۱۶۱٬۳۵۳
ویرایش
چگونگى تقویت و تثبیت نگرش و رفتار دینى در دانشآموزان (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۱۷