۱۴۶٬۵۳۱
ویرایش
التربية الوقائية في الاسلام و مدى استفادة المدرسة الثانوية منها (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۱ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۲۳:۵۴
، ۲۱ نوامبر ۲۰۲۳بدون خلاصۀ ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۲۵: | خط ۲۵: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''التربية الوقائية في الاسلام ومدى استفادة المدرسة الثانوية منها''' <ref>تربیت پیشگیرانه در اسلام و میزان بهرهگیری دبیرستان از آن</ref> تألیف خلیل بن عبدالله بن عبدالرحمن | '''التربية الوقائية في الاسلام ومدى استفادة المدرسة الثانوية منها''' <ref>تربیت پیشگیرانه در اسلام و میزان بهرهگیری دبیرستان از آن</ref> تألیف [[حدری، خلیل بن عبدالله بن عبدالرحمن|خلیل بن عبدالله بن عبدالرحمن حدری]]، کتاب یادشده پایاننامه کارشناسى ارشد مؤلف در دانشکده علوم تربیتى دانشگاه امالقراى مکه مکرمه است که بنابر تشخیص و توصیه هیئت داوران به عنوان هجدهمین اثر از مجموعهاى با فروست: سلسله الرسائل العلمیه الموصى بطبعها، به زیور طبع آراسته گشته است. | ||
از مطالعه وضع بسیارى از افراد و خانوادهها و گروهها و بررسى شرایط برخى از نهادهاى آموزشى در جهان اسلام برمىآید که در فراوانى از جنبههاى زندگى مسلمانان تا چه مایه خلل و کاستى وجود دارد و بىگمان علت اصلى این گسستها، کوتاهى در پیشگیرى از زیر پا نهادن حدود الهى و بىپروایى در گنه کردن (ص 24)؛ و به دیگر سخن نپرداختن یا کم پرداختن به تربیت پیشگیرانه است که نگارنده در این کتاب در پى واکاوى آن از نگاه اسلام برآمده است. | از مطالعه وضع بسیارى از افراد و خانوادهها و گروهها و بررسى شرایط برخى از نهادهاى آموزشى در جهان اسلام برمىآید که در فراوانى از جنبههاى زندگى مسلمانان تا چه مایه خلل و کاستى وجود دارد و بىگمان علت اصلى این گسستها، کوتاهى در پیشگیرى از زیر پا نهادن حدود الهى و بىپروایى در گنه کردن (ص 24)؛ و به دیگر سخن نپرداختن یا کم پرداختن به تربیت پیشگیرانه است که نگارنده در این کتاب در پى واکاوى آن از نگاه اسلام برآمده است. | ||