الإبداع في تربية الأولاد: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
(صفحه‌ای تازه حاوی «{{جعبه اطلاعات کتاب | تصویر =NUR102151J1.jpg | عنوان = الإبداع في تربية الأولاد | عنوان‌های دیگر = | پدیدآورندگان | پدیدآوران = لجنة البحوث و الدراسات (نويسنده) واع‍ی‌، ت‍وف‍ی‍ق‌ ی‍وس‍ف‌ (سایر) |زبان | زبان = عربی | کد کنگره = | موضوع =تربیت...» ایجاد کرد)
 
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۲۶: خط ۲۶:
}}
}}


'''الإبداع فی تربیة الاولاد'''، دومین جلد از مجموعه «[[موسوعة الأسرة المسلمة]]» است که توسط «لجنه البحوث والدراسات» و با اشراف ت[[وفیق یوسف واعى]] در موضوع تربیت فرزند نگاشته شده است.
'''الإبداع فی تربیة الاولاد'''، دومین جلد از مجموعه «[[موسوعة الأسرة المسلمة]]» است که توسط «لجنه البحوث والدراسات» و با اشراف [[توفیق یوسف واعى]] در موضوع تربیت فرزند نگاشته شده است.


==ساختار==
==ساختار==
مطالب فصول هفت‌گانه کتاب ناظر بر مباحث روان‌شناختى و نکات برگرفته از کتاب و سنت است و در آن‌ها تلاش شده است والدین براى مواجهه درست با مسائل تربیتى فرزندان، راهنمایى شوند.
مطالب فصول هفت‌گانه کتاب ناظر بر مباحث روان‌شناختى و نکات برگرفته از کتاب و سنت است و در آن‌ها تلاش شده است والدین براى مواجهه درست با مسائل تربیتى فرزندان، راهنمایى شوند.
==گزارش محتوا==
==گزارش محتوا==
عنوان فصل یکم، خانواده و کودکى است. شرح و شکافت این فصل با اشارتى به اهمیت دوران کودکى در زندگى انسان آغاز گشته است سپس و در باقى فصل به بررسى سیزده ویژگى از ویژگى‌هاى کودکان پرداخته شده است، یعنى: جنب‌وجوش بسیار، تقلید فراوان، لجاجت، بازنشناختن درست از نادرست، پرسش بسیار، داشتن حافظه قوى، علاقه به تشویق، دوست داشتن بازى و شادى، علاقه به رقابت و رویارویى، خیال‌پردازى، رشد زبانى سریع، تحریک‌پذیرى شدید.
عنوان فصل یکم، خانواده و کودکى است. شرح و شکافت این فصل با اشارتى به اهمیت دوران کودکى در زندگى انسان آغاز گشته است سپس و در باقى فصل به بررسى سیزده ویژگى از ویژگى‌هاى کودکان پرداخته شده است، یعنى: جنب‌وجوش بسیار، تقلید فراوان، لجاجت، بازنشناختن درست از نادرست، پرسش بسیار، داشتن حافظه قوى، علاقه به تشویق، دوست داشتن بازى و شادى، علاقه به رقابت و رویارویى، خیال‌پردازى، رشد زبانى سریع، تحریک‌پذیرى شدید.
خط ۵۲: خط ۵۳:
برای مطالعه بیشتر منابع ذیل نیز معرفی می گردند:
برای مطالعه بیشتر منابع ذیل نیز معرفی می گردند:


محمدتقى فلسفى، جوان از نظر عقل و احساسات (تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامى، [بى‌تا])؛ همو، کودک از نظر وراثت و تربیت (تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامى، [بى‌تا])؛ عبدالله ناصر علوان، تربیه الاولاد فى الاسلام1 (بیروت، دارالسلام، 1406 ق)؛ محمد جمال‌الدین على محفوظ، التربیه الاسلامیه للطفل والمراهق ([بى‌جا]، دارالاعتصام، [بى‌تا])؛ محمد محمدى رى‌شهرى، تربیه الطفل فى الاسلام (چاپ اول: قم، دارالحدیث، 1385)؛ مصطفى محمد طحان، تربیه الابناء فى الاسلام وفق منهج النبوى (بیروت، دارالمعرفه، 1430 ق/ 2009 م).
محمدتقى فلسفى، جوان از نظر عقل و احساسات (تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامى، [بى‌تا])؛ همو، کودک از نظر وراثت و تربیت (تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامى، [بى‌تا])؛ عبدالله ناصر علوان، تربیه الاولاد فى الاسلام1 (بیروت، دارالسلام، 1406 ق)؛ محمد جمال‌الدین على محفوظ، التربیه الاسلامیه للطفل والمراهق ([بى‌جا]، دارالاعتصام، [بى‌تا])؛ محمد محمدى رى‌شهرى، تربیه الطفل فى الاسلام (چاپ اول: قم، دارالحدیث، 1385)؛ مصطفى محمد طحان، تربیه الابناء فى الاسلام وفق منهج النبوى (بیروت، دارالمعرفه، 1430 ق/ 2009 م)<ref>رفیعی، بهروز، ص21-23</ref>.
<ref>رفیعی، بهروز، ص21-23</ref>.
==پانويس ==
==پانويس ==
<references/>
<references/>
خط ۶۶: خط ۶۶:


[[رده:مقالات بازبینی نشده2]]
[[رده:مقالات بازبینی نشده2]]
[[رده:مقاله نوشته شده در تاریخ آبان 1402 توسط ابوالحسن اسماعیلی]]
[[رده:مقاله بازبینی شده در تاریخ آبان 1402 توسط ابوالحسن اسماعیلی]]