۱۵٬۲۸۱
ویرایش
آشنایی با قرآن (تربیت معلم): تفاوت میان نسخه‌ها
جز
جایگزینی متن - '.↵== گزارش محتوا ==' به '. == گزارش محتوا =='
جز (جایگزینی متن - '↵↵' به ' ') |
جز (جایگزینی متن - '.↵== گزارش محتوا ==' به '. == گزارش محتوا ==') |
||
| خط ۳۵: | خط ۳۵: | ||
#از برخى از منابع اصلى همچون کتاب البرهان «زركشى» و تاريخ قرآن «زنجانى» استفاده شده است. | #از برخى از منابع اصلى همچون کتاب البرهان «زركشى» و تاريخ قرآن «زنجانى» استفاده شده است. | ||
#در پایان کتاب تفسير سورۀ و العصر از [[مطهری، مرتضی|شهيد مطهرى]] به عنوان نمونه ذكر شده است. | #در پایان کتاب تفسير سورۀ و العصر از [[مطهری، مرتضی|شهيد مطهرى]] به عنوان نمونه ذكر شده است. | ||
== گزارش محتوا == | == گزارش محتوا == | ||
همانگونه كه از نام کتاب بدست مى‌آيد این کتاب آشنايى با موضوعاتى است كه پيرامون قرآن بحث مى‌نمايد و از آنجا كه مباحث مطرح شده در آن به صورت اختصار و گذرا مى‌باشد نام آنرا آشنايى با قرآن گذاشته‌اند.در این کتاب ابتدا به معرفى چند اصطلاح همچون منابع و مآخذ، متن<ref>ر.ک: متن کتاب، ص9</ref>، پرداخته و در ادامه منابع معتبر از نظر اسلام را كه عبارتند از قرآن، سنت، عقل، اجماع نام برده به اختصار توضيح مى‌دهد<ref>ر.ک: همان، ص 12</ref>. سپس به شرح مهمترين آنها كه قرآن كريم است پرداخته و پس از تعريف قرآن ضرورت شناخت آن را بيان مى‌كند<ref>ر.ک: همان، ص13</ref>-در قسمت ديگرى از کتاب نام‌هاى قرآن را بيان كرده آياتى كه دلالت بر اسامى و اوصاف قرآن مى‌كند را ذكر مى‌نمايد.<ref>ر.ک: همان، ص31</ref> | همانگونه كه از نام کتاب بدست مى‌آيد این کتاب آشنايى با موضوعاتى است كه پيرامون قرآن بحث مى‌نمايد و از آنجا كه مباحث مطرح شده در آن به صورت اختصار و گذرا مى‌باشد نام آنرا آشنايى با قرآن گذاشته‌اند.در این کتاب ابتدا به معرفى چند اصطلاح همچون منابع و مآخذ، متن<ref>ر.ک: متن کتاب، ص9</ref>، پرداخته و در ادامه منابع معتبر از نظر اسلام را كه عبارتند از قرآن، سنت، عقل، اجماع نام برده به اختصار توضيح مى‌دهد<ref>ر.ک: همان، ص 12</ref>. سپس به شرح مهمترين آنها كه قرآن كريم است پرداخته و پس از تعريف قرآن ضرورت شناخت آن را بيان مى‌كند<ref>ر.ک: همان، ص13</ref>-در قسمت ديگرى از کتاب نام‌هاى قرآن را بيان كرده آياتى كه دلالت بر اسامى و اوصاف قرآن مى‌كند را ذكر مى‌نمايد.<ref>ر.ک: همان، ص31</ref> | ||