پرش به محتوا

بنیاد نهج‌البلاغه: تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - 'فروغ فقه و ادب: زندگی‌نامه فشرده علامه شریف رضی' به 'فروغ فقه و ادب: زندگینامه فشرده علامه شریف رضی'
جز (جایگزینی متن - 'فروغ فقه و ادب: زندگی‌نامه فشرده علامه شریف رضی' به 'فروغ فقه و ادب: زندگینامه فشرده علامه شریف رضی')
 
(۲۳ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۴ کاربر نشان داده نشد)
خط ۱۳: خط ۱۳:
|-
|-
|هدف
|هدف
| data-type="otherBookNames" |انجام امور علمی، دینی و تحقیق در متون اسلامی به ویژه کتاب نهج‌البلاغه
| data-type="otherBookNames" |انجام امور علمی، دینی و تحقیق در متون اسلامی به ویژه کتاب نهج‌البلاغة
ژوهش در سیره و سخانه علی(ع) به منظور ترویج و تبلیغ معارف اسلامی و علوی
ژوهش در سیره و سخانه علی(ع) به منظور ترویج و تبلیغ معارف اسلامی و علوی


ایجاد و اداره مراکز آموزشی تحقیقاتی و پژوهشی و چاپ و انتشار کتاب و فصلنامه و نرم‌افزارهای آموزشی
ایجاد و اداره مراکز آموزشی تحقیقاتی و پژوهشی و چاپ و انتشار کتاب و فصلنامه و نرم‌افزارهای آموزشی


راه اندازی یک رشته با عنوان نهج‌البلاغه در مقطع کارشناسی ارشد
راه اندازی یک رشته با عنوان نهج‌البلاغة در مقطع کارشناسی ارشد


|-
|-
خط ۳۷: خط ۳۷:
</div>
</div>


'''بنیاد نهج‌البلاغه'''، مؤسسه‌ای است که در سال 1353ش، به‌منظور اهدافی چون: تدوین معارف عالیه نهج‌البلاغه و تهیه تفسیر موضوعی از معارف آن، چاپ بهترین متن‎ نهج‌البلاغه، فراهم کردن ترجمه فارسی نهج‌البلاغه به‌طور دقیق‎ و صحیح، ترجمه نهج‌البلاغه به زبان‌های زنده دنیا و... تأسیس شده است.
'''بنیاد نهج‌البلاغه'''، مؤسسه‌ای است که در سال 1353ش، به‌منظور اهدافی چون: تدوین معارف عالیه نهج‌البلاغة و تهیه تفسیر موضوعی از معارف آن، چاپ بهترین متن‎ نهج‌البلاغة، فراهم کردن ترجمه فارسی نهج‌البلاغة به‌طور دقیق‎ و صحیح، ترجمه نهج‌البلاغه به زبان‌های زنده دنیا و... تأسیس شده است.


نهج‌البلاغه، سرچشمه‌ای است جوشان و مواج از معارف الهی که نه‌تنها راهبر و هادی‎ یک‎ نسل‎ و یا یک قرن است، بلکه راهبر تمامی نسل‎ها و همه قرون و اعصار است. این کتاب شریف‎، تجلی‌گاه دوستی، معرفت، عشق، منشور حکمرانی، ترازوی عدالت، سرچشمه شور و حماسه، معدن‎ حکمت و پرورش، محراب عبادت‎ و سمبل‎ و نمونه فصاحت و بلاغت است؛ لیکن با تمام این عظمت و بلندمرتبگی، سال‎ها و بلکه قرن‌های متمادی در جامعه مسلمانان ناشناخته بود و نیز کارهایی هم که روی این کتاب انجام شده است، هرچند‎ متعدد است، ولیکن پراکنده و غیر مکفی است. درحالی‌که برای درک درست و ترویج حقیقی آن می‌بایست کاری گروهی و انسجام یافته انجام شود<ref>زمانی، کریم، ص34</ref>.
نهج‌البلاغة، سرچشمه‌ای است جوشان و مواج از معارف الهی که نه‌تنها راهبر و هادی‎ یک‎ نسل‎ و یا یک قرن است، بلکه راهبر تمامی نسل‎ها و همه قرون و اعصار است. این کتاب شریف‎، تجلی‌گاه دوستی، معرفت، عشق، منشور حکمرانی، ترازوی عدالت، سرچشمه شور و حماسه، معدن‎ حکمت و پرورش، محراب عبادت‎ و سمبل‎ و نمونه فصاحت و بلاغت است؛ لیکن با تمام این عظمت و بلندمرتبگی، سال‎ها و بلکه قرن‌های متمادی در جامعه مسلمانان ناشناخته بود و نیز کارهایی هم که روی این کتاب انجام شده است، هرچند‎ متعدد است، ولیکن پراکنده و غیر مکفی است. درحالی‌که برای درک درست و ترویج حقیقی آن می‌بایست کاری گروهی و انسجام یافته انجام شود<ref>زمانی، کریم، ص34</ref>.


