۱۲۰٬۷۶۳
ویرایش
من أعلام التربية العربية الإسلامية: تفاوت میان نسخه‌ها
جز
جایگزینی متن - ' (ع)' به '(ع)'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'ابن‌ج' به 'ابن ج') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' (ع)' به '(ع)') |
||
| خط ۳۵: | خط ۳۵: | ||
سطح مقالات نسبت به یکدیگر فراز و فرود دارد اما برخى از آن‌ها مثلاً آنچه دربارۀ بوعلى نوشته شده است به‌راستى نازل و اصولاً خارج از حوزه تعلیم و تربیت است. مقالات از شرحى بر دیدگاه‌هاى خلیفه دوم (د. 230 ق) آغاز گشته و با بررسى نظرات تربیتى محمد رشید رضا (د. 1354 ق) به انجام رسیده است. | سطح مقالات نسبت به یکدیگر فراز و فرود دارد اما برخى از آن‌ها مثلاً آنچه دربارۀ بوعلى نوشته شده است به‌راستى نازل و اصولاً خارج از حوزه تعلیم و تربیت است. مقالات از شرحى بر دیدگاه‌هاى خلیفه دوم (د. 230 ق) آغاز گشته و با بررسى نظرات تربیتى محمد رشید رضا (د. 1354 ق) به انجام رسیده است. | ||
از 42 شخصیتى که به اندیشه‌هاى تربیتى آنان پرداخته شده است، تنها چهار نفر شیعه‌اند: امام جعفرصادق (ع)، خلیل‌بن احمد فراهیدى، مسکویه رازى، ابوعلى سینا. | از 42 شخصیتى که به اندیشه‌هاى تربیتى آنان پرداخته شده است، تنها چهار نفر شیعه‌اند: امام جعفرصادق(ع)، خلیل‌بن احمد فراهیدى، مسکویه رازى، ابوعلى سینا. | ||
در جلد اول به آراى تربیتى شخصیت‌هاى ذیل پرداخته شده است: عمربن خطاب، عبدالله‌بن مسعود، امام صادق (ع)، ابوحنیفه، خلیل‌بن احمد فراهیدى، امام شافعى، ابن‌سحنون، محمد ابن‌سحنون، عمروبن بحر جاحظ، ابن‌قتیبه. | در جلد اول به آراى تربیتى شخصیت‌هاى ذیل پرداخته شده است: عمربن خطاب، عبدالله‌بن مسعود، امام صادق(ع)، ابوحنیفه، خلیل‌بن احمد فراهیدى، امام شافعى، ابن‌سحنون، محمد ابن‌سحنون، عمروبن بحر جاحظ، ابن‌قتیبه. | ||
جلد دوم دربارۀ نگرش‌هاى تربیتى دانشمندان زیر است: ابن‌خلاد رامهرمزى، ابن جزار قیروانى، ابوالحسن عامرى نیشابورى، ابن‌ابى‌زید قیروانى، ابن‌عبدربه، ابوحیان توحیدى، مسکویه، ابن‌سینا، ابن‌حزم اندلسى، ابن‌عبدالبر قرطبى، خطیب بغدادى. | جلد دوم دربارۀ نگرش‌هاى تربیتى دانشمندان زیر است: ابن‌خلاد رامهرمزى، ابن جزار قیروانى، ابوالحسن عامرى نیشابورى، ابن‌ابى‌زید قیروانى، ابن‌عبدربه، ابوحیان توحیدى، مسکویه، ابن‌سینا، ابن‌حزم اندلسى، ابن‌عبدالبر قرطبى، خطیب بغدادى. | ||