۱۴۶٬۵۳۱
ویرایش
التأصيل و التوجيه الإسلامي للعلوم التربوية و مناهجها من منظور التربية الإسلامية: تفاوت میان نسخهها
التأصيل و التوجيه الإسلامي للعلوم التربوية و مناهجها من منظور التربية الإسلامية (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۱۳ نوامبر ۲۰۲۳، ساعت ۰۸:۴۸
، ۱۳ نوامبر ۲۰۲۳جایگزینی متن - 'اساسيات التأصيل و التوجيه الإسلامي للعلوم و المعارف و الفنون' به 'أساسيات التأصيل و التوجيه الإسلامي للعلوم و المعارف و الفنون'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'اساسيات التأصيل و التوجيه الإسلامي للعلوم و المعارف و الفنون' به 'أساسيات التأصيل و التوجيه الإسلامي للعلوم و المعارف و الفنون') |
||
| خط ۲۷: | خط ۲۷: | ||
'''التأصيل و التوجيه الإسلامي للعلوم التربوية و مناهجها من منظور التربية الإسلامية''' <ref> پایهگذاری و هدایت اسلامی علوم تربیتی و برنامههای آن از نگاه تربیت اسلامی</ref> تألیف دکتر [[حربی، حامد سالم عایض|حامد سالم عایض حربی]]؛ کتاب حاضر از جمله آثارى است که در آنها به اسلامى کردن علوم به مفهوم عام و اسلامى ساختن علوم تربیتى به مفهوم خاص و پایهگذارى اسلامى و هدایت برنامه آموزشى از نگاه تربیت اسلامى بهطور اخص پرداخته شده است. | '''التأصيل و التوجيه الإسلامي للعلوم التربوية و مناهجها من منظور التربية الإسلامية''' <ref> پایهگذاری و هدایت اسلامی علوم تربیتی و برنامههای آن از نگاه تربیت اسلامی</ref> تألیف دکتر [[حربی، حامد سالم عایض|حامد سالم عایض حربی]]؛ کتاب حاضر از جمله آثارى است که در آنها به اسلامى کردن علوم به مفهوم عام و اسلامى ساختن علوم تربیتى به مفهوم خاص و پایهگذارى اسلامى و هدایت برنامه آموزشى از نگاه تربیت اسلامى بهطور اخص پرداخته شده است. | ||
نگارنده این اثر، میان اسلامى کردن علوم با هدایت و جهتدهى اسلامى به علوم فرق ننهاده است (ص 49-51). حال آنکه [[یالجن، مقداد|مقداد یالجن]] در کتاب [[ | نگارنده این اثر، میان اسلامى کردن علوم با هدایت و جهتدهى اسلامى به علوم فرق ننهاده است (ص 49-51). حال آنکه [[یالجن، مقداد|مقداد یالجن]] در کتاب [[أساسيات التأصيل و التوجيه الإسلامي للعلوم و المعارف و الفنون|اساسیات التأصیل والتوجیه الاسلامى للعلوم والمعارف والفنون]] (چاپ دوم: ریاض، دار عالم الکتب، 1425 ق/ 2004 م) میان این دو مفهوم یا فرآیند فرق نهاده است. | ||
مباحث کتاب در پنج بحث و یک خاتمه قلمى گشته است. در بحث نخست به مقدمات پرداخته شده و از اهمیت پژوهش و حدود و مفاهیم و روش و پرسشهاى اصلى و فرعى آن سخن رفته است. | مباحث کتاب در پنج بحث و یک خاتمه قلمى گشته است. در بحث نخست به مقدمات پرداخته شده و از اهمیت پژوهش و حدود و مفاهیم و روش و پرسشهاى اصلى و فرعى آن سخن رفته است. | ||
| خط ۵۹: | خط ۵۹: | ||
==وابستهها== | ==وابستهها== | ||
{{وابستهها}} | {{وابستهها}} | ||
[[ | [[أساسيات التأصيل و التوجيه الإسلامي للعلوم و المعارف و الفنون]] | ||
[[رده:کتابشناسی]] | [[رده:کتابشناسی]] | ||