مقام معلم: تجلیل از مقام شامخ علامه رفیعی قزوینی: تفاوت میان نسخه‌ها

جز
جایگزینی متن - 'امام خمينى' به 'امام خمينى'
(صفحه ای تازه حاوی «<div class='wikiInfo'> [[پرونده:NUR14541J1.jpg|بندانگش» ایجاد کرد.)
 
جز (جایگزینی متن - 'امام خمينى' به 'امام خمينى')
خط ۵۱: خط ۵۱:
بخش اول كتاب، مشروح سخن‌رانى آية الله حسن‌زاده به مناسبت بزرگداشت هفته معلّم در جمع فرهنگيان است. در ارديبهشت سال 1373ش، همايشى به مناسبت بزرگداشت مقام علامه رفيعى قزوينى و مقام معلّم برگزار مى‌شود؛ علامه رفيعى در واقع بر آية الله حسن‌زاده حق استادى داشته‌اند، لذا با وجود كسالت مزاج، بر خود لازم مى‌دانند در اين گردهم‌آيى حضور يابند. وى در باره مقام علمى علامه رفيعى مى‌گويد: «در جلسه درس آن جناب شركت كرده‌ام، دو درس مى‌فرمود: يكى معقول كه كتاب اسفار بود و ديگرى درس خارج فقه، چون شروع به تقرير درس فرمود، گويى درياى متلاطم و بحر زخارى به حرف آمد. در اثناى تقرير چه كدها و مفاتيح علمى كه امّهات و اصول معارف اصيل انسانى و قرآنى‌اند از بيانات و اشارات او استفاده مى‌كرديم و هم‌چنين از دقت و باريك‌بينى و نازك‌يابى ايشان در مسائل فقهى.»
بخش اول كتاب، مشروح سخن‌رانى آية الله حسن‌زاده به مناسبت بزرگداشت هفته معلّم در جمع فرهنگيان است. در ارديبهشت سال 1373ش، همايشى به مناسبت بزرگداشت مقام علامه رفيعى قزوينى و مقام معلّم برگزار مى‌شود؛ علامه رفيعى در واقع بر آية الله حسن‌زاده حق استادى داشته‌اند، لذا با وجود كسالت مزاج، بر خود لازم مى‌دانند در اين گردهم‌آيى حضور يابند. وى در باره مقام علمى علامه رفيعى مى‌گويد: «در جلسه درس آن جناب شركت كرده‌ام، دو درس مى‌فرمود: يكى معقول كه كتاب اسفار بود و ديگرى درس خارج فقه، چون شروع به تقرير درس فرمود، گويى درياى متلاطم و بحر زخارى به حرف آمد. در اثناى تقرير چه كدها و مفاتيح علمى كه امّهات و اصول معارف اصيل انسانى و قرآنى‌اند از بيانات و اشارات او استفاده مى‌كرديم و هم‌چنين از دقت و باريك‌بينى و نازك‌يابى ايشان در مسائل فقهى.»


علامه قزوينى بر امام خمينى(ره) نيز حق استادى داشته است: «حضرت آية اللّه رفيعى كسى بوده است كه پيش از ما مرحوم امام خمينى در محضر انورش زانو زده است و معارف اندوخته است؛ يك روز در درس مصباح الانس به مناسبتى سخن از آن جناب به ميان آورد و فرمود: آقاى خمينى خيلى باهوش بوده است.» نويسنده، در ادامه سخن‌رانى، تعليم و تعلّم را از ديدگاه آيات و روايات مورد بررسى قرار داده است.
علامه قزوينى بر [[امام خمينى(ره)|امام خمينى]](ره) نيز حق استادى داشته است: «حضرت آية اللّه رفيعى كسى بوده است كه پيش از ما مرحوم [[امام خمينى(ره)|امام خمينى]] در محضر انورش زانو زده است و معارف اندوخته است؛ يك روز در درس مصباح الانس به مناسبتى سخن از آن جناب به ميان آورد و فرمود: آقاى خمينى خيلى باهوش بوده است.» نويسنده، در ادامه سخن‌رانى، تعليم و تعلّم را از ديدگاه آيات و روايات مورد بررسى قرار داده است.


در بخش دوم، چند نكته از كتاب هزار و يك نكته نويسنده مرتبط با موضوع كتاب، ارائه شده است. در ابتداى اين بخش مى‌خوانيم: «سمت مقدس تعليم و تربيت، سيرت حسنه سفراى الهى است كه براى تشكيل مدينه فاضله و اعتلاى نفوس به فهم معارف ملكوتى و ارتقاى عقول به معارج قدس ربوبى، مبعوث شده‌اند. آن‌چنان‌كه در حالات خاص خودشان در مقام دعا از خداوند سبحان، ارسال معلّم ربانى را براى تزكيه و تعليم انسان‌ها مسئلت مى‌نمودند.»
در بخش دوم، چند نكته از كتاب هزار و يك نكته نويسنده مرتبط با موضوع كتاب، ارائه شده است. در ابتداى اين بخش مى‌خوانيم: «سمت مقدس تعليم و تربيت، سيرت حسنه سفراى الهى است كه براى تشكيل مدينه فاضله و اعتلاى نفوس به فهم معارف ملكوتى و ارتقاى عقول به معارج قدس ربوبى، مبعوث شده‌اند. آن‌چنان‌كه در حالات خاص خودشان در مقام دعا از خداوند سبحان، ارسال معلّم ربانى را براى تزكيه و تعليم انسان‌ها مسئلت مى‌نمودند.»
خط ۷۱: خط ۷۱:


[[رده:کتاب‌شناسی]]
[[رده:کتاب‌شناسی]]
۴۲۵٬۲۲۵

ویرایش