بنا به این ضرورت خطیر، زمینه‌های آغازین تأسیس‎ یک‎ بنیاد ویژه کار بر روی نهج‌البلاغه در سال 1353، به کوشش حجت‌الاسلام دین‌پرور و تنی چند از اندیشه‌وران مسلمان پدید آمد و همین امر، مقدمه و تمهیدی شد تا‎اینکه‎ مؤسسه‌ای به نام «بنیاد نهج‌البلاغه» در سال 1353، رسما تأسیس شود و کار خود را آغاز کند و البته در این راستا از نظرات روشنگرانه اساتید شهید: مطهری، بهشتی و باهنر‎ استفاده‎ شد و اهداف ذیل را نصب‌العین خود کردند:
بنا به این ضرورت خطیر، زمینه‌های آغازین تأسیس‎ یک‎ بنیاد ویژه کار بر روی نهج‌البلاغة در سال 1353، به کوشش حجت‌الاسلام دین‌پرور و تنی چند از اندیشه‌وران مسلمان پدید آمد و همین امر، مقدمه و تمهیدی شد تا‎اینکه‎ مؤسسه‌ای به نام «بنیاد نهج‌البلاغه» در سال 1353، رسما تأسیس شود و کار خود را آغاز کند و البته در این راستا از نظرات روشنگرانه اساتید شهید: مطهری، بهشتی و باهنر‎ استفاده‎ شد و اهداف ذیل را نصب‌العین خود کردند:
# تدوین معارف عالیه الهی از نهج‌البلاغه؛
# تدوین معارف عالیه الهی از نهج‌البلاغة؛
# فیش‌برداری از موضوعات نهج‌البلاغه؛
# فیش‌برداری از موضوعات نهج‌البلاغة؛
# تهیه تفسیر موضوعی از معارف نهج‌البلاغه؛
# تهیه تفسیر موضوعی از معارف نهج‌البلاغة؛
# فراهم‎ آوردن‎ آموزش‎ و تدریس نهج البلاغه برای عموم‎ مردم‎؛
# فراهم‎ آوردن‎ آموزش‎ و تدریس نهج‌البلاغة برای عموم‎ مردم‎؛
# تأسیس‎ بنیادی برای مکاتبه و نشر درس‎های نهج‌البلاغه و سایر معارف اسلامی با استفاده از نهج‌البلاغه و دیگر منابع اسلامی؛
# تأسیس‎ بنیادی برای مکاتبه و نشر درس‎های نهج‌البلاغة و سایر معارف اسلامی با استفاده از نهج‌البلاغة و دیگر منابع اسلامی؛
# چاپ بهترین متن‎ نهج‌البلاغه‎؛
# چاپ بهترین متن‎ نهج‌البلاغة‎؛
# فراهم کردن ترجمه فارسی نهج‌البلاغه به‌طور دقیق‎ و صحیح‎؛
# فراهم کردن ترجمه فارسی نهج‌البلاغة به‌طور دقیق‎ و صحیح‎؛
# ترجمه نهج‌البلاغه به زبان‌های زنده دنیا؛
# ترجمه نهج‌البلاغه به زبان‌های زنده دنیا؛
# انتشار ترجمه‌های قدیمی نهج‌البلاغه؛
# انتشار ترجمه‌های قدیمی نهج‌البلاغة؛
# تحقیق و انتشار شروح نهج‌البلاغه‌ای که‎ تاکنون‎ چاپ‎ نشده است؛
# تحقیق و انتشار شروح نهج‌البلاغة‌ای که‎ تاکنون‎ چاپ‎ نشده است؛
# تأسیس کتابخانه‌ای که تنها اختصاص به نهج‌البلاغه داشته باشد، چه در ایران و چه در دنیا؛
# تأسیس کتابخانه‌ای که تنها اختصاص به نهج‌البلاغة داشته باشد، چه در ایران و چه در دنیا؛
# فراهم کردن فیلم و میکروفیلم از نسخه‌های خطی نهج‌البلاغه‎ و شروح‎ و تراجم آن در ایران و جهان؛
# فراهم کردن فیلم و میکروفیلم از نسخه‌های خطی نهج‌البلاغة‎ و شروح‎ و تراجم آن در ایران و جهان؛
# تماس با مجامع اسلامی و علمی‎ در‎ ایران برای شناساندن بهتر آن<ref>همان</ref>.
# تماس با مجامع اسلامی و علمی‎ در‎ ایران برای شناساندن بهتر آن<ref>همان</ref>.


