۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
بنیاد نهج‌البلاغه: تفاوت میان نسخه‌ها
جز
جایگزینی متن - 'ه‌ه' به 'ه‌ه'
جز (جایگزینی متن - 'یا' به 'یا') برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
جز (جایگزینی متن - 'ه‌ه' به 'ه‌ه') |
||
| خط ۳۸: | خط ۳۸: | ||
نهج البلاغه، سرچشمه‌ای است جوشان و مواج از معارف الهی که نهتنها راهبر و هادی یک نسل و یا یک قرن است، بلکه راهبر تمامی نسلها و همه قرون و اعصار است. این کتاب شریف، تجلی‌گاه دوستی، معرفت، عشق، منشور حکمرانی، ترازوی عدالت، سرچشمه شور و حماسه، معدن حکمت و پرورش، محراب عبادت و سمبل و نمونه فصاحت و بلاغت است؛ لیکن با تمام این عظمت و بلندمرتبگی، سالها و بلکه قرنهای متمادی در جامعه مسلمانان ناشناخته بود و نیز کارهایی هم که روی این کتاب انجام شده است، هرچند متعدد است، ولیکن پراکنده و غیر مکفی است. درحالیکه برای درک درست و ترویج حقیقی آن میبایست کاری گروهی و انسجام یافته انجام شود<ref>زمانی، کریم، ص34</ref>. | نهج البلاغه، سرچشمه‌ای است جوشان و مواج از معارف الهی که نهتنها راهبر و هادی یک نسل و یا یک قرن است، بلکه راهبر تمامی نسلها و همه قرون و اعصار است. این کتاب شریف، تجلی‌گاه دوستی، معرفت، عشق، منشور حکمرانی، ترازوی عدالت، سرچشمه شور و حماسه، معدن حکمت و پرورش، محراب عبادت و سمبل و نمونه فصاحت و بلاغت است؛ لیکن با تمام این عظمت و بلندمرتبگی، سالها و بلکه قرنهای متمادی در جامعه مسلمانان ناشناخته بود و نیز کارهایی هم که روی این کتاب انجام شده است، هرچند متعدد است، ولیکن پراکنده و غیر مکفی است. درحالیکه برای درک درست و ترویج حقیقی آن میبایست کاری گروهی و انسجام یافته انجام شود<ref>زمانی، کریم، ص34</ref>. | ||
بنا به این ضرورت خطیر، | بنا به این ضرورت خطیر، زمینه‌های آغازین تأسیس یک بنیاد ویژه کار بر روی نهج البلاغه در سال 1353، به کوشش حجتالاسلام دینپرور و تنی چند از اندیشهوران مسلمان پدید آمد و همین امر، مقدمه و تمهیدی شد تااینکه مؤسسه‌ای به نام «بنیاد نهج البلاغه» در سال 1353، رسما تأسیس شود و کار خود را آغاز کند و البته در این راستا از نظرات روشنگرانه اساتید شهید: مطهری، بهشتی و باهنر استفاده شد و اهداف ذیل را نصبالعین خود کردند: | ||
# تدوین معارف عالیه الهی از نهج البلاغه؛ | # تدوین معارف عالیه الهی از نهج البلاغه؛ | ||
# فیشبرداری از موضوعات نهج البلاغه؛ | # فیشبرداری از موضوعات نهج البلاغه؛ | ||
| خط ۴۷: | خط ۴۷: | ||
# فراهم کردن ترجمه فارسی نهج البلاغه بهطور دقیق و صحیح؛ | # فراهم کردن ترجمه فارسی نهج البلاغه بهطور دقیق و صحیح؛ | ||
# ترجمه نهج البلاغه به زبانهای زنده دنیا؛ | # ترجمه نهج البلاغه به زبانهای زنده دنیا؛ | ||
# انتشار | # انتشار ترجمه‌های قدیمی نهج البلاغه؛ | ||
# تحقیق و انتشار شروح نهج البلاغه‌ای که تاکنون چاپ نشده است؛ | # تحقیق و انتشار شروح نهج البلاغه‌ای که تاکنون چاپ نشده است؛ | ||
# تأسیس کتابخانه‌ای که تنها اختصاص به نهج البلاغه داشته باشد، چه در ایران و چه در دنیا؛ | # تأسیس کتابخانه‌ای که تنها اختصاص به نهج البلاغه داشته باشد، چه در ایران و چه در دنیا؛ | ||
# فراهم کردن فیلم و میکروفیلم از | # فراهم کردن فیلم و میکروفیلم از نسخه‌های خطی نهج البلاغه و شروح و تراجم آن در ایران و جهان؛ | ||
# تماس با مجامع اسلامی و علمی در ایران برای شناساندن بهتر آن<ref>همان</ref>. | # تماس با مجامع اسلامی و علمی در ایران برای شناساندن بهتر آن<ref>همان</ref>. | ||
| خط ۵۶: | خط ۵۶: | ||
