۱٬۷۹۹
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۵۹: | خط ۵۹: | ||
فصل ۹: زبان، ماهیت و اکتساب؛ فصل نهم به ماهیت و فرایند اکتساب زبان اختصاص دارد. ابتدا با بررسی از دیدگاه روانشناسی شناختی آغاز میشود و سپس ویژگیهای کلی زبان، از جمله توصیف و جنبههای بنیادی زبان را بیان میکند و دیدگاههای روانشناسی شناختی، و جنبههای معنایی و نحوی آن را شرح میدهد. در ادامه، به فرایندهای فهم زبان، شامل ادراک گفتار، و همچنین مباحث معناشناسی و نحو پرداخته و در نهایت اکتساب زبان و مراحل آن موردبحث قرار میگیرد<ref>همان، ص739- 681</ref>. | فصل ۹: زبان، ماهیت و اکتساب؛ فصل نهم به ماهیت و فرایند اکتساب زبان اختصاص دارد. ابتدا با بررسی از دیدگاه روانشناسی شناختی آغاز میشود و سپس ویژگیهای کلی زبان، از جمله توصیف و جنبههای بنیادی زبان را بیان میکند و دیدگاههای روانشناسی شناختی، و جنبههای معنایی و نحوی آن را شرح میدهد. در ادامه، به فرایندهای فهم زبان، شامل ادراک گفتار، و همچنین مباحث معناشناسی و نحو پرداخته و در نهایت اکتساب زبان و مراحل آن موردبحث قرار میگیرد<ref>همان، ص739- 681</ref>. | ||
فصل ۱۰: زبان در بافت؛ این فصل با تمرکز بر کاربرد زبان در بافتهای مختلف، بینشهایی از روانشناسی شناختی ارائه میدهد. موضوعات اصلی شامل فرایندهای ادراکی، شناختی و روانی در زمینه | فصل ۱۰: زبان در بافت؛ این فصل با تمرکز بر کاربرد زبان در بافتهای مختلف، بینشهایی از روانشناسی شناختی ارائه میدهد. موضوعات اصلی شامل فرایندهای ادراکی، شناختی و روانی در زمینه زبان و فهم مسائل ادراکی در خواندن است. همچنین به ارتباط بین زبان و فکر، فرایندهای خلاق مرتبط با زبان، نقش زبان در زندگی روزمره و بررسی زبان استعاری میپردازد<ref>همان، ص811- 742</ref>. | ||
فصل ۱۱: حل مساله و خلاقیت؛ فصل یازدهم به حل مساله و خلاقیت اختصاص دارد. در ابتدا، با یک بررسی روانشناسی شناختی از این حوزه آغاز شده و سپس مراحل مختلف حل مساله را تشریح میکند. این بخش همچنین به بررسی استراتژیهای حل مساله و عواملی که میتوانند مانع این فرایند | فصل ۱۱: حل مساله و خلاقیت؛ فصل یازدهم به حل مساله و خلاقیت اختصاص دارد. در ابتدا، با یک بررسی روانشناسی شناختی از این حوزه آغاز شده و سپس مراحل مختلف حل مساله را تشریح میکند. این بخش همچنین به بررسی استراتژیهای حل مساله و عواملی که میتوانند مانع این فرایند شوند میپردازد. بخش مهم دیگری از این فصل به خلاقیت، تعاریف آن و نقش آن در حل مسائل و تفکر انسان میپردازد<ref>همان، ص883- 813</ref>. | ||
فصل ۱۲: تصمیمگیری و استدلال، این فصل به مباحث تصمیمگیری و استدلال از دیدگاه روانشناسی شناختی میپردازد. ابتدا با بررسی کلی روانشناسی شناختی در این حوزه آغاز میشود و سپس به قضاوت و تصمیمگیری پرداخته و خطاهای رایج در این فرایندها را بررسی میکند. بخشهای بعدی به استدلال قیاسی که شامل استنتاج از مقدمات به نتیجهگیریهای معتبر | فصل ۱۲: تصمیمگیری و استدلال، این فصل به مباحث تصمیمگیری و استدلال از دیدگاه روانشناسی شناختی میپردازد. ابتدا با بررسی کلی روانشناسی شناختی در این حوزه آغاز میشود و سپس به قضاوت و تصمیمگیری پرداخته و خطاهای رایج در این فرایندها را بررسی میکند. بخشهای بعدی به استدلال قیاسی که شامل استنتاج از مقدمات به نتیجهگیریهای معتبر است و استدلال استقرایی که به تعمیم از مشاهدات خاص به قواعد کلیتر مربوط میشود میپردازد<ref>همان، ص954- 885</ref>. | ||
فصل ۱۳: تحول شناختی؛ فصل سیزدهم به تحول شناختی و تغییرات فکری در طول عمر میپردازد. این فصل با بررسی کلی از این حوزه در روانشناسی شناختی آغاز شده و سپس به رویکردهای مختلف در زمینه تحول شناختی و اصول عمومی تحول شناختی میپردازد. | فصل ۱۳: تحول شناختی؛ فصل سیزدهم به تحول شناختی و تغییرات فکری در طول عمر میپردازد. این فصل با بررسی کلی از این حوزه در روانشناسی شناختی آغاز شده و سپس به رویکردهای مختلف در زمینه تحول شناختی و اصول عمومی تحول شناختی میپردازد. همچنین به تغییرات شناختی در افراد، نقش مهارتهای پردازش اطلاعات و نظریه پیاژه در مورد تحول شناختی اشاره میکند. در نهایت، نقش فرایندهای اجتماعی و فرهنگی در تحول شناختی نیز موردبحث قرار میگیرد<ref>همان، ص1022- 955</ref>. | ||
فصل ۱۴: هوش انسان و هوش مصنوعی؛ فصل چهاردهم به هوش انسان و هوش مصنوعی اختصاص دارد. این فصل با بررسی روانشناسی شناختی در مورد هوش آغاز شده و به معرفی نظریههای مختلف هوش میپردازد. | فصل ۱۴: هوش انسان و هوش مصنوعی؛ فصل چهاردهم به هوش انسان و هوش مصنوعی اختصاص دارد. این فصل با بررسی روانشناسی شناختی در مورد هوش آغاز شده و به معرفی نظریههای مختلف هوش میپردازد. همچنین موضوع یکپارچگی آمریکایی و نمرهگذاری هوش و مدلهای گوناگون هوش را بررسی میکند. نقش پردازش اطلاعات در هوش، نظریههای هوش و هوش هیجانی از دیگر مباحث این فصل است. در نهایت، به پشتیبانی کامپیوتری از هوش و مباحث مرتبط با هوش مصنوعی پرداخته میشود<ref>همان، ص1091-1023 </ref>. | ||
==پانویس== | ==پانویس== | ||