۸٬۵۱۵
ویرایش
سیره اخلاقی- تربیتی حضرت فاطمه زهرا سلام‌الله‌علیها: تفاوت میان نسخه‌ها
سیره اخلاقی- تربیتی حضرت فاطمه زهرا سلام‌الله‌علیها (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۷ دسامبر ۲۰۲۲، ساعت ۰۷:۱۵
، ۲۷ دسامبر ۲۰۲۲+
بدون خلاصۀ ویرایش |
(+) |
||
| خط ۳۱: | خط ۳۱: | ||
نویسنده، کوشیده است تا ضمن اشاره به ویژگی‌های تربیت اسلامی و معرفی اجمالی بانوان اسوه در تاریخ، ابعاد رفتاری به‌ویژه اخلاق- تربیتی زندگی حضرت زهرا(ع) را ترسیم کند؛ از چگونگی سلوک معرفتی و عبادی آن حضرت گرفته تا شیوه‌های تربیت فرزند، آیین همسرداری، رفتارهای ایثارگرانه و دلسوزانه با مردم، حمایت‌های آگاهانه و مسئولانه از مقام رسالت و امامت، صبوری و بردباری در برابر ناملایمات و چیره شدن بر بحران‌ها، تلاش‌های حق‌طلبانه و آگاهی‌بخش و سرانجام حضور در عرصه‌های اجتماعی، سیاسی و نظامی<ref>مقدمه، ص14</ref>. | نویسنده، کوشیده است تا ضمن اشاره به ویژگی‌های تربیت اسلامی و معرفی اجمالی بانوان اسوه در تاریخ، ابعاد رفتاری به‌ویژه اخلاق- تربیتی زندگی حضرت زهرا(ع) را ترسیم کند؛ از چگونگی سلوک معرفتی و عبادی آن حضرت گرفته تا شیوه‌های تربیت فرزند، آیین همسرداری، رفتارهای ایثارگرانه و دلسوزانه با مردم، حمایت‌های آگاهانه و مسئولانه از مقام رسالت و امامت، صبوری و بردباری در برابر ناملایمات و چیره شدن بر بحران‌ها، تلاش‌های حق‌طلبانه و آگاهی‌بخش و سرانجام حضور در عرصه‌های اجتماعی، سیاسی و نظامی<ref>مقدمه، ص14</ref>. | ||
ویژگی‌های تربیتی اسلامی<ref>متن کتاب، ص16</ref>، ایمان و خداشناسی<ref>همان، ص36</ref>، عبادت و بندگی خالصانه<ref>همان، ص44</ref> و تعهد و مسئولیت‌پذیری<ref>همان، ص66</ref>، زهد و ساده‌زیستی همان، ص80</ref>، ادب، وقار و مهربانی همان، ص87</ref>، ایثار و انفاق همان، ص97</ref>، همسرداری همان، ص114</ref>، فرزند داری همان، ص124</ref>، شیوه‌های تربیتی همان، ص126</ref>، | ویژگی‌های تربیتی اسلامی<ref>متن کتاب، ص16</ref>، ایمان و خداشناسی<ref>همان، ص36</ref>، عبادت و بندگی خالصانه<ref>همان، ص44</ref> و تعهد و مسئولیت‌پذیری<ref>همان، ص66</ref>، زهد و ساده‌زیستی <ref>همان، ص80</ref>، ادب، وقار و مهربانی <ref>همان، ص87</ref>، ایثار و انفاق <ref>همان، ص97</ref>، همسرداری <ref>همان، ص114</ref>، فرزند داری <ref>همان، ص124</ref>، شیوه‌های تربیتی <ref>همان، ص126</ref>، از جمله عناوین کتاب است. | ||