۱۰۵٬۷۰۵
ویرایش
({{کاربردهای دیگر| ماه (ابهام زدایی)}}) |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' .' به '.') |
||
خط ۳۲: | خط ۳۲: | ||
ساختار کتاب بر اساس چهار محور تنظیم شده است. موانع و مقتضیات تربیت، اولین محور مباحث است که در آن از اموری که کار تربیت را سهل یا آسان میکند و زمینه شکوفایی استعدادهای انسان در جهت کمال مطلق را با مانع روبه رو میکند یا زمینه شکوفایی آن را فراهم مینماید سخن رفته و <ref> رک: همان، ص 30 </ref> موانع و مقتضیات اصلی، فردی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی تربیت مطرح شده است. <ref> متن، ص 38 </ref> دومین محور، مبانی تربیت است که شامل مباحث معرفت شناسی و زیر ساختی تربیت میشود. <ref> دیباچه، ص 30 </ref> و در ضمن چهار بحث شناخت انسان، اهداف تربیت، شناخت فطرت وعوامل مؤثر در تربیت عرضه شده است. <ref> متن، ص 111 </ref> محور سوم، اصول تربیت است که قواعد کلی عملی ثابت حاکم بر همه امور تربیت را شامل شده است. <ref> دیباچه، ص 30 </ref> در این بخش مهمترین اصول تربیت در نهجالبلاغه مطرح شده است. <ref> متن، ص 225 </ref>اصول اعتدال، تدرج و تمکن، تسهیل و تیسیر، زهد، تعقل، تفکر، تدبر، کرامت، عزت و مسائل پیرامون آنها از مباحث آن است. چهارمین محور روشهای تربیت است که به راه حلهایی که به تناسب اوضاع و احوال، شرایط، مراتب انسانها، مقتضیات زمان و مکان، برای سیر به اهداف تربیت لازم است، میپردازد. <ref> دیباچه، ص 30-31 </ref> | ساختار کتاب بر اساس چهار محور تنظیم شده است. موانع و مقتضیات تربیت، اولین محور مباحث است که در آن از اموری که کار تربیت را سهل یا آسان میکند و زمینه شکوفایی استعدادهای انسان در جهت کمال مطلق را با مانع روبه رو میکند یا زمینه شکوفایی آن را فراهم مینماید سخن رفته و <ref> رک: همان، ص 30 </ref> موانع و مقتضیات اصلی، فردی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی تربیت مطرح شده است. <ref> متن، ص 38 </ref> دومین محور، مبانی تربیت است که شامل مباحث معرفت شناسی و زیر ساختی تربیت میشود. <ref> دیباچه، ص 30 </ref> و در ضمن چهار بحث شناخت انسان، اهداف تربیت، شناخت فطرت وعوامل مؤثر در تربیت عرضه شده است. <ref> متن، ص 111 </ref> محور سوم، اصول تربیت است که قواعد کلی عملی ثابت حاکم بر همه امور تربیت را شامل شده است. <ref> دیباچه، ص 30 </ref> در این بخش مهمترین اصول تربیت در نهجالبلاغه مطرح شده است. <ref> متن، ص 225 </ref>اصول اعتدال، تدرج و تمکن، تسهیل و تیسیر، زهد، تعقل، تفکر، تدبر، کرامت، عزت و مسائل پیرامون آنها از مباحث آن است. چهارمین محور روشهای تربیت است که به راه حلهایی که به تناسب اوضاع و احوال، شرایط، مراتب انسانها، مقتضیات زمان و مکان، برای سیر به اهداف تربیت لازم است، میپردازد. <ref> دیباچه، ص 30-31 </ref> | ||
فهرست محتوا در آغاز و نمایه اعلام(اشخاص و جایها و ...) و کتابنامه در پایان کتاب درج شده است. | فهرست محتوا در آغاز و نمایه اعلام(اشخاص و جایها و...) و کتابنامه در پایان کتاب درج شده است. | ||
==پانویس == | ==پانویس == | ||
<references/> | <references/> |