۱۰۳٬۷۹۵
ویرایش
تربیة الأولاد و الآباء فى الإسلام: حقوق الأبناء على الآباء و مضامینها التربویة فى الإسلام: تفاوت میان نسخه‌ها
تربیة الأولاد و الآباء فى الإسلام: حقوق الأبناء على الآباء و مضامینها التربویة فى الإسلام (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۱۷ ژوئن ۲۰۲۳، ساعت ۰۷:۲۲
، ۱۷ ژوئن ۲۰۲۳جایگزینی متن - 'هها' به 'هها'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' ،' به '،') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'هها' به 'هها') برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| خط ۵۵: | خط ۵۵: | ||
فصل پنجم. وظایف پدر و مادر در تربیت نوجوانان: در این فصل، بلوغ puberty را معنا مى‌کند و برخى از علامت‌های آن را در دختر و پسر مى‌آورد و به مفهوم نوجوانى Adolescence مى‌پردازد و در توضیح تربیت جسمى نوجوان از تغییرات فیزیولوژیکى- هورمونى نوجوانان در این مرحله مى‌گوید و برخى راهنمایی‌های لازم را براى دختران و پسران یادآور مى‌شود و به رشد جسمى و اخلاقى دختر و پسر نوجوان اشاره مى‌کند و پار‌های از دستور‌های لازم را براى تربیت جسمى برمى‌شمارد. (تغذیه، بهداشت فردى، ورزش). | فصل پنجم. وظایف پدر و مادر در تربیت نوجوانان: در این فصل، بلوغ puberty را معنا مى‌کند و برخى از علامت‌های آن را در دختر و پسر مى‌آورد و به مفهوم نوجوانى Adolescence مى‌پردازد و در توضیح تربیت جسمى نوجوان از تغییرات فیزیولوژیکى- هورمونى نوجوانان در این مرحله مى‌گوید و برخى راهنمایی‌های لازم را براى دختران و پسران یادآور مى‌شود و به رشد جسمى و اخلاقى دختر و پسر نوجوان اشاره مى‌کند و پار‌های از دستور‌های لازم را براى تربیت جسمى برمى‌شمارد. (تغذیه، بهداشت فردى، ورزش). | ||
سپس به تربیت اجتماعى روى مى‌کند و ویژگی‌های رفتار اجتماعى نوجوان را تشریح مى‌کند(استقلال و کاهش سلطه پدر و مادر بر او، تشکیل گروه‌های دوستى، نیاز به پذیرش و مقبولیت اجتماعى، آمادگى براى تشکیل خانواده، گرایش به رهبرى در | سپس به تربیت اجتماعى روى مى‌کند و ویژگی‌های رفتار اجتماعى نوجوان را تشریح مى‌کند(استقلال و کاهش سلطه پدر و مادر بر او، تشکیل گروه‌های دوستى، نیاز به پذیرش و مقبولیت اجتماعى، آمادگى براى تشکیل خانواده، گرایش به رهبرى در گروهها و خانواده، انتقاد از دیگران و میل به اصلاح، توجه به ظاهر خود). به تربیت اجتماعى (خوش‌رفتارى و مهربانى پدر و مادر، دوستان خوب، رعایت آداب اجتماعى)در اسلام مى‌پردازد و از پدیدۀ انحراف اجتماعى در نوجوان سخن مى‌گوید(دروغ، بدزبانى، انحراف جنسى چون: خودنمایى در دختران و چشم‌چرانى در پسران، معاشرت با انگیزۀ جنسى با جنس مخالف). | ||
براى بازشکافت تربیت جنسى education sex، این‌گونه تربیت را تعریف مى‌کند و هدف‌های آن را برمى‌شمارد و به برنامه تربیت جنسى و شرح پیش‌فرض‌های آن مى‌پردازد و از زمان آغاز تربیت جنسى و دیدگاه‌های گوناگون در این‌باره یاد مى‌کند و روش القاى معلومات جنسى را مى‌آورد و نوع مطالبى را که در تربیت جنسى شایسته است به نوجوان آموزش داده شود بیان مى‌کند. | براى بازشکافت تربیت جنسى education sex، این‌گونه تربیت را تعریف مى‌کند و هدف‌های آن را برمى‌شمارد و به برنامه تربیت جنسى و شرح پیش‌فرض‌های آن مى‌پردازد و از زمان آغاز تربیت جنسى و دیدگاه‌های گوناگون در این‌باره یاد مى‌کند و روش القاى معلومات جنسى را مى‌آورد و نوع مطالبى را که در تربیت جنسى شایسته است به نوجوان آموزش داده شود بیان مى‌کند. | ||