۱۴۶٬۵۳۱
ویرایش
موسوعة التربية العملية للطفل: تفاوت میان نسخهها
بدون خلاصۀ ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) (صفحهای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR.....J1.jpg | عنوان = | عنوانهای دیگر = |پدیدآورندگان | پدیدآوران = احمد شاش، هدیةالله (نویسنده) |زبان | زبان = | کد کنگره = | موضوع = |ناشر | ناشر =دارالسلام للطباعة و النشر و التوزیع و الترجمه | مکان نشر =قاهره | سال نشر =142...» ایجاد کرد) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۲ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات کتاب | {{جعبه اطلاعات کتاب | ||
| تصویر = | | تصویر =NURموسوعة التربية العملية للطفلJ1.jpg | ||
| عنوان = | | عنوان = | ||
| عنوانهای دیگر = | | عنوانهای دیگر = | ||
|پدیدآورندگان | |پدیدآورندگان | ||
| پدیدآوران = | | پدیدآوران = | ||
[[ | [[شاش، هدیةالله احمد]] (نویسنده) | ||
|زبان | |زبان | ||
| زبان = | | زبان = | ||
| کد کنگره = | | کد کنگره =HQ/ش۲م۸ ۷۶۹ | ||
| موضوع = | | موضوع =کودکان - سرپرستی,والدین و کودک,تربیت خانوادگی,اسلام و کودکان | ||
|ناشر | |ناشر | ||
| ناشر =دارالسلام للطباعة و النشر و التوزیع و الترجمه | | ناشر =دارالسلام للطباعة و النشر و التوزیع و الترجمه | ||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''موسوعة التربية العملية للطفل''' تألیف هدیةالله احمد | '''موسوعة التربية العملية للطفل''' تألیف [[شاش، هدیةالله احمد|هدیةالله احمد شاش]]، در این نوشتار تلاش شده است در کنار بحثهاى نظرى در حوزه تربیت کودک در اسلام، با پیشرو نهادن پیشنهادها و دستورالعملهایى، والدین و مربیان به صورت کاربردى در زدودن و حل مشکلات تربیتى در حوزههاى رفتارى و عاطفى کودکان یارى و راهنمایى شوند. مخاطب کتاب عموم مردم بهویژه مربیان و والدین است. نیز براى تفهیم بهتر مفاهیم کلیدى و پایدارى بیشتر آنها در ذهن خواننده، دربارۀ شمارى از مفاهیم نقاشىهایى در متن گنجانده شده است. | ||
بهطور قطع در زبان فارسى و تا آنمایه که آگاهى کتابشناخت این قلمزن قد مىدهد در عربى هم تاکنون چنین اثر آن هم با رویکرد اسلامى منتشر نشده است. به دیگر سخن بدایع این کتاب بهمراتب بیش از تکرارهاى آن است. مؤلف از منابع و مآخذ فراوانى بهره گرفته و مباحثش کوتاه افتاده و از قرآن کریم و سنت نبوى هم غفلت نکرده است. | بهطور قطع در زبان فارسى و تا آنمایه که آگاهى کتابشناخت این قلمزن قد مىدهد در عربى هم تاکنون چنین اثر آن هم با رویکرد اسلامى منتشر نشده است. به دیگر سخن بدایع این کتاب بهمراتب بیش از تکرارهاى آن است. مؤلف از منابع و مآخذ فراوانى بهره گرفته و مباحثش کوتاه افتاده و از قرآن کریم و سنت نبوى هم غفلت نکرده است. | ||
| خط ۳۱: | خط ۳۱: | ||
در این متن از مربى یاد شده و مراد از آن هرکسى است که به تربیت همت گمارد اعم از والدین و معلم و مربى. نیز هرگاه از واژه کودک استفاده شده مراد کودکى اول و کودکى دوم و هرگاه واژه فرزندان به کار رفته است مراد کودکى و نوجوانى است و در هر دو کاربرد به دختر و پسر نظر شده است. ناگفته نماند، واژه موسوعه در عنوان کتاب به معناى جُنگ است نه دائرهالمعارف یا دانشنامه. | در این متن از مربى یاد شده و مراد از آن هرکسى است که به تربیت همت گمارد اعم از والدین و معلم و مربى. نیز هرگاه از واژه کودک استفاده شده مراد کودکى اول و کودکى دوم و هرگاه واژه فرزندان به کار رفته است مراد کودکى و نوجوانى است و در هر دو کاربرد به دختر و پسر نظر شده است. ناگفته نماند، واژه موسوعه در عنوان کتاب به معناى جُنگ است نه دائرهالمعارف یا دانشنامه. | ||
از مقدمه تقریظى دکتر عبدالرحمان نقیب - تربیتپژوه بنام مصرى - و پیشگفتار پدیدآورنده که بگذریم، مطالب این اثر در شش فصل سامان پذیرفته است. | از مقدمه تقریظى دکتر [[عبدالرحمان نقیب]] - تربیتپژوه بنام مصرى - و پیشگفتار پدیدآورنده که بگذریم، مطالب این اثر در شش فصل سامان پذیرفته است. | ||
در پیشگفتار مؤلف که کوتاه افتاده است از علل پرداختن به موضوع، اهمیت این کتاب، هدفهاى تألیف آن و روش نگارنده در این پژوهش سخن رفته است. | در پیشگفتار مؤلف که کوتاه افتاده است از علل پرداختن به موضوع، اهمیت این کتاب، هدفهاى تألیف آن و روش نگارنده در این پژوهش سخن رفته است. | ||
| خط ۷۶: | خط ۷۶: | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||
[[رده:خانواده، ازدواج، زن]] | |||
[[رده:مقالات جدید(آذر) باقی زاده]] | [[رده:مقالات جدید(آذر) باقی زاده]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:مقالات بازبینی شده2 آذر 1402]] | ||