۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
مبانی و روش‌های تفسیری: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش
(غنی سازی متن) |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳۱: | خط ۳۱: | ||
كتاب به صورت درسى و در پانزده درس تهيه شده است و مطالب آن به طور كلى شامل سه بخش مى‌باشد كه فهرست آن به قرار زير است. | كتاب به صورت درسى و در پانزده درس تهيه شده است و مطالب آن به طور كلى شامل سه بخش مى‌باشد كه فهرست آن به قرار زير است. | ||
#بخش اول:كليات(از درس اول تا پنجم) شامل: | |||
#:درس اول:معنا شناسی «تفسير» و «تاويل» شامل: مقدمه/تفسير در لغت/كار برد واژۀ «تفسير» در قرآن/تفسير در اصطلاح/تاويل در لغت /كاربرد واژۀ تاويل در قرآن/تاويل از ديدگاه برخى صاحب‌نظران/تاويل در اصطلاح/ رابطۀ منطقى بين تفسير و تاويل | |||
درس اول:معنا شناسی «تفسير» و «تاويل» شامل: مقدمه/تفسير در لغت/كار برد واژۀ «تفسير» در قرآن/تفسير در اصطلاح/تاويل در لغت /كاربرد واژۀ تاويل در قرآن/تاويل از ديدگاه برخى صاحب‌نظران/تاويل در اصطلاح/ رابطۀ منطقى بين تفسير و تاويل | #:درس دوم: اصطلاح شناسى مبانى و روشهاى تفسيرى شامل: مقدمه/مبانى تفسير قرآن/اصول تفسير/قواعد تفسير/روشها و گرايشهاى تفسيرى | ||
#:درس سوم: نياز به تفسير شامل: مقدمه/نياز به تفسير ذاتى يا عرضى/دفع اشكال/خلاصه و نتيجه‌گيرى | |||
درس دوم: اصطلاح شناسى مبانى و روشهاى تفسيرى شامل: مقدمه/مبانى تفسير قرآن/اصول تفسير/قواعد تفسير/روشها و گرايشهاى تفسيرى | #:درس چهارم: جواز تفسير شامل: مقدمه/ادلۀ موافقان و مخالفان تفسير اجتهادى/خلاصه و نتيجه‌گيرى | ||
#:درس پنجم: معيارهاى تفسير معتبر شامل: مقدمه/ضوابط سنجش تفاسير/ارتباط منطقى و زبان شناختى با الفاظ.<ref>مبانى و روشهاى تفسيرى، شاكر، ص۵</ref> | |||
درس سوم: نياز به تفسير شامل: مقدمه/نياز به تفسير ذاتى يا عرضى/دفع اشكال/خلاصه و نتيجه‌گيرى | #بخش دوم: مبانى نهم قرآن(از درس ششم تا دهم). | ||
#:درس ششم: زبان قرآن شامل: مقدمه/بيان اصطلاحات/ويژگى‌هاى زبان قرآن/خلاصه و نتيجه‌گيرى | |||
درس چهارم: جواز تفسير شامل: مقدمه/ادلۀ موافقان و مخالفان تفسير اجتهادى/خلاصه و نتيجه‌گيرى | #:درس هفتم:ظاهر و باطن قرآن و مبانى فهم آن شامل: روايات ظاهر و باطن و معنا شناسى اصطلاحات | ||
#:درس هشتم:تفسير باطن و مبانى فهم آن شامل: رويكردهاى مختلف در مورد تفسير باطن قرآن | |||
درس پنجم: معيارهاى تفسير معتبر شامل: مقدمه/ضوابط سنجش تفاسير/ارتباط منطقى و زبان شناختى با الفاظ.<ref>مبانى و روشهاى تفسيرى، شاكر، ص۵</ref> | #:درس نهم: فرآيند ظهور معانى از الفاظ قرآن شامل: مقدمه/اقسام لفظ از نظر ظهور و خفا/خلاصه و نتيجه‌گيرى | ||
#:درس دهم:عوامل مؤثر در فهم قرآن شامل: مقدمه/فهم قرآن در گرو «دانش» و «انديشه»/دانش‌هاى لازم در فهم قرآن/تدبر در قرآن | |||
