۱۴۶٬۵۵۱
ویرایش
شیخ علی کبیر، علی بن محمد: تفاوت میان نسخهها
جز
جایگزینی متن - ' مى ' به ' مى'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'ه اش ' به 'هاش ') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' مى ' به ' مى') |
||
| (۳ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۵۰: | خط ۵۰: | ||
== تحصیلات == | == تحصیلات == | ||
در 9 سالگى موفق به فراگيرى علوم میشود. و در 12 سالگى جانشين پدر در امور معيشت خانوادهاش بر میشود و به وارسى املاك پدرش مشغول میباشد.<ref>مقدمه کتاب الدر المنظوم ص17</ref> با این حال از ادامه تحصیل غفلت نمینمود و در همه اوقات زندگیش مداومت بر طلب علم مینمود حتى با وجود از دست دادن دو فرزندش نيز باز هم از اين امر دست بر نمى داشت و به حضور علماء زمانش | در 9 سالگى موفق به فراگيرى علوم میشود. و در 12 سالگى جانشين پدر در امور معيشت خانوادهاش بر میشود و به وارسى املاك پدرش مشغول میباشد.<ref>مقدمه کتاب الدر المنظوم ص17</ref> با این حال از ادامه تحصیل غفلت نمینمود و در همه اوقات زندگیش مداومت بر طلب علم مینمود حتى با وجود از دست دادن دو فرزندش نيز باز هم از اين امر دست بر نمى داشت و به حضور علماء زمانش مىرسيد و به فراگيرى علوم اهميت ميد اد. | ||
او در عراق از از محضر اساتیدی مانند نجیبالدین علی بن محمد بن مکی شاگرد صاحب معالم و نورالدین علی عاملی برادر صاحب مدارک و معالم استفاده کرد.<ref>همان، ص17</ref> | او در عراق از از محضر اساتیدی مانند نجیبالدین علی بن محمد بن مکی شاگرد صاحب معالم و نورالدین علی عاملی برادر صاحب مدارک و معالم استفاده کرد.<ref>همان، ص17</ref> | ||
در اين امر چنين نقل شده كه در اوايل تدريس شرح لمعه بودم كه به عبارة الصدوقان رسيدم از من سؤال شد كه اين دو نفر (صدوقان) چه كسانى هستند در جواب گفتم محمد بن بابويه و برادرش و اين اشتباه از من بود كه در شب خوابيده بودم و جدم [[شهيد ثانى]] را در خواب ديدم كه | در اين امر چنين نقل شده كه در اوايل تدريس شرح لمعه بودم كه به عبارة الصدوقان رسيدم از من سؤال شد كه اين دو نفر (صدوقان) چه كسانى هستند در جواب گفتم محمد بن بابويه و برادرش و اين اشتباه از من بود كه در شب خوابيده بودم و جدم [[شهيد ثانى]] را در خواب ديدم كه میگفت اى فرزندم صدوقان محمد بن بابويه و پدرش میباشد. | ||
در سال 1030ق پدر را از دست میدهد. و در سال 1032 يا 1033 در سن 16 سالگى به سمت مكه و مدينه مسافرت مىكند. | در سال 1030ق پدر را از دست میدهد. و در سال 1032 يا 1033 در سن 16 سالگى به سمت مكه و مدينه مسافرت مىكند. | ||
| خط ۶۰: | خط ۶۰: | ||
در اواسط زندگیش به ايران عزيمت كرده به اصفهان میرود و در همانجا نيز ساكن شدند. | در اواسط زندگیش به ايران عزيمت كرده به اصفهان میرود و در همانجا نيز ساكن شدند. | ||
اصفهان از بزرگان اصولى مثل [[محقق کرکی، علی بن حسین|محقق كركى]] كه حوزههاى علميه فراوانى در اصفهان و ديگر مناطق ايران | اصفهان از بزرگان اصولى مثل [[محقق کرکی، علی بن حسین|محقق كركى]] كه حوزههاى علميه فراوانى در اصفهان و ديگر مناطق ايران تأسیس كرد بهره میبرد و همچنين علمائى چون [[شیخ بهایی، محمد بن حسین|شيخ بهائى]] میرداماد [[آقاجمال خوانساری، محمد بن حسین|جمالالدين خوانسارى]] و [[فاضل هندی، محمد بن حسن|فاضل هندى]] وشيخ [[مجلسی، محمدتقی|محمدتقى مجلسى]] و فرزندش [[مجلسی، محمدباقر|محمدباقرمجلسى]]... در اصفهان جاى داشتند به همين دليل شهر اصفهان از جايگاه ويژه علمى برخوردار بود. | ||
=== شاگردان === | === شاگردان === | ||
| خط ۱۳۲: | خط ۱۳۲: | ||
[[الدر المنثور من المأثور و غیر المأثور]] | [[الدر المنثور من المأثور و غیر المأثور]] | ||
[[الزهرات الزوية في الروضة البهية]] | |||
[[رده:زندگینامه]] | [[رده:زندگینامه]] | ||