فلسفة التربیة فى الإسلام؛ عرض تحلیلى لجوانب المنهج الإسلامى فى تربیة الشباب: تفاوت میان نسخه‌ها

5-فعالیت و مشارکت: این فضیلت زاییدۀ ضرورى چهار فضیلت پیشین است. مربیان باید جوانان را در چهار زمینه به فعالیت و مشارکت مثبت وادارند: ا)نسبت به مسائل اندیشه‌ورزى کنند و دیدگاه خود را بگویند تا جمع از آن بهره گیرد؛ ب)به این بسنده نکنند چه، تنها با اندیشه نمى‌توان جامعه ایده‌آل داشت. باید هرکسى آن مایه که مى‌تواند براى تحقق عملى اندیشه‌ها بکوشد؛ ج)اگر هر نسل تنها به یافته‌ها و داده‌‌های نسل‌های پیشین بسنده کند، ناگزیر فسرده خواهد شد. بر جوانان است که با کاوش‌ها و نوآوری‌های خود همواره افق‌‌هایى تازه فراروى امت بگشاید؛ د)تصمیم‌گیرى بجا و درنماندن در گشودن گره‌ها.  

1-راهنمایى مستقیم: این روش بیش از دیگر روشها در میان والدین و مربیان کاربرد دارد و با سخنرانى و پند و اندرز همراه است و بسیار مى‌شود که به بى‌راهه مى‌کشد.