پرش به محتوا

تربیة الأولاد و الآباء فى الإسلام: حقوق الأبناء على الآباء و مضامینها التربویة فى الإسلام: تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - ' ،' به '،'
جز (جایگزینی متن - 'بین المللی' به 'بین‌المللی ')
برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه
جز (جایگزینی متن - ' ،' به '،')
خط ۵۷: خط ۵۷:
سپس به تربیت اجتماعى روى مى‌کند و ویژگی‌های رفتار اجتماعى نوجوان را تشریح مى‌کند(استقلال و کاهش سلطه پدر و مادر بر او، تشکیل گروه‌های دوستى، نیاز به پذیرش و مقبولیت اجتماعى، آمادگى براى تشکیل خانواده، گرایش به رهبرى در گروهها و خانواده، انتقاد از دیگران و میل به اصلاح، توجه به ظاهر خود). به تربیت اجتماعى (خوش‌رفتارى و مهربانى پدر و مادر، دوستان خوب، رعایت آداب اجتماعى)در اسلام مى‌پردازد و از پدیدۀ انحراف اجتماعى در نوجوان سخن مى‌گوید(دروغ، بدزبانى، انحراف جنسى چون: خودنمایى در دختران و چشم‌چرانى در پسران، معاشرت با انگیزۀ جنسى با جنس مخالف).  
سپس به تربیت اجتماعى روى مى‌کند و ویژگی‌های رفتار اجتماعى نوجوان را تشریح مى‌کند(استقلال و کاهش سلطه پدر و مادر بر او، تشکیل گروه‌های دوستى، نیاز به پذیرش و مقبولیت اجتماعى، آمادگى براى تشکیل خانواده، گرایش به رهبرى در گروهها و خانواده، انتقاد از دیگران و میل به اصلاح، توجه به ظاهر خود). به تربیت اجتماعى (خوش‌رفتارى و مهربانى پدر و مادر، دوستان خوب، رعایت آداب اجتماعى)در اسلام مى‌پردازد و از پدیدۀ انحراف اجتماعى در نوجوان سخن مى‌گوید(دروغ، بدزبانى، انحراف جنسى چون: خودنمایى در دختران و چشم‌چرانى در پسران، معاشرت با انگیزۀ جنسى با جنس مخالف).  


براى بازشکافت تربیت جنسى education sex ، این‌گونه تربیت را تعریف مى‌کند و هدف‌های آن را برمى‌شمارد و به برنامه تربیت جنسى و شرح پیش‌فرض‌های آن مى‌پردازد و از زمان آغاز تربیت جنسى و دیدگاه‌های گوناگون در این‌باره یاد مى‌کند و روش القاى معلومات جنسى را مى‌آورد و نوع مطالبى را که در تربیت جنسى شایسته است به نوجوان آموزش داده شود بیان مى‌کند.  
براى بازشکافت تربیت جنسى education sex، این‌گونه تربیت را تعریف مى‌کند و هدف‌های آن را برمى‌شمارد و به برنامه تربیت جنسى و شرح پیش‌فرض‌های آن مى‌پردازد و از زمان آغاز تربیت جنسى و دیدگاه‌های گوناگون در این‌باره یاد مى‌کند و روش القاى معلومات جنسى را مى‌آورد و نوع مطالبى را که در تربیت جنسى شایسته است به نوجوان آموزش داده شود بیان مى‌کند.  
در فصل ششم که مؤخرۀ کتاب است مهمترین مطالب فصل‌های پیشین را نقل و بررسى مى‌کند<ref>رفیعی، بهروز، ص156-160</ref>.
در فصل ششم که مؤخرۀ کتاب است مهمترین مطالب فصل‌های پیشین را نقل و بررسى مى‌کند<ref>رفیعی، بهروز، ص156-160</ref>.