دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، شعبه خراسان: تفاوت میان نسخه‌ها

==سابقه و تأسیس==

رسالت دفتر تبلیغات اسلامی در ایفای نقش خود، ایجاب می‌کند ساختارها، فرایندها، محتواها، امکانات و ظرفیت‎ها در این مسیر تنظیم و سنجیده شود. از طرفی دیگر تعهد به ارائه خدمات علمی ‎- ‎آموزشی با رعایت استانداردهای لازم و کیفیت‎بخشی هرچه بیشتر به آن‎ها باعث ایجاد حداکثر کارایی و اثربخشی (بهره‎وری) خواهد شد. این عوامل، بخش‎های آموزشی دفتر را واداشته است که از یک‎سو در ارائه خدمات، مأموریت‎محور و از سوی ‎دیگر تقاضانگر باشند و در هر دو بُعدِ نخبه‎گرا و تکثرگرا، ضمن دستیابی به منابع انسانی کارآمد، فضای آموزشی حوزه را نسبت به مأموریت‎های خود فعال نگاه دارند. ازاین‎رو، طرح تقسیم فعالیت‎های معاونت آموزشی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی در سه مرکز آموزشی: علوم و معارف اسلامی، فرهنگ و هنر و تبلیغ اسلامی و زبان، فناوری و ارتباطات اسلامی پی‌گرفته شده است و تأسیس مراکز آموزشی، امتداد طبیعی و رشد منطقی تحولات ادوار پیشین آموزشی در شعبه خراسان است.<ref>ر.ک: همان</ref>.

==سیر تحولات آموزشی==

==تأسیس و تکمیل (1368 تا 1375)==

# بخش عربی<ref>همان</ref>.

# (دوره) آموزش زبان انگلیسی؛

# (دوره) آموزش مکالمه عربی؛

==رشد و گسترش (1376 تا 1383)==

الف)- رویکردها:

# توجه به نیازهای آموزشی متنوع و ترکیبی حوزه؛

# آغاز ارزیابی کارشناسانه و مؤثر اساتید.

# سمعی - بصری؛

# آموزش غیر متمرکز (ارتباط با مدارس).

# دوره نیمه تخصصی علوم و معارف قرآن؛

# دوره نیمه تخصصی علوم و معارف حدیث؛

# دوره عمومی تربیت مربی؛

# تک‎درس‎های تخصصی (در محیط دفتر) و عمومی (در مدارس علمیه)؛

# دوره تخصصی عربی معاصر/گرایش ترجمه و درک متون؛

# دوره عمومی سینما؛

# دوره عمومی داستان‎نویسی؛

# دوره عمومی خوش‎نویسی؛

# بانک نوار<ref>همان</ref>.

==انسجام و شکوفایی (1384 تا 1389)==

الف)- رویکردها و دستاوردها:

# توسعه ظرفیت انسانی حوزه علمیه در قلمروی تحقیقات ژرف‎نگر و تبلیغات نوآمد اسلامی؛

# تقویت رویکردهای نظام‎مند، مقایسه‌ای، بین رشته‌ای و معطوف به نیازها، در آموزش‎های حوزوی؛

# ایجاد شبکه هم‎گرایی و همکاری میان استعدادهای جوان‎پژوهشی و تبلیغی حوزه؛

# ارتقای جریان آموزشی دفتر تبلیغاتی آستانه تولید علمی و فرهنگی؛

# هدایت تولیدات علمی و فرهنگی استعدادهای جوان به‎سوی افق‌های نوین و مورد نیاز در مطالعات اسلامی؛

# توسعه گفتمان تحول و نوآوری در فضای حوزه علمیه، به‎ویژه طلاب و فضلای جوان؛

# جهت‎دهی فعالیت‎های علمی و آموزشی حوزه به‎سوی ساحت‎های کاربردی و نوآمد؛

# فراگیرسازی فرهنگ آزاداندیشی و نظریه‎پردازی میان اساتید و طلاب حوزه؛

# گشایش افق‌های نوین در فراگیری دانش‎ها و مهارت‎های تحقیق و تبلیغ دینی؛

# نوسازی روش‎ها، تجهیزات، مواد و فناوری‎های یادگیری؛

# اتوماسیون و کاهش هزینه وقت، منابع انسانی و مادی، در فرآیند مدیریت آموزشی؛

# تکیه بر هویت حوزوی فعالیت‎های آموزشی به‎جای تأکید بر هویت سازمانی و بخشی؛

# طراحی و استقرار نظام تصمیم‎گیری مشارکتی و کارآمد؛

# اتخاذ تدابیر ویژه برای تبلیغات و اطلاع‎رسانی وسیع، متنوع و مؤثر و متناسب با حساسیت‎های حوزه؛

ب)- تشکیلات:

# معاون آموزشی؛

# اداره اطلاع‎رسانی و آموزش مجازی؛

# اداره امور آموزشی.

# دوره عالی علوم و معارف قرآن؛

# دوره عالی علوم و معارف؛