بنیاد نهج‌البلاغه، برای تحقق این اهداف، کار خود را آغاز‎ کرد‎ و موفق‎ گردید که 5000 فیش پیرامون 120 عنوان فرعی و اصلی تهیه کند؛ لیکن‎ با‎ آغاز‎ شدن انقلاب اسلامی مردم ایران، دو سال در کار بنیاد، وقفه پدید آمد و بلافاصله‎ پس‎ از‎ پیروزی انقلاب اسلامی، این ضرورت را دریافتند که انقلاب فرهنگی اسلامی از مهم‎ترین وظایف‎ پس‎ از پیروزی انقلاب است و لازم است که به آن بهای لازم داده شود‎. نسلی‎ که‎ از زیر بار استعمار رها شده است، تشنه فرهنگ ناب و زلال اسلامی است و کمترین‎ غفلت‎ در این زمینه می‌توانست به دشمن فرصت حرکت دهد؛ لذا در سال 1358‎، بنیاد‎، کار و فعالیت خود را آغاز کرد تا به نشر و پخش فرهنگ و معارف اسلامی کمک کند‎<ref>همان</ref>.
بنیاد نهج‌البلاغه، برای تحقق این اهداف، کار خود را آغاز‎ کرد‎ و موفق‎ گردید که 5000 فیش پیرامون 120 عنوان فرعی و اصلی تهیه کند؛ لیکن‎ با‎ آغاز‎ شدن انقلاب اسلامی مردم ایران، دو سال در کار بنیاد، وقفه پدید آمد و بلافاصله‎ پس‎ از‎ پیروزی انقلاب اسلامی، این ضرورت را دریافتند که انقلاب فرهنگی اسلامی از مهم‎ترین وظایف‎ پس‎ از پیروزی انقلاب است و لازم است که به آن بهای لازم داده شود‎. نسلی‎ که‎ از زیر بار استعمار رها شده است، تشنه فرهنگ ناب و زلال اسلامی است و کمترین‎ غفلت‎ در این زمینه می‌توانست به دشمن فرصت حرکت دهد؛ لذا در سال 1358‎، بنیاد‎، کار و فعالیت خود را آغاز کرد تا به نشر و پخش فرهنگ و معارف اسلامی کمک کند‎<ref>همان</ref>.


