مدرسة الکوفة الحدیثیة فی القرنین الاول و الثانی الهجریین
| مدرسة الکوفة الحدیثیة فی القرنین الاول و الثانی الهجریین | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | خویر، هناء حسین علوان (نويسنده) |
| سال نشر | 1432ق - 2011م |
| چاپ | 1 |
| موضوع | حدیث - تاریخ - محدثان - سرگذشتنامه - کوفه - زندگی فرهنگی - حدیث - علم الرجال - حدیث - علم الروایه |
| زبان | عربی |
| تعداد جلد | 1 |
| کد کنگره | 4م9خ 106/5 BP |
| نورلایب | مطالعه و دانلود pdf |
مدرسة الكوفة الحديثية في القرنين الأول و الثاني الهجريين، نوشته هناء حسین علوان خویر (معاصر) در موضوع علوم حدیث (تاریخ حدیث - مکاتب حدیثی) است.
نوشتار حاضر پژوهشی پیرامون مدرسه حدیثی کوفه در دو قرن اول هجری، شکل‌گیری و بیان ویژگی‌های مختلف آن است. این نوشته در حقیقت پایان‌نامه کارشناسی ارشد نویسنده است که به‌صورت کتاب منتشر شده است[۱].
کتاب در یک مقدمه، تمهید، پنج فصل و خاتمه ترتیب یافته است. نویسنده در مقدمه، به کلیاتی در خصوص این پژوهش اشاره کرده، سپس در تمهید به بیان مطالبی مختصر درباره حیات فکری در کوفه و انواع مدارس علمی کوفه در بازه زمانی قرن اول و دوم هجری قمری پرداخته است[۲].
فصل اول، به شهر کوفه در دو قرن اول هجری اختصاص یافته و ضمن تعریف و ذکر تأسیس آن، به فضایل نقل‌شده در مورد این شهر به‌همراه مطالبی درباره لغت، تاریخ، مساجد و فضایل آنها و همچنین خاندان‌های علمی مشهور آن پرداخته شده است. فصل دوم، درباره تعریف حدیث و اهمیت آن و همچنین مشهورترین مدارس حدیثی است. در این فصل به تعریف لغوی و اصطلاحی حدیث، معنای خبر، اثر، علم درایه و روایت اشاره شده و اهمیت حدیث نبوی در قرآن، سنت و سخنان علما ذکر شده است. مهم‌ترین مدارس حدیثی دو قرن یادشده، مانند: مدرسه حدیثی مکه، مدینه، شام و بصره نیز از مطالب مطرح‌شده در این فصل است. در فصل سوم، به پیدایش مدرسه حدیثی و ذکر عالمان و استادان آن از صحابه، تابعان و تابعان آنها پرداخته شده است. در این فصل، به تأثیر امام صادق(ع) بر مدرسه کوفه و بارزترین شاگردان و راویان حدیث ایشان توجه شده است. فصل چهارم، به بیان ویژگی‌های مدرسه حدیثی کوفه و شاخصه‌های آن اختصاص یافته است. در فصل پنجم، با عنوان مدرسه کوفه و مصطلحات حدیث، به موضوع اهمیت دادن این مدرسه به حدیث و علم حدیث، اسناد و علل حدیث و موضوعاتی دیگر پرداخته شده است[۳].
پانویس
منابع مقاله
مقدمه.