۱۵۱٬۴۸۷
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ' (ع)' به '(ع)') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳۸: | خط ۳۸: | ||
==گزارش محتوا== | ==گزارش محتوا== | ||
درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر امام سجاد(ع) و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه بهعنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهلبیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف میپردازد<ref>همان، ص19- 38</ref>. | درس اول (کلیات): این درس به آشنایی با عصر [[امام سجاد علیهالسلام|امام سجاد(ع)]] و شرایط دشوار سیاسی و فرهنگی آن دوران، معرفی صحیفه سجادیه بهعنوان «اخت القرآن» و «انجیل اهلبیت»، و بررسی کارکردهای دعا از جمله اجابت، عبادت و کسب معارف میپردازد<ref>همان، ص19- 38</ref>. | ||
فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساختهای جهانبینی اسلامی از منظر ادعیه امام سجاد(ع) اختصاصیافته و شامل شش درس زیر است: | فصل اول با عنوان معارف بنیادی، به زیرساختهای جهانبینی اسلامی از منظر ادعیه [[امام سجاد علیهالسلام|امام سجاد(ع)]] اختصاصیافته و شامل شش درس زیر است: | ||
درس دوم (خداشناسی): در این درس، راههای شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیتهای شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره امام سجاد(ع) تبیین شده است<ref>همان، ص41- 56</ref>. | درس دوم (خداشناسی): در این درس، راههای شناخت خدا (حسی، عقلی، شهودی و وحیانی)، محدودیتهای شناخت ذات الهی و مباحث توحید نظری (ذاتی، صفاتی و افعالی) و توحید عملی در سیره [[امام سجاد علیهالسلام|امام سجاد(ع)]] تبیین شده است<ref>همان، ص41- 56</ref>. | ||
درس سوم (راهنماشناسی): این بخش به پیوند عمیق با رسول خدا(ص)، تأثیر صلوات، ویژگیها و سیره تبلیغی و جهادی پیامبر(ص)، و تداوم رسالت در قالب امامت و نقش معصومین(ع)، بهعنوان جانشینان خدا روی زمین اختصاص دارد<ref>همان، ص57- 74</ref>. | درس سوم (راهنماشناسی): این بخش به پیوند عمیق با رسول خدا(ص)، تأثیر صلوات، ویژگیها و سیره تبلیغی و جهادی پیامبر(ص)، و تداوم رسالت در قالب امامت و نقش معصومین(ع)، بهعنوان جانشینان خدا روی زمین اختصاص دارد<ref>همان، ص57- 74</ref>. | ||
| خط ۵۳: | خط ۵۳: | ||
فصل دوم تحت عنوان اخلاق، در قالب دروس زیر، به بررسی آموزههای رفتاری در چهار حوزه اصلیِ خانواده، اجتماع، اقتصاد و نظام دفاعی میپردازد: | فصل دوم تحت عنوان اخلاق، در قالب دروس زیر، به بررسی آموزههای رفتاری در چهار حوزه اصلیِ خانواده، اجتماع، اقتصاد و نظام دفاعی میپردازد: | ||
درس هفتم (اخلاق خانواده): در این درس، رفتار و وظایف متقابل فرزندان و والدین شامل دعا، نیکی، قدردانی و تعلیموتربیت دینی با استناد به دعاهای صحیفه تشریح شده است<ref>همان، ص127- 148</ref>. | درس هفتم (اخلاق خانواده): در این درس، رفتار و وظایف متقابل فرزندان و والدین شامل دعا، نیکی، قدردانی و تعلیموتربیت دینی با استناد به دعاهای صحیفه تشریح شده است<ref>همان، ص127- 148</ref>. | ||
| خط ۵۹: | خط ۶۰: | ||
درس نهم (اخلاق اقتصادی): این درس به تبیین دیدگاه اسلام درباره فقر و غنا و پیامدهای آن، پیامدهای ثروت، کسب درآمد با موضوعات روزی حلال، اعتماد به وعدههای الهی، راضی بودن به تقدیر الهی، روزی آسان، گسترش روزی در پیری و برکت روزی، و بحث مصرف با ریز موضوعات اسراف و تبذیر، قرض، حد کفاف، قناعت، دستگیری از نیازمندان و آداب بخشش، میپردازد<ref>همان، ص165- 184</ref>. | درس نهم (اخلاق اقتصادی): این درس به تبیین دیدگاه اسلام درباره فقر و غنا و پیامدهای آن، پیامدهای ثروت، کسب درآمد با موضوعات روزی حلال، اعتماد به وعدههای الهی، راضی بودن به تقدیر الهی، روزی آسان، گسترش روزی در پیری و برکت روزی، و بحث مصرف با ریز موضوعات اسراف و تبذیر، قرض، حد کفاف، قناعت، دستگیری از نیازمندان و آداب بخشش، میپردازد<ref>همان، ص165- 184</ref>. | ||
درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگیهای رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرتگرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانشافزایی و روحیه شهادتطلبی از منظر امام سجاد(ع) گزارش شده است<ref>همان، ص185- 203</ref>. | درس دهم (اخلاق نظامی): ویژگیهای رزمندگان اسلام شامل اخلاص، آخرتگرایی، صبر، شجاعت، امید به نصرت الهی، وحدت، دانشافزایی و روحیه شهادتطلبی از منظر [[امام سجاد علیهالسلام|امام سجاد(ع)]] گزارش شده است<ref>همان، ص185- 203</ref>. | ||
فصل سوم با محوریت عبودیت و بندگی، در درسهای زیر، به جنبههای عملی و تقربی زندگی مؤمنانه پرداخته است: | فصل سوم با محوریت عبودیت و بندگی، در درسهای زیر، به جنبههای عملی و تقربی زندگی مؤمنانه پرداخته است: | ||
| خط ۶۸: | خط ۶۹: | ||
درس سیزدهم (ترک محرمات و انجام واجبات): گستره وظایف بندگی در حوزههای فردی و اجتماعی، کوتاهی در بندگی و جبران، اهمیت نماز و روزه، و الگوگیری در مسیر بندگی و رعایت آداب آن در این درس تبیین شده است<ref>همان، ص240- 256</ref>. | درس سیزدهم (ترک محرمات و انجام واجبات): گستره وظایف بندگی در حوزههای فردی و اجتماعی، کوتاهی در بندگی و جبران، اهمیت نماز و روزه، و الگوگیری در مسیر بندگی و رعایت آداب آن در این درس تبیین شده است<ref>همان، ص240- 256</ref>. | ||
درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای امام سجاد(ع) مورد بررسی قرار میگیرد<ref>همان، ص257- 272</ref>. | درس چهاردهم (ذکر و مراقبت): اهمیت ذکر زبانی و قلبی، انقطاع الی الله، آثار ذکر و مراتب مراقبت در دعاهای [[امام سجاد علیهالسلام|امام سجاد(ع)]] مورد بررسی قرار میگیرد<ref>همان، ص257- 272</ref>. | ||
درس پانزدهم (تلاوت و انس با قرآن کریم): در آخرین درس، ویژگیهای قرآن، شرایط بهرهمندی از هدایت آن، آداب تلاوت و آثار و برکات دنیوی و اخروی انس با کلام وحی گزارش شده است<ref>همان، ص273- 291</ref>. | درس پانزدهم (تلاوت و انس با قرآن کریم): در آخرین درس، ویژگیهای قرآن، شرایط بهرهمندی از هدایت آن، آداب تلاوت و آثار و برکات دنیوی و اخروی انس با کلام وحی گزارش شده است<ref>همان، ص273- 291</ref>. | ||
در پایان، به طور خلاصه میتوان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزههای امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه ارائه میدهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند. | در پایان، به طور خلاصه میتوان چنین گفت که این دروس یک دوره کامل از معارف اعتقادی، اخلاقی و عملی را بر اساس آموزههای [[امام سجاد علیهالسلام|امام سجاد(ع)]] در [[الصحيفة السجادية الكاملة|صحیفه سجادیه]] ارائه میدهند تا مسیری روشن برای زندگی مؤمنانه ترسیم کنند. | ||
==پانویس== | ==پانویس== | ||