بنیاد‎، تلاش دارد یک تفسیر موضوعی از نهج‌البلاغه، عرضه کند. اگر بهترین‎ شرح‎ نهج‌البلاغه را از ابن ابی‌الحدید بدانیم باید اعتراف کنیم که هرچند این کتاب‎، یک‎ کتاب‎ تاریخی و ادبی بسیار گران‎قدری است، لیکن تفسیر نهج‌البلاغه به معنی دقیق‎ کلمه‎ نیست و در کنار تهیه این تفسیر عظیم، درصدد است که ترجمه‌ای صحیح و به‌دور از‎ عیب‎ و نارسایی به فارسی تهیه کند. ازاین‌رو سه گروه علمی، این‎ مهم‎ را برعهده گرفته‌اند:
بنیاد‎، تلاش دارد یک تفسیر موضوعی از نهج‌البلاغة، عرضه کند. اگر بهترین‎ شرح‎ نهج‌البلاغة را از ابن ابی‌الحدید بدانیم باید اعتراف کنیم که هرچند این کتاب‎، یک‎ کتاب‎ تاریخی و ادبی بسیار گران‎قدری است، لیکن تفسیر نهج‌البلاغة به معنی دقیق‎ کلمه‎ نیست و در کنار تهیه این تفسیر عظیم، درصدد است که ترجمه‌ای صحیح و به‌دور از‎ عیب‎ و نارسایی به فارسی تهیه کند. ازاین‌رو سه گروه علمی، این‎ مهم‎ را برعهده گرفته‌اند:
گروه اول، معنی‎ دقیق‎ و اصیل‎ کلام حضرت(ع) را به فارسی برمی‌گردانند. گروه‎ دوم،‎ می‌کوشند که این معنی را در واژه‌ها و جملات پارسی سلیس و روان درآورند‎، بی‌آنکه‎ خدشه‌ای به اصل معنی آن‎ وارد‎ آید و گروه‎ سوم‎ نیز‎ موظف است که این ترجمه را‎ با‎ معنی اصلی آن مقابله و مقایسه کند که اگر احیانا نقص و عیبی وجود‎ دارد،‎ اصلاح و جبران شود<ref>همان</ref>.
گروه اول، معنی‎ دقیق‎ و اصیل‎ کلام حضرت(ع) را به فارسی برمی‌گردانند. گروه‎ دوم،‎ می‌کوشند که این معنی را در واژه‌ها و جملات پارسی سلیس و روان درآورند‎، بی‌آنکه‎ خدشه‌ای به اصل معنی آن‎ وارد‎ آید و گروه‎ سوم‎ نیز‎ موظف است که این ترجمه را‎ با‎ معنی اصلی آن مقابله و مقایسه کند که اگر احیانا نقص و عیبی وجود‎ دارد،‎ اصلاح و جبران شود<ref>همان</ref>.


کار دیگر بنیاد‎، احیای متون کهن و نسخه‌های‎ قدیمی‎ نهج‌البلاغه است؛ نظیر «مطلوب‎ كل‎ طالب» از رشید وطواط و در کنار همین کار، مقدمات ترجمه این کتاب شریف‎ به‎ آلمانی و فرانسه است. از دیگر‎ اقدامات‎ این‎ مؤسسه، تهیه یک‎ کتاب‎ درسی در سطح دانشگاه‎ از‎ نهج‌البلاغه است؛ منتهی با سبک و سیاقی جدید و جالب و باز کار دیگر بنیاد، حوزوی‎ کردن‎ علم‎ الحدیث است؛ ازاین‌رو‎ یک‎ تن از‎ فضلا‎ را‎ نزد یکی از معمرین که‎ ممارست و سابقه طولانی در نهج‌البلاغه دارد، می‌فرستد تا پس از آموختن، اجازه نقل حدیث‎ بگیرد‎<ref>همان</ref>.
کار دیگر بنیاد‎، احیای متون کهن و نسخه‌های‎ قدیمی‎ نهج‌البلاغة است؛ نظیر «مطلوب‎ كل‎ طالب» از رشید وطواط و در کنار همین کار، مقدمات ترجمه این کتاب شریف‎ به‎ آلمانی و فرانسه است. از دیگر‎ اقدامات‎ این‎ مؤسسه، تهیه یک‎ کتاب‎ درسی در سطح دانشگاه‎ از‎ نهج‌البلاغة است؛ منتهی با سبک و سیاقی جدید و جالب و باز کار دیگر بنیاد، حوزوی‎ کردن‎ علم‎ الحدیث است؛ ازاین‌رو‎ یک‎ تن از‎ فضلا‎ را‎ نزد یکی از معمرین که‎ ممارست و سابقه طولانی در نهج‌البلاغة دارد، می‌فرستد تا پس از آموختن، اجازه نقل حدیث‎ بگیرد‎<ref>همان</ref>.


