مناهج التحصيل و نتائج لطائف التأويل في شرح المدونة وحل مشكلاتها

    از ویکی‌نور
    مناهج التحصيل و نتائج لطائف التأويل في شرح المدونة وحل مشكلاتها
    مناهج التحصيل و نتائج لطائف التأويل في شرح المدونة وحل مشكلاتها
    پدیدآورانرجراجی‌، علی‌ بن‌ سعید (نويسنده)

    مالک بن انس (نویسنده)

    لقم، علی علی ( مقدمه نويس)
    عنوان‌های دیگرالمدونة‌ الکبری. شرح
    ناشردار ابن حزم ** مرکز التراث الثقافي المغربي
    مکان نشرلبنان - بیروت ** مغرب - دار البیضاء
    سال نشر1428ق - 2007م
    چاپ1
    شابک9953-81-431-7
    زبانعربی
    تعداد جلد10
    کد کنگره
    /م۲ م۴۰۲۴ 178/3 BP
    نورلایبمطالعه و دانلود pdf

    مناهج التحصيل و نتائج لطائف التأويل في شرح المدونة و حل مشكلاتها، تألیف ابی‌الحسن‌ علی‌ بن‌ سعید الرجراجی (زنده در اواسط قرن 7ق)، شرحی بر المدونة الكبرى ابوعبدالله مالک بن انس اصبحی (۹۳-۱۷۹ق) در مسائل فقه مالکی است.

    المدونة الكبرى، مجموعه‌ای از 6200 مسئله به شکل سؤال و جواب‌های فقهی در عبادات و معاملات، مرتب‌شده بر اساس ابواب فقه و دربردارنده روایت مالک بن انس از صحابه و تابعین است که شاگرد وی، عبدالرحمن بن قاسم عتقی (191ق/806م)، آن را روایت کرده است؛ بدین جهت معتبرترین و اصلی‌ترین کتاب روایی فروع در فقه مالکی محسوب می‌شود و عبدالسلام بن سعید تنوخی، مشهور به سَحْنُون (۱۶۰-۲۴۰ق)، آن را تدوینی دوباره دانسته است؛ به‌همین مناسبت به مدونه سحنون نیز شهرت دارد.

    انگیزه شارح

    تقاضای تعدادی از شاگردان در جمع و تدوین مباحثی که در مجالس درس المدونة مطرح می‌شود و نیز دلسوزی و پشتیبانی از دانش‌آموختگانی که در ابتدای راه هستند و از اصطلاح مشایخ به‌دور افتاده‌اند، باعث تألیف کتاب گردیده است[۱].

    جایگاه کتاب

    کتاب‌های بسیاری با محوریت المدونة شامل تقیید، تعلیق، اختصار، حاشیه، تهذیب و شرح نوشته شده است[۲].

    مناهج التحصيل، از مهم‌ترین شروح مدونه، پربارترین، گسترده‌ترین و پرفایده‌ترین آن‌هاست؛ زیرا همه ابواب المدونة را شرح کرده و به حل مشکلات و توضیح مطالب پیچیده آن همت گمارده است[۳].

    روش شارح

    علی بن سعد رجراجی می‌نویسد: در این شرح فوائد را خلاصه کرده و قواعد اصلی را به دست داده‌ام، مسائل المدونة را خلاصه کرده و محل بحث را مشخص نموده‌ام، اقوال را بیان کرده و مشکلات و محتملات را با دلایل و متون موافق مذهب تبیین کرده‌ام. در این امور، بهترین روش و ترتیب را در تحریر و تهذیب و چینش دلایل و استنباط دلیل همراه با بیان اسباب اختلاف نظر علما و ادغام اقوال و حل اشکال، به خرج داده‌ام؛ به‌گونه‌ای که در کتاب‌های پیشین بدین شکل انجام نگرفته است[۴].

    شارح، مقدمه‌ای مفید در فضل علم و تعلیم را ارائه داده است، سپس به شرح مسائل فقهی در هفتادونه کتاب از طهارت تا پایان دیات ‌پرداخته است.

    در ابتدای هر کتاب، مشکلات و مسائل آن را شماره کرده و به‌نوبت، یک‌یک آن‌ها را مطرح کرده و با تعبیر «قال سحنون»، مسئله را آورده و به شکل غیر مزجی به شرح آن با بیان توضیح صورت مسئله، محل بحث، اختلاف اقوال و استدلال آن‌ها، بیان احتمالات و پاسخ آن‌ها، همت ‌گمارده است.

    فعالیت محقق

    1. بررسی پنج نسخه خطی و تعیین نسخه مادر و گزارش اختلاف نسخ‌ها؛
    2. آدرس‌دهی آیات؛
    3. آدرس‌دهی احادیث و آثار؛
    4. ارجاع اقوال به مصادر اصلی؛
    5. توضیح معانی کلمات مشکل؛
    6. توضیح برخی اصطلاحات اصولی و فقهی؛
    7. تدوین مقدمه در روش مؤلف و سبب تألیف کتاب؛
    8. ارائه زندگی‌نامه مؤلف، آثار و جایگاه علمی وی؛
    9. تدوین فهارس علمی (موضوعات، آیات، احادیث و آثار و اشعار).

    پانویس

    1. ر.ک: مقدمه شارح، ج1، ص36-37
    2. ر.ک: ابوعجیله، مصطفی عبدالرحیم، ص349-366
    3. ر.ک: مقدمه محقق، ج1، ص10-8؛ مقدمه شارح، همان، ص46-36
    4. ر.ک: مقدمه شارح، همان، ص46-43

    منابع مقاله

    1. مقدمه و متن کتاب.
    2. ابوعجیله، مصطفی عبدالرحیم، «المدونة الكبری: أقدم و أصح موسوعة في الفقه الإسلامي و أكبرها، نظرات في النشأة و التطور و الانتشار»، مصر، قاهره، مؤسسة المختار، چاپ اول، 1435ق/ 2014م.

    وابسته‌ها