۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
جز (جایگزینی متن - '<ref>' به '.<ref>') |
جز (جایگزینی متن - '<ref>' به '.<ref>') |
||
خط ۶۳: | خط ۶۳: | ||
تفسير ترتيبى قرآن، مفسر را از اشاره به بحثهاى موضوعى غافل نكرده است؛ بر اين اساس و بهطور موردى، مطالبى را مطرح مىكنند (مانند ج1، ص20، ذيل آيه ''' «اهدنا الصراط المستقيم» '''). | تفسير ترتيبى قرآن، مفسر را از اشاره به بحثهاى موضوعى غافل نكرده است؛ بر اين اساس و بهطور موردى، مطالبى را مطرح مىكنند (مانند ج1، ص20، ذيل آيه ''' «اهدنا الصراط المستقيم» '''). | ||
مشرب مؤلف، در مسائل فقهى، مشرب معمول و مشهور علماى شيعه مىباشد. وى برخى از ديدگاههاى خود را با دقت و تيزبينى از آيات استخراج مىنمايد؛ از جمله طهارت ذاتى اهل كتاب و جواز نكاح آنان را با استفاده از آيه 5 سوره مائده و روايات اهلبيت(ع) برداشت مىنمايد .<ref>ج2، ص422 و 425</ref> | مشرب مؤلف، در مسائل فقهى، مشرب معمول و مشهور علماى شيعه مىباشد. وى برخى از ديدگاههاى خود را با دقت و تيزبينى از آيات استخراج مىنمايد؛ از جمله طهارت ذاتى اهل كتاب و جواز نكاح آنان را با استفاده از آيه 5 سوره مائده و روايات اهلبيت(ع) برداشت مىنمايد ..<ref>ج2، ص422 و 425</ref> | ||
ايشان در بحثهاى اعتقادى نيز گاهى دقتها و توضيحاتى اين چنين، بيان مىدارند و فراتر از معانى ظاهر و صريح آيه، اشاراتى دارند (مانند اشاره به استدلال بر توحيد افعالى، توحيد صفاتى و توحيد ذاتى، در ذيل آيه 164 سوره بقره، ج1، ص186). استنباط عدم جواز تقليد در اصول عقايد و وجوب تحصيل علم در آنها، از مباحث مطرحشده در اين آيات است. | ايشان در بحثهاى اعتقادى نيز گاهى دقتها و توضيحاتى اين چنين، بيان مىدارند و فراتر از معانى ظاهر و صريح آيه، اشاراتى دارند (مانند اشاره به استدلال بر توحيد افعالى، توحيد صفاتى و توحيد ذاتى، در ذيل آيه 164 سوره بقره، ج1، ص186). استنباط عدم جواز تقليد در اصول عقايد و وجوب تحصيل علم در آنها، از مباحث مطرحشده در اين آيات است. |
ویرایش