#:درس یازدهم: تفسیر پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌و‌آله‌وسلّم شامل مقدمه، نیاز مسلمانان عصر نزول به تفسیر قرآن، میزان تفسیر نبوی و اقسام آن نمونه‌هایی از تفسیر نبوی، محدودیت‌های تفسیر نبوی و علل آن، خلاصه و نتیجه گیری<ref>همان، شاكر، ص۱۱۳</ref> | |||
#بخش سوم: تفسير قرآن در عصر پيامبر(ص)، صحابه، تابعين و اهل‌بيت(ع) (از درس دوازدهم تا پانزدهم) | |||
درس ششم: زبان قرآن شامل: مقدمه/بيان اصطلاحات/ويژگى‌هاى زبان قرآن/خلاصه و نتيجه‌گيرى | #:درس يازدهم: تفسير پيامبر اكرم(ص) شامل: مقدمه/نياز مسلمانان عصر نزول به تفسير قرآن/ميزان تفسير نبوى و اقسام آن | ||
#:نمونه‌هايى از تفسير نبوى/محدوديت‌هاى تفسير نبوى و علل آن/خلاصه و نتيجه‌گيرى | |||
درس هفتم:ظاهر و باطن قرآن و مبانى فهم آن شامل: روايات ظاهر و باطن و معنا شناسى اصطلاحات | #:درس دوازدهم:تفسير صحابه شامل: مقدمه/صحابيان مفسر/ويژگى‌ها و مشخصات تفسير صحابه ارزش و اعتبار تفسير صحابه/اسرائيليات در تفسير صحابه/خلاصه و نتيجه‌گيرى | ||
#:درس سيزدهم:تفسير تابعين شامل: مقدمه/مفسران معروف در عصر تابعين/ويژگى‌هاى تفسير تابعين/خلاصه و نتيجه‌گيرى | |||
درس هشتم:تفسير باطن و مبانى فهم آن شامل: رويكردهاى مختلف در مورد تفسير باطن قرآن | #:درس چهاردهم:تفسير اهل‌بيت(ع)(قسمت اول:مبانى، روش، و ارزش) شامل: مقدمه/اصول و مبانى تفسير اهل‌بيت(ع)/روش شناسى تفسير اهل‌بيت(ع)/ارزش و اعتبار تفسير اهل‌بيت | ||
#:درس پانزدهم:تفسير اهل‌بيت(ع)(قسمت دوم:مرورى بر روايات تفسيرى) شامل: مقدمه/اقسام روايات مأثور در تفسير/روايات جرى و تطبيق<ref>همان، ص۲۲۵</ref> | |||
درس نهم: فرآيند ظهور معانى از الفاظ قرآن شامل: مقدمه/اقسام لفظ از نظر ظهور و خفا/خلاصه و نتيجه‌گيرى | |||
درس دهم:عوامل مؤثر در فهم قرآن شامل: مقدمه/فهم قرآن در گرو «دانش» و «انديشه»/دانش‌هاى لازم در | |||
فهم قرآن/تدبر در قرآن | |||
درس یازدهم: تفسیر پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌و‌آله‌وسلّم شامل مقدمه، نیاز مسلمانان عصر نزول به تفسیر قرآن، میزان تفسیر نبوی و اقسام آن نمونه‌هایی از تفسیر نبوی، محدودیت‌های تفسیر نبوی و علل آن، خلاصه و نتیجه گیری<ref>همان، شاكر، ص۱۱۳</ref> | |||
درس يازدهم: تفسير پيامبر اكرم(ص) شامل: مقدمه/نياز مسلمانان عصر نزول به تفسير قرآن/ميزان تفسير نبوى و اقسام آن | |||
نمونه‌هايى از تفسير نبوى/محدوديت‌هاى تفسير نبوى و علل آن/خلاصه و نتيجه‌گيرى | |||
درس دوازدهم:تفسير صحابه شامل: مقدمه/صحابيان مفسر/ويژگى‌ها و مشخصات تفسير صحابه ارزش و اعتبار تفسير صحابه/اسرائيليات در تفسير صحابه/خلاصه و نتيجه‌گيرى | |||
درس سيزدهم:تفسير تابعين شامل: مقدمه/مفسران معروف در عصر تابعين/ويژگى‌هاى تفسير تابعين/خلاصه و نتيجه‌گيرى | |||
