۹٬۷۹۱
ویرایش
قدوسی، علی: تفاوت میان نسخه‌ها
←فعالیتهای اجتماعی: آیت‌الله احمد جنتى
| خط ۵۶: | خط ۵۶: | ||
==فعالیتهای اجتماعی== | ==فعالیتهای اجتماعی== | ||
شهید قدوسی در دوران عمر پربرکت خود، کوششهای علمی و فرهنگی بسیاری را به انجام رساند که از مهمترین آنها مدیریت مدرسه علمیه حقانی بود. مدرسه علمیه حقانی در سال ۱۳۴۳ با مدیریت شهید قدوسی و با همکاری شهید بهشتی، آیه‌الله مصباح یزدی و | شهید قدوسی در دوران عمر پربرکت خود، کوششهای علمی و فرهنگی بسیاری را به انجام رساند که از مهمترین آنها مدیریت مدرسه علمیه حقانی بود. مدرسه علمیه حقانی در سال ۱۳۴۳ با مدیریت شهید قدوسی و با همکاری شهید بهشتی، آیه‌الله مصباح یزدی و [[جنتی، احمد|آیت‌الله احمد جنتى]] آغاز به کار کرد. آیه‌الله قدوسی و برخی از بزرگان حوزه به وجود ضعف در برخی از کارهای اجرایی حوزه و نابسامانیهای آموزشی و درسی طلاب پی برده بودند و با طرحی تازه در پی آن بودند که ضمن حل این معضلات، طلابی را با روندی تازه و به روز تربیت نمایند. | ||
در آن زمان در مدرسه حقانی، زبانهای خارجی، روان‌شناسی و اقتصاد و برخی دیگر از علوم روز تدریس می‌شد و برخی از کتب درسهای مقدمات، به سبک تازه تألیف می‌گشت که از جمله آنها کتاب [[صرف ساده با بازنگری و اصلاحات |صرف ساده ]] را می‌توان نام برد. نظم شگفت‌انگیزی که بر مدرسه حاکم بود، از سرچشمه نظم شهید قدوسی آب می‌خورد؛ نظمی که زبانزد خاص و عام بود و در مدت چهارده سال اداره آن مدرسه، همواره برقرار بود. حضور و غیاب در کلاس، برگزاری امتحانات و پی‌گیری مدام رشد علمی، اخلاقی طلاب از دیگر ویژگیهای این مدرسه بود. | در آن زمان در مدرسه حقانی، زبانهای خارجی، روان‌شناسی و اقتصاد و برخی دیگر از علوم روز تدریس می‌شد و برخی از کتب درسهای مقدمات، به سبک تازه تألیف می‌گشت که از جمله آنها کتاب [[صرف ساده با بازنگری و اصلاحات |صرف ساده ]] را می‌توان نام برد. نظم شگفت‌انگیزی که بر مدرسه حاکم بود، از سرچشمه نظم شهید قدوسی آب می‌خورد؛ نظمی که زبانزد خاص و عام بود و در مدت چهارده سال اداره آن مدرسه، همواره برقرار بود. حضور و غیاب در کلاس، برگزاری امتحانات و پی‌گیری مدام رشد علمی، اخلاقی طلاب از دیگر ویژگیهای این مدرسه بود. | ||