کار بنیاد در سطح عمومی به‎ این‎ شرح‎ است‎: به‌منظور ترویج معارف‎ نهج‌البلاغه در جامعه و خاصه نسل جوان، کلاس‎هایی دایر کرده است که در هفته، دو جلسه تشکیل‎ می‌شود‎ و علاوه‎ بر تدریس حضوری، برای آن دسته از‎ علاقه‌مندان‎ که‎ نمی‌توانند‎ در‎ کلاس‎ها‎ حاضر شوند به تدریس مکاتبه‌ای پرداخته است. در این تدریس، 12 درس از اصول عقاید، تهیه و ارسال می‌شود و باز در راستای شناساندن نهج‌البلاغه به عموم، در‎ سطح تهران مبادرت به ایجاد مسابقات حفظ نهج‌البلاغه کرده است و اقدام دیگر بنیاد، تماس با مربیان آموزش و پرورش است تا عده‌ای از افراد مؤمن و مستعد را گزینش کنیم، آنها‎ را‎ تحت تعلیمات لازمه قرار دهیم و سپس از آنها در امر تدریس و تعلیم نهج‌البلاغه در مدارس استفاده کنیم و این کار سه سال است که در بنیاد شروع شده است‎<ref>همان</ref>.
کار بنیاد در سطح عمومی به‎ این‎ شرح‎ است‎: به‌منظور ترویج معارف‎ نهج‌البلاغة در جامعه و خاصه نسل جوان، کلاس‎هایی دایر کرده است که در هفته، دو جلسه تشکیل‎ می‌شود‎ و علاوه‎ بر تدریس حضوری، برای آن دسته از‎ علاقه‌مندان‎ که‎ نمی‌توانند‎ در‎ کلاس‎ها‎ حاضر شوند به تدریس مکاتبه‌ای پرداخته است. در این تدریس، 12 درس از اصول عقاید، تهیه و ارسال می‌شود و باز در راستای شناساندن نهج‌البلاغة به عموم، در‎ سطح تهران مبادرت به ایجاد مسابقات حفظ نهج‌البلاغة کرده است و اقدام دیگر بنیاد، تماس با مربیان آموزش و پرورش است تا عده‌ای از افراد مؤمن و مستعد را گزینش کنیم، آنها‎ را‎ تحت تعلیمات لازمه قرار دهیم و سپس از آنها در امر تدریس و تعلیم نهج‌البلاغة در مدارس استفاده کنیم و این کار سه سال است که در بنیاد شروع شده است‎<ref>همان</ref>.


از جمله فعالیت‎های این بنیاد، تدوین آثار زیر است:
از جمله فعالیت‎های این بنیاد، تدوین آثار زیر است:
# یادنامه دومین کنگره هزاره نهج‌البلاغه؛
# یادنامه دومین کنگره هزاره نهج‌البلاغة؛
# جلوه‌های بلاغت در نهج‌البلاغه؛
# جلوه‌های بلاغت در نهج‌البلاغة؛
# کاوشی در نهج البلاغه؛
# کاوشی در نهج‌البلاغة؛
# الهیات در نهج‌البلاغه؛
# الهیات در نهج‌البلاغة؛
# بازگشت به نهج‌البلاغه؛
# بازگشت به نهج‌البلاغه؛
# گام‌بام با نهج‌البلاغه؛
# گام‌بام با نهج‌البلاغة؛
و...
و...


خط ۸۵: خط ۸۵:
[[كتابنامه نهج‌البلاغه]]
[[كتابنامه نهج‌البلاغه]]


[[نهج البلاغه پارسی (دین پرور)]]
[[الهيات در نهج‌البلاغه]]


[[كاوشی در نهج‌البلاغه]]
[[نهج‌البلاغه پارسی (دین پرور)]]


[[یادنامه دومین کنگره هزاره نهج‌ البلاغه]]
[[كاوشی در نهج‌البلاغة]]
 
[[یادنامه دومین کنگره هزاره نهج‌البلاغة]]


[[نهج‌الحياة؛ مجموعة بحوث و مقالات حول نهج‌البلاغة]]
[[نهج‌الحياة؛ مجموعة بحوث و مقالات حول نهج‌البلاغة]]


[[اصول و شیوه‌های حکومت اسلامی در نهج‌البلاغه (مقالات کنگره چهارم و پنجم)]]
[[اصول و شیوه‌های حکومت اسلامی در نهج‌البلاغة (مقالات کنگره چهارم و پنجم)]]


[[نهج‌البلاغة (تحقیق عطاردی قوچانی)]]
[[نهج‌البلاغة (تحقیق عطاردی قوچانی)]]
خط ۱۰۵: خط ۱۰۷:
[[سید رضی مؤلف نهج‌البلاغه]]
[[سید رضی مؤلف نهج‌البلاغه]]


[[ترجمه اعلام نهج‌البلاغه (امامی)]]
[[ترجمه اعلام نهج‌البلاغه]]


[[عزت و ذلت از دیدگاه نهج‌البلاغه]]
[[عزت و ذلت از دیدگاه نهج‌البلاغه]]
خط ۱۲۱: خط ۱۲۳:


[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:زندگی‌نامه]]
[[رده:تیر (99)]]
[[رده:مراکز علمی و ناشران]]