درس چهاردهم:تفسير اهل‌بيت(ع)(قسمت اول:مبانى، روش، و ارزش) شامل: مقدمه/اصول و مبانى تفسير اهل‌بيت(ع)/روش شناسى تفسير اهل‌بيت(ع)/ارزش و اعتبار تفسير اهل‌بيت | |||
درس پانزدهم:تفسير اهل‌بيت(ع)(قسمت دوم:مرورى بر روايات تفسيرى) شامل: مقدمه/اقسام روايات مأثور در تفسير/روايات جرى و تطبيق<ref>همان، ص۲۲۵</ref> | |||
==ويژگى‌ها== | ==ويژگى‌ها== | ||
# كتاب به صورت درس نامه تهيه شده و لذا مطالب را در محدودۀ دو واحد درسى بيان نموده‌اند. | |||
# در پايان هر درس عنوان «خلاصه و نتيجه» وجود دارد كه مطالب را بصورت خلاصه بيان مى‌نمايد. | |||
# در ابتداى هر درس عنوان «مقدمه» وجود دارد كه پيرامون موضوع مطرح شده، توضيحات مختصرى ارائه مى‌نمايند. | |||
# در پايان هر درس عنوان «پرسش‌هاى درس» وجود دارد كه سئوالاتى از درس ارائه شده مطرح مى‌نمايند و در ادامۀ آن چند سئوال تحقيقى خواسته شده | |||
# در پايان هر درس منابعى را كه مربوط به درس مى‌باشد جهت مطالعه معرفى مى‌نمايند | |||
# مهمترين بحث كتاب، درس اول بين معنا شناسی «تفسير» و «تاويل» مى‌باشد كه در آن پس از تعريف تاويل و تفسير، اقسام تاويل را (در شش قسم) با استفاده از آيات قرآن توضيح مى‌دهند. | |||
# بخش دوم «مبانى فهم قرآن» در اين بخش از مبانى فهم قرآن بحث نموده و آنرا در سه قسم:زبان قرآن، ظاهر و باطن قرآن، و تفسير باطن قرآن تقسيم نموده است | |||
# درس ششم:در اين درس پيرامون زبان قرآن به خوبى بحث و زواياى مساله را مطرح نموده و نتيجه مى‌گيرد كه زبان قرآن دو لايه(ظاهر و باطن) دارد. | |||
# درس سوم:در اين درس پس از بحث از:بيان بودن قرآن و نياز قرآن به تفسير بيان مى‌كنند كه «بيان بودن» قرآن غير از عاميانه بودن است. | |||
# درس پنجم در اين درس پيرامون تفسير معتبر سخن گفته و دو معيار كه يكى: ارتباط منطقى و زبان شناختى الفاظ قرآن است و ديگرى:معتبر بودن منابع است را ذكر و براى هر كدام شاخه‌هاى متعددى بيان نموده است | |||
# درس دهم-در اين درس عوامل مؤثر در فهم قرآن را بيان كرده مى‌گويد فهم قرآن در گرو دو چيز يعنی «دانش» و ديگری «انديشه» مى‌باشد. | |||
# درس چهاردهم:در اين درس پيرامون تفسير اهل‌بيت(ع)سخن گفته در ابتدا، مبانى و روشهاى تفسيرى اهل‌بيت(ع) را توضيح داده و در پايان ارزش و اعتبار تفسير آن بزرگواران را ذكر مى‌نمايند | |||
# درس چهارم:در اين درس پيرامون تفسير اجتهادى سخن مى‌گويد كه پس از ذكر ادلۀ موافقين و مخالفين نتيجه مى‌گيرند كه:ادلۀ مخالفين در نفى تفسير اجتهادى صراحت ندارند همانطوريكه ادلۀ موافقان بر اين صراحت ندارد كه غير معصوم مى‌تواند در همۀ آيات به مراد واقعى(خدا) برسد و لذا آنچه مى‌توان نتيجه گرفت اين است كه تفسير بايد متكى به علم باشد. | |||
==پانویس == | |||
<references /> | |||
[[رده:کتاب‌شناسی]] | [[رده:کتاب‌شناسی]] | ||
[[رده: 25 مهر الی 24 آبان(97)]] | |||