اصول و فلسفه تعليم و تربيت
| اصول و فلسفه تعليم و تربيت | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | شریعتمداری، علی (نويسنده) |
| ناشر | امير کبير |
| مکان نشر | ایران - تهران |
| سال نشر | 1389ش |
| چاپ | 39 |
| شابک | 978-964-00-0182-0 |
| موضوع | آموزش و پرورش - فلسفه - آموزش و پرورش - هدفها و نقشها |
| زبان | فارسی |
| تعداد جلد | 1 |
| کد کنگره | /ش4الف6 17 LB |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
اصول و فلسفه تعلیم و تربیت، تألیف علی شریعتمداری (1302-1395ش) همان طور که از عنوان آن برمی‌آید، شامل اصول و فلسفه تعلیم و تربیت است. از دیدگاه نویسنده، فلسفه تربیتی اسلام با فلسفه تربیتی سایر مکتب‌ها متفاوت است.
مراد از اصل در این کتاب، مفاهیم، نظریه‌ها و قواعدی است که به‌صورت قضایای نسبتاً کلی بیان شده‌اند. مفاهیم و نظریات تربیتی را می‌توان از تعالیم دینی، زندگی پیشوایان معصوم و از تحقیقات روان‌شناسان، جامعه‌شناسان و نظریات مربیان معروف استخراج نمود. فلسفه تعلیم و تربیت نیز پایه و اساس، ارکان، ماهیت، هدف، روش و محتوای آنچه را که تربیت خوانده می‌شود، روشن می‌سازد. در فلسفه تعلیم و تربیت قهراً رابطه فلسفه با تعلیم و تربیت مورد بحث قرار می‌گیرد. برای روشن نمودن ارتباط فلسفه با تعلیم و تربیت باید ابتدا مفهوم فلسفه و تعلیم و تربیت را بیان و آنگاه رابطه این دو را بررسی کرد. در فلسفه تعلیم و تربیت، مکتب‌های فلسفی یا اجتماعی و آراء تربیتی آنها نیز مورد بحث قرار می‌گیرد؛ لذا در این کتاب پاره‌ای از مکتب‌های فلسفی نیز به‌اختصار مورد بحث قرار گرفته است و نظریات تربیتی آنها ذکر شده است. در بخشی از کتاب نیز فلسفه تربیتی اسلام نیز به‌اختصار بررسی شده است[۱].
کتاب در سیزده فصل نگارش شده است. اصول تعلیم و تربیت از نظر نگارنده، مفاهیم، نظریه‌ها و قواعد نسبتاً کلی است که در بیشتر موارد صادق است و باید راهنمای مربیان، معلمان، مدیران، اولیای فرهنگ و والدین دانش‌‌آموزان در کلیه اعمال تربیتی باشد. این اصول، مبتنی بر تعالیم دینی و تحقیقات روان‌شناسی، جامعه‌شناسی، فرهنگی و نظریات مربیان بزرگ و دانشمندان تعلیم و تربیت است[۲].
فلسفه تربیتی اسلام با فلسفه تربیتی سایر مکتب‌ها از جهات مختلف تفاوت دارد. نویسنده، معتقد است ذکر خصوصیات مکتب اسلام و اندیشه‌های فلسفی و عرفانی آن و همچنین بحث درباره جنبه‌های تربیتی این مکتب الهی در کتاب کوچکی مثل کتاب حاضر ممکن نیست، ولذا به‌اختصار و به‌منظور مقایسه اندیشه‌های اسلامی با پاره‌ای از مکتب‌های فلسفی، بعضی از اصول و مبانی این مکتب و جنبه‌های تربیتی آن مورد مطالعه قرار گرفته است[۳].
پانویس
منابع مقاله
پیشگفتار و متن کتاب.