۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
جز (جایگزینی متن - '،ن' به '، ن') |
جز (جایگزینی متن - ' الدين' به 'الدين') |
||
خط ۷۷: | خط ۷۷: | ||
برخى از موضوعات فصول ديگر، عبارتند از: تقسيمات اسم؛ صيغههاى اسم ثلاثى مجرد؛ ابواب ثلاثى مزيد؛ مصدر و غير مصدر؛ صيغه مبالغه؛ اسم مفعول؛ افعال معتل و... | برخى از موضوعات فصول ديگر، عبارتند از: تقسيمات اسم؛ صيغههاى اسم ثلاثى مجرد؛ ابواب ثلاثى مزيد؛ مصدر و غير مصدر؛ صيغه مبالغه؛ اسم مفعول؛ افعال معتل و... | ||
«كتاب تصريف»: اثر عربى عبدالوهاب بن | «كتاب تصريف»: اثر عربى عبدالوهاب بن عبادالدين زنجانى، كتابى است در مورد صرف افعال عربى. مؤلف در اين كتاب، پس از تعريف تصريف، مطالب را پيرامون فعل آغاز مىنمايد. | ||
كتاب در پنج فصل تنظيم شده كه هر فصل به بحث و بررسى موارد زير، اختصاص يافته است: | كتاب در پنج فصل تنظيم شده كه هر فصل به بحث و بررسى موارد زير، اختصاص يافته است: | ||
خط ۹۷: | خط ۹۷: | ||
اين عوامل، در مجموع، صد عدد مىباشند كه يا لفظى هستند يا معنوى؛ لفظيه به سماعى و قياسى تقسيم مىشود. عوامل سماعى نود و يك عامل، قياسى هفت عامل و معنوى، دو عامل. | اين عوامل، در مجموع، صد عدد مىباشند كه يا لفظى هستند يا معنوى؛ لفظيه به سماعى و قياسى تقسيم مىشود. عوامل سماعى نود و يك عامل، قياسى هفت عامل و معنوى، دو عامل. | ||
«عوامل منظومه»: تأليف | «عوامل منظومه»: تأليف كمالالدين بن حسام، رسالهاى است پيرامون عوامل اِعراب در علم نحو كه در آن، اين عوامل، به شكلى بسيار زيبا و كاربردى، در قالب اشعارى موزون و آهنگين، به زبان فارسى، به نظم كشيده شده است. اين رساله، در يادگيرى و حفظ عوامل موثر در نحو، بسيار مفيد و سودمند مىباشد. | ||
«عوامل ملا محسن»:اثر عربى ملا محسن قزوينى، كتابى است پيرامون عوامل اِعراب در زبان عربى. | «عوامل ملا محسن»:اثر عربى ملا محسن قزوينى، كتابى است پيرامون عوامل اِعراب در زبان عربى. | ||
خط ۱۲۶: | خط ۱۲۶: | ||
فصل پايانى، در مورد چهار شكل قياس مىباشد. | فصل پايانى، در مورد چهار شكل قياس مىباشد. | ||
«آداب المتعلمين»: اثر [[نصیرالدین طوسی، محمد بن محمد|خواجه | «آداب المتعلمين»: اثر [[نصیرالدین طوسی، محمد بن محمد|خواجه نصيرالدين طوسى]] (672-579ق)، كتابى است در موضوع اخلاق كه به زبان عربى نوشته شده است. | ||
اين رساله، در زمينه تعليم و تربيت، چگونگى رفتار دانشآموز، چگونه درس خواندن و احترام به استاد مىباشد. | اين رساله، در زمينه تعليم و تربيت، چگونگى رفتار دانشآموز، چگونه درس خواندن و احترام به استاد مىباشد. | ||
خط ۱۵۴: | خط ۱۵۴: | ||
به عنوان مثال، نويسنده در مورد فعل «تقف»، چنين نوشته است: «تقف» در قرآن مجيد، سوره بنى اسراييل: و لا تقفُ ما ليس لكَ به علم، مفرد مذكر مخاطب است از فعل مضارع، در اصل «تقفو» بود مثل تدعو، لاء ناهيه بر سرش داخل شد و آخرش را مجزوم كرد. واو حرف عله به عوض حركت از آخرش افتاد و لا تقفُ شد مثل و لا تدع كه...». | به عنوان مثال، نويسنده در مورد فعل «تقف»، چنين نوشته است: «تقف» در قرآن مجيد، سوره بنى اسراييل: و لا تقفُ ما ليس لكَ به علم، مفرد مذكر مخاطب است از فعل مضارع، در اصل «تقفو» بود مثل تدعو، لاء ناهيه بر سرش داخل شد و آخرش را مجزوم كرد. واو حرف عله به عوض حركت از آخرش افتاد و لا تقفُ شد مثل و لا تدع كه...». | ||
«شرح الانموذج»: اثر عربى | «شرح الانموذج»: اثر عربى جمالالدين محمد بن عبدالغنى اردبيلى، شرح و متن كتاب نحوى [[زمخشری، محمود بن عمر|زمخشرى]] است كه جملات متن با «قال» و جملات شارح، با «اقول» آغاز مىشود. | ||
كتاب، حجم نسبتا زيادى داشته و داراى مطالب مفيد و سودمندى در علم نحو است. | كتاب، حجم نسبتا زيادى داشته و داراى مطالب مفيد و سودمندى در علم نحو است. |
ویرایش