۱۰۶٬۲۵۳
ویرایش
اصول و فلسفه تعليم و تربيت: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش
A-esmaeili (بحث | مشارکتها) (صفحه‌ای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR24853J1.jpg | عنوان = اصول و فلسفه تعليم و تربيت | عنوان‌های دیگر = | پدیدآورندگان | پدیدآوران = شریعتمداری، علی (نويسنده) |زبان | زبان = فارسی | کد کنگره = /ش4الف6 17 LB | موضوع =آموزش و پرورش - فلسفه...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۴: | خط ۲۴: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''اصول و فلسفه تعلیم و تربیت'''، تألیف علی شریعتمداری (1302-1395ش) همان طور که از عنوان آن برمی‌آید، شامل اصول و فلسفه تعلیم و تربیت است. از دیدگاه نویسنده، فلسفه تربیتی اسلام با فلسفه تربیتی سایر مکتب‌ها متفاوت است. | '''اصول و فلسفه تعلیم و تربیت'''، تألیف [[شریعتمداری، علی|علی شریعتمداری]] (1302-1395ش) همان طور که از عنوان آن برمی‌آید، شامل اصول و فلسفه تعلیم و تربیت است. از دیدگاه نویسنده، فلسفه تربیتی اسلام با فلسفه تربیتی سایر مکتب‌ها متفاوت است. | ||
مراد از اصل در این کتاب، مفاهیم، نظریه‌ها و قواعدی است که به‌صورت قضایای نسبتاً کلی بیان شده‌اند. مفاهیم و نظریات تربیتی را می‌توان از تعالیم دینی، زندگی پیشوایان معصوم و از تحقیقات روان‌شناسان، جامعه‌شناسان و نظریات مربیان معروف استخراج نمود. فلسفه تعلیم و تربیت نیز پایه و اساس، ارکان، ماهیت، هدف، روش و محتوای آنچه را که تربیت خوانده می‌شود، روشن می‌سازد. در فلسفه تعلیم و تربیت قهراً رابطه فلسفه با تعلیم و تربیت مورد بحث قرار می‌گیرد. برای روشن نمودن ارتباط فلسفه با تعلیم و تربیت باید ابتدا مفهوم فلسفه و تعلیم و تربیت را بیان و آنگاه رابطه این دو را بررسی کرد. در فلسفه تعلیم و تربیت، مکتب‌های فلسفی یا اجتماعی و آراء تربیتی آنها نیز مورد بحث قرار می‌گیرد؛ لذا در این کتاب پاره‌ای از مکتب‌های فلسفی نیز به‌اختصار مورد بحث قرار گرفته است و نظریات تربیتی آنها ذکر شده است. در بخشی از کتاب نیز فلسفه تربیتی اسلام نیز به‌اختصار بررسی شده است<ref>ر.ک: پیشگفتار، ص9</ref>. | مراد از اصل در این کتاب، مفاهیم، نظریه‌ها و قواعدی است که به‌صورت قضایای نسبتاً کلی بیان شده‌اند. مفاهیم و نظریات تربیتی را می‌توان از تعالیم دینی، زندگی پیشوایان معصوم و از تحقیقات روان‌شناسان، جامعه‌شناسان و نظریات مربیان معروف استخراج نمود. فلسفه تعلیم و تربیت نیز پایه و اساس، ارکان، ماهیت، هدف، روش و محتوای آنچه را که تربیت خوانده می‌شود، روشن می‌سازد. در فلسفه تعلیم و تربیت قهراً رابطه فلسفه با تعلیم و تربیت مورد بحث قرار می‌گیرد. برای روشن نمودن ارتباط فلسفه با تعلیم و تربیت باید ابتدا مفهوم فلسفه و تعلیم و تربیت را بیان و آنگاه رابطه این دو را بررسی کرد. در فلسفه تعلیم و تربیت، مکتب‌های فلسفی یا اجتماعی و آراء تربیتی آنها نیز مورد بحث قرار می‌گیرد؛ لذا در این کتاب پاره‌ای از مکتب‌های فلسفی نیز به‌اختصار مورد بحث قرار گرفته است و نظریات تربیتی آنها ذکر شده است. در بخشی از کتاب نیز فلسفه تربیتی اسلام نیز به‌اختصار بررسی شده است<ref>ر.ک: پیشگفتار، ص9</ref>. | ||