بنیاد، تلاش دارد یک تفسیر موضوعی از نهج البلاغه، عرضه کند. اگر بهترین شرح نهج البلاغه را از ابن ابی‌الحدید بدانیم باید اعتراف کنیم که هرچند این کتاب، یک کتاب تاریخی و ادبی بسیار گرانقدری است، لیکن تفسیر نهج البلاغه به معنی دقیق کلمه نیست و در کنار تهیه این تفسیر عظیم، درصدد است که ترجمه‌ای صحیح و بهدور از عیب و نارسایی به فارسی تهیه کند. ازاینرو سه گروه علمی، این مهم را برعهده گرفته‌اند: | بنیاد، تلاش دارد یک تفسیر موضوعی از نهج البلاغه، عرضه کند. اگر بهترین شرح نهج البلاغه را از ابن ابی‌الحدید بدانیم باید اعتراف کنیم که هرچند این کتاب، یک کتاب تاریخی و ادبی بسیار گرانقدری است، لیکن تفسیر نهج البلاغه به معنی دقیق کلمه نیست و در کنار تهیه این تفسیر عظیم، درصدد است که ترجمه‌ای صحیح و بهدور از عیب و نارسایی به فارسی تهیه کند. ازاینرو سه گروه علمی، این مهم را برعهده گرفته‌اند: | ||
گروه اول، معنی دقیق و اصیل کلام حضرت(ع) را به فارسی برمی‌گردانند. گروه دوم، می‌کوشند که این معنی را در | گروه اول، معنی دقیق و اصیل کلام حضرت(ع) را به فارسی برمی‌گردانند. گروه دوم، می‌کوشند که این معنی را در واژه‌ها و جملات پارسی سلیس و روان درآورند، بیآنکه خدشه‌ای به اصل معنی آن وارد آید و گروه سوم نیز موظف است که این ترجمه را با معنی اصلی آن مقابله و مقایسه کند که اگر احیانا نقص و عیبی وجود دارد، اصلاح و جبران شود<ref>همان</ref>. | ||
کار دیگر بنیاد، احیای متون کهن و | کار دیگر بنیاد، احیای متون کهن و نسخه‌های قدیمی نهج البلاغه است؛ نظیر «مطلوب كل طالب» از رشید وطواط و در کنار همین کار، مقدمات ترجمه این کتاب شریف به آلمانی و فرانسه است. از دیگر اقدامات این مؤسسه، تهیه یک کتاب درسی در سطح دانشگاه از نهج البلاغه است؛ منتهی با سبک و سیاقی جدید و جالب و باز کار دیگر بنیاد، حوزوی کردن علم الحدیث است؛ ازاینرو یک تن از فضلا را نزد یکی از معمرین که ممارست و سابقه طولانی در نهج البلاغه دارد، می‌فرستد تا پس از آموختن، اجازه نقل حدیث بگیرد<ref>همان</ref>. | ||
کار بنیاد در سطح عمومی به این شرح است: بهمنظور ترویج معارف نهج البلاغه در جامعه و خاصه نسل جوان، کلاسهایی دایر کرده است که در هفته، دو جلسه تشکیل می‌شود و علاوه بر تدریس حضوری، برای آن دسته از علاقهمندان که نمی‌توانند در کلاسها حاضر شوند به تدریس مکاتبه‌ای پرداخته است. در این تدریس، 12 درس از اصول عقاید، تهیه و ارسال می‌شود و باز در راستای شناساندن نهج البلاغه به عموم، در سطح تهران مبادرت به ایجاد مسابقات حفظ نهج البلاغه کرده است و اقدام دیگر بنیاد، تماس با مربیان آموزش و پرورش است تا عده‌ای از افراد مؤمن و مستعد را گزینش کنیم، آنها را تحت تعلیمات لازمه قرار دهیم و سپس از آنها در امر تدریس و تعلیم نهج البلاغه در مدارس استفاده کنیم و این کار سه سال است که در بنیاد شروع شده است<ref>همان</ref>. | کار بنیاد در سطح عمومی به این شرح است: بهمنظور ترویج معارف نهج البلاغه در جامعه و خاصه نسل جوان، کلاسهایی دایر کرده است که در هفته، دو جلسه تشکیل می‌شود و علاوه بر تدریس حضوری، برای آن دسته از علاقهمندان که نمی‌توانند در کلاسها حاضر شوند به تدریس مکاتبه‌ای پرداخته است. در این تدریس، 12 درس از اصول عقاید، تهیه و ارسال می‌شود و باز در راستای شناساندن نهج البلاغه به عموم، در سطح تهران مبادرت به ایجاد مسابقات حفظ نهج البلاغه کرده است و اقدام دیگر بنیاد، تماس با مربیان آموزش و پرورش است تا عده‌ای از افراد مؤمن و مستعد را گزینش کنیم، آنها را تحت تعلیمات لازمه قرار دهیم و سپس از آنها در امر تدریس و تعلیم نهج البلاغه در مدارس استفاده کنیم و این کار سه سال است که در بنیاد شروع شده است<ref>همان</ref>. | ||
| خط ۶۴: | خط ۶۴: | ||
از جمله فعالیتهای این بنیاد، تدوین آثار زیر است: | از جمله فعالیتهای این بنیاد، تدوین آثار زیر است: | ||
# یادنامه دومین کنگره هزاره نهج البلاغه؛ | # یادنامه دومین کنگره هزاره نهج البلاغه؛ | ||
# | # جلوه‌های بلاغت در نهج البلاغه؛ | ||
# کاوشی در نهج البلاغه؛ | # کاوشی در نهج البلاغه؛ | ||
# الهیات در نهج البلاغه؛ | # الهیات در نهج البلاغه؛ | ||