پرش به محتوا

جستارهایی در تاریخ علوم دوره اسلامی: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
(صفحه ای تازه حاوی «<div class='wikiInfo'> [[پرونده:NUR13394J1.jpg|بندانگش» ایجاد کرد.)
 
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۵۷: خط ۵۷:




نويسنده با هدف آگاهى يا راهنمايى پژوهشگران جوان و نسبتاً تازه‌كار كنونى و آينده بنياد دائرة المعارف اسلامى، مقدّمه‌اى درباره روش پژوهش و مقاله‌نويسى دايرة المعارفى آورده است (مقدمه مؤلف، ص 9).
نويسنده با هدف آگاهى يا راهنمايى پژوهشگران جوان و نسبتاً تازه‌كار كنونى و آينده بنياد دائرة المعارف اسلامى، مقدّمه‌اى درباره روش پژوهش و مقاله‌نويسى دايرة المعارفى آورده است <ref>مقدمه مؤلف، ص 9</ref>.


وى در ادامه درباره چهار خلصت كنجكاوى علمى، اشتياق علمى، وجدان حرفه‌اى، و كمال‌طلبى در كار تحقيقى توضيح مى‌دهد و سپس روش خود در اين كتاب را ذكر مى‌كند. وى در مورد روش اين مقالات چنين مى‌نويسد: بديهى است كه وجود خصلت‌ها و يا عوامل مذكور به خودى خود نمى‌تواند پژوهنده نويسنده‌اى را قادر به تهيه مقاله‌هاى دايرة المعارفى ارزشمند موثوقى سازد. اتخاذ روش (متد) معقولى نيز لازم است، براى دو منظور: يكى براى گزينش مهمترين موادّ ضرورى از ميان توده‌اى محتملاً بزرگ از موادّى كه به انگيزه «كمال‌طلبى» مفروض يافته است؛ ديگرى براى تلفيق و تنظيم مواد برگزيده به صورت مقاله‌اى براى فلان دايرة المعارف (همان، ص 10-11).
وى در ادامه درباره چهار خلصت كنجكاوى علمى، اشتياق علمى، وجدان حرفه‌اى، و كمال‌طلبى در كار تحقيقى توضيح مى‌دهد و سپس روش خود در اين كتاب را ذكر مى‌كند. وى در مورد روش اين مقالات چنين مى‌نويسد: بديهى است كه وجود خصلت‌ها و يا عوامل مذكور به خودى خود نمى‌تواند پژوهنده نويسنده‌اى را قادر به تهيه مقاله‌هاى دايرة المعارفى ارزشمند موثوقى سازد. اتخاذ روش (متد) معقولى نيز لازم است، براى دو منظور: يكى براى گزينش مهمترين موادّ ضرورى از ميان توده‌اى محتملاً بزرگ از موادّى كه به انگيزه «كمال‌طلبى» مفروض يافته است؛ ديگرى براى تلفيق و تنظيم مواد برگزيده به صورت مقاله‌اى براى فلان دايرة المعارف <ref>همان، ص 10-11</ref>.


وى درباره محتواى مقالات مى‌نويسد: چندى‌وچونى محتواى مقاله‌هاى دايرة المعارفى بستگى دارد به نوع، حجم و گاهى مخاطبان/ خوانندگان عمده آن (همان، ص 14).
وى درباره محتواى مقالات مى‌نويسد: چندى‌وچونى محتواى مقاله‌هاى دايرة المعارفى بستگى دارد به نوع، حجم و گاهى مخاطبان/ خوانندگان عمده آن <ref>همان، ص 14</ref>.


شكل (زبانى) و سبك (نگارشى) مقاله‌هاى دايرة المعارفى هم با آن مقاله‌هاى روزنامه‌اى و مجلّه‌اى، رمانها، داستان‌هاى كوتاه و مانند اين‌ها (كه نويسندگانشان ظاهراً خود را مقيّد به هيچ ضابطه و قاعده نگارشى نمى‌دانند) تفاوت دارد (همان، ص 17).
شكل (زبانى) و سبك (نگارشى) مقاله‌هاى دايرة المعارفى هم با آن مقاله‌هاى روزنامه‌اى و مجلّه‌اى، رمانها، داستان‌هاى كوتاه و مانند اين‌ها (كه نويسندگانشان ظاهراً خود را مقيّد به هيچ ضابطه و قاعده نگارشى نمى‌دانند) تفاوت دارد <ref>همان، ص 17</ref>.


به اعتقاد نويسنده بعضى ويژگى‌هايى كه بايد نگارش دايرة المعارفى را از نوشته‌هاى گروه دوّمى ممتاز كند، اينهاست: 1.سادگى؛ 2. از آفت درازنويسى كه متأسفانه عارض نثر فارسى معاصر (به‌ويژه، نثر روزنامه‌اى و راديو- تلويزيونى) شده است، احتراز شود؛ 3. خوددارى از توسّل به «وجه مجهول» افعال، كه در اثر ترجمه‌هاى تحت‌اللّفظ ناشيانه از زبانهاى فرانسه، انگليسى و غيره از اوايل نهضت ترجمه در ايران (در سده گذشته) آغاز يافته و چهره نثر فارسى را زشت كرده است؛ 4. از حيث جمله‌سازى، احتراز از تعقيد و تكلّف لازم است؛ يعنى، مثلاً، جمله‌هاى مركّبى را كه حاوى يك جمله اصلى/ پايه و بيش از يك جمله تابع/ پيرو و، گاهى، جمله‌اى «معترضه» باشند و خواننده را مجبور به آكروباسى ذهنى كنند، معمولاً مى‌توان با كاربرد درست «نقطه‌گذارى» به چند جمله مستقل يا معطوف به يكديگر تبديل كرد (همان، ص 17-19).
به اعتقاد نويسنده بعضى ويژگى‌هايى كه بايد نگارش دايرة المعارفى را از نوشته‌هاى گروه دوّمى ممتاز كند، اينهاست: 1.سادگى؛ 2. از آفت درازنويسى كه متأسفانه عارض نثر فارسى معاصر (به‌ويژه، نثر روزنامه‌اى و راديو- تلويزيونى) شده است، احتراز شود؛ 3. خوددارى از توسّل به «وجه مجهول» افعال، كه در اثر ترجمه‌هاى تحت‌اللّفظ ناشيانه از زبانهاى فرانسه، انگليسى و غيره از اوايل نهضت ترجمه در ايران (در سده گذشته) آغاز يافته و چهره نثر فارسى را زشت كرده است؛ 4. از حيث جمله‌سازى، احتراز از تعقيد و تكلّف لازم است؛ يعنى، مثلاً، جمله‌هاى مركّبى را كه حاوى يك جمله اصلى/ پايه و بيش از يك جمله تابع/ پيرو و، گاهى، جمله‌اى «معترضه» باشند و خواننده را مجبور به آكروباسى ذهنى كنند، معمولاً مى‌توان با كاربرد درست «نقطه‌گذارى» به چند جمله مستقل يا معطوف به يكديگر تبديل كرد <ref>همان، ص 17-19</ref>.


== وضعيت كتاب ==
== وضعيت كتاب ==
خط ۷۲: خط ۷۲:
فهرست مطالب كتاب در ابتداى آن ذكر شده و فهرست نمايه‌ى واژه‌هاى عام و نمايه اعلام در پايان كتاب آمده است. در پاورقى‌ها نيز اصطلاحات لاتين الفاظ كتاب ذكر شده است.
فهرست مطالب كتاب در ابتداى آن ذكر شده و فهرست نمايه‌ى واژه‌هاى عام و نمايه اعلام در پايان كتاب آمده است. در پاورقى‌ها نيز اصطلاحات لاتين الفاظ كتاب ذكر شده است.


==پانويس ==
<references />
== منبع مقاله ==
== منبع مقاله ==


مقدمه و متن كتاب.
مقدمه و متن كتاب.
خط ۸۱: خط ۸۲:
[http://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Text/19551 مطالعه کتاب جستارهایی در تاریخ علوم دوره اسلامی در پایگاه کتابخانه دیجیتال نور]
[http://www.noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Text/19551 مطالعه کتاب جستارهایی در تاریخ علوم دوره اسلامی در پایگاه کتابخانه دیجیتال نور]
[[رده:کتاب‌شناسی]]
[[رده:کتاب‌شناسی]]
۵۳٬۳۲۷

ویرایش