۱۴۴٬۷۷۳
ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' ' به '') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' ' به '') |
||
| خط ۹: | خط ۹: | ||
| زبان = | | زبان = | ||
| کد کنگره =5الف8م / 254/4 BP | | کد کنگره =5الف8م / 254/4 BP | ||
| موضوع = تربيت اخلاقي - جنبههاي مذهبی | | موضوع = تربيت اخلاقي - جنبههاي مذهبی- اسلام | ||
چهارده معصوم - اخلاق | چهارده معصوم - اخلاق | ||
ائمه اثناعشر - اخلاق | ائمه اثناعشر - اخلاق | ||
| خط ۲۹: | خط ۲۹: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''الأساليب التربوية عند ائمة اهلالبيت عليهمالسلام''' <ref>روشهای تربیتی اهلالبیت علیهمالسلام</ref> | '''الأساليب التربوية عند ائمة اهلالبيت عليهمالسلام''' <ref>روشهای تربیتی اهلالبیت علیهمالسلام</ref>تألیف [[موسوی، سید ابوهشام عبدالملک|سید ابوهشام عبدالملک موسوی]]، کتابى که پیشرو داریم تلاشى است براى شرح و بازشکافت ساختار تربیتىاى که اسلام براى ساختن انسان مطرح ساخته است. این ساختار از سه عنصر تشکیل شده است: پىنهاد اصلى (عقاید و باورهاى اسلام دربارۀ هستى، زندگى، انسان، جامعه)، روشهایى که برگرفته از عقاید اسلامىاند، هدفهایى که از رهگذر روشها محقق مىشوند. | ||
این طرح تربیتى ایمانى با ویژگىها و عناصر سهگانهاش، بر اساس باور نگارنده و از رهگذر مطالعات دانشگاهى و حوزوى و فردى او پرداخته شده و بیانکننده نظام تربیتى در اسلام و چونان زیربناها و روبناهاى این نظام بزرگ است (ص 10-11). | این طرح تربیتى ایمانى با ویژگىها و عناصر سهگانهاش، بر اساس باور نگارنده و از رهگذر مطالعات دانشگاهى و حوزوى و فردى او پرداخته شده و بیانکننده نظام تربیتى در اسلام و چونان زیربناها و روبناهاى این نظام بزرگ است (ص 10-11). | ||