مزرع مهر: موانع و مقتضیات تربیت در نهج‌البلاغه: تفاوت میان نسخه‌ها

مزرع مهر: موانع و مقتضیات تربیت در نهج‌البلاغه (نمایش مبدأ)

نسخهٔ ‏۲۳ اوت ۲۰۲۳، ساعت ۱۸:۳۶

۱٬۹۰۰ بایت اضافه‌شده ، ‏۲۳ اوت ۲۰۲۳

بدون خلاصۀ ویرایش

Hbaghizadeh

دیوان‌سالاران، مدیران

۱۴۷٬۹۰۷

ویرایش

@@ خط ۵: / خط ۵: @@
 |پدیدآورندگان
 | پدیدآوران =
-[[دلشاد تهراني، مصطفي]] (نویسنده)
+[[دلشاد تهرانی، مصطفی]] (نویسنده)
 [[علي بن ابي طالب (ع)، امام اول]] (نویسنده)
 |زبان
@@ خط ۲۷: / خط ۲۷: @@
 | پیش از =
 }}
+'''مزرع مهر: موانع و مقتضیات تربیت در نهج‌البلاغه''' تألیف [[دلشاد تهرانی، مصطفی|مصطفى دلشاد تهرانى]] (متولد 1334ش)، تحلیل و بررسی موانع، شرایط و مقتضیات تربیت از دیدگاه نهج‌البلاغه، موضوع اثر حاضر است.
-<ref> ر.ک: معاونت فرهنگی مجمع جهانی اهل‌بیت(ع)، ص</ref>
+از نگاه مؤلف، تربیت به عنوان مهم‌ترین مقوله انسانی که تمام صلاح و فسادها و سامان‌ها و نا به سامانی‌ها، به چگونگی آن بر می‌گردد، نیازمند جدی‌ترین اهتمام و توجه است.
+وی، در راستای این مسئله با بهره‌گیری از منابع تفسیری، عرفانی، تربیتی و شرح‌های نهج‌البلاغه، ابتدا، جایگاه و اهمیت و ضرورت تربیت، مفهوم و تعریف تربیت و زمینه‌های آن را بررسی کرده، سپس، موانع و مقتضیات فردی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی را به عنوان مهم‌ترین مباحث در این باره مطرح کرده است.
+مؤلف با استناد به نهج‌البلاغه، وابستگی به دنیا را اصلی‌ترین مانع تربیت و رسیدن انسان به کمالات حقیقی، و بهترین زمینه تربیت را در بافت درست از دنیا و تصحیح بینش آدمی نسبت به آن می‌داند.
+وی، موانع تربیت را به اصلی، فردی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی تقسیم کرده و هر یک را به فراخور خود بررسی کرده است. مؤلف در آغاز از نهج‌البلاغه، جایگاه، مؤلف، چرایی و چگونگی تألیف و روش مطالعه آن نیز، سخن گفته است. <ref> ر.ک: معاونت فرهنگی مجمع جهانی اهل‌بیت(ع)، ص320</ref>