.ک: متن کتاب، ص 144-143</ref>. | |||
نویسندگان، تربیت را از نگاه اندیشمندان اسلامی و دیگران ارائه کرده و با استدلال‌هایی، نگاه اسلامی را به اندیشه‌های دیگر ترجیح داده‌اند و آن را از جامعیت و شمول بیشتری برخوردار دانسته‌اند؛ بدینگونه که: تعلیم و تربیت، زمینه‌ها و عوامل فعلیت‌رساندن و شکوفا‌نمودن استعدادهای انسان را در جهت مطلوب فراهم می‌کند.<ref>ر.ک: همان، ص 18</ref>. تربیت بر تعلیم مقدم است<ref>ر.ک: همان، ص 27</ref>و علم نیز نقش بنیادی در نگاه دانشمندان جهان اسلام دارد.<ref>ر.ک: همان، ص 34</ref>ادب بهترین خصلت انسان است.<ref>ر.ک: همان، ص 40</ref>شناخت انسان دومین هدف کلی و زمینه‌ساز برای تعلیم و تربیت اسلامی به شمار می‌آید. شناخت جامعه و تاریخ نیز به سبب تأثیر در عقاید و روحیات و رفتار انسان بسیار اهمیت دارد. .<ref>ر.ک: همان، ص 54</ref>هدفمندی جهان و حیات انسان، زیربنای فعالیت‌های تربیتی است.<ref>ر.ک: همان، ص 62</ref>اصل شرافت و کرامت انسان یکی دیگر از اصول و محور تعلیم و تربیت است.<ref>ر.ک: همان، ص 78</ref>نظام تعلیم و تربیت اسلامی به آدمی می‌آموزد که او در همۀ زمان‌ها، مکان‌ها و حالات در محضر خداست.<ref>ر.ک: همان، ص 84</ref>حیات اخروی بر دنیوی ترجیح دارد.<ref>ر.ک: همان، ص 90</ref>عقل آدمی با نقادی، آزاداندیشی، دوراندیشی و اراده جدی پرورش می‌یابد.<ref>ر.ک: همان، ص 98</ref>اسلام با تربیت جسم، عقل و دل آدمی میان قوا و استعدادهای او تعادل برقرار می‌کند.<ref>ر.ک: همان، ص 109</ref>و آخر اینکه، مدرسه و اجتماع دو عامل محیطی مهم در ساختن بشر اند. <ref>ر.ک: همان، ص 140</ref> | |||
==پانویس == | ==پانویس == | ||
<references/> | <references/> | ||
==منابع مقاله== | ==منابع مقاله== | ||
# مقدمه کتاب | |||
# متن کتاب. | |||
==وابسته‌ها== | ==وابسته‌ها== | ||
{{وابسته‌ها}} | {{وابسته‌ها}} | ||
[[رده:کتاب‌شناسی]] | [[رده:کتاب‌شناسی]] | ||
[[رده: | [[رده:مقالات مهر 01 حسینی هاشمی]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی نشده1]] | |||
[[رده:مقالات بازبینی نشده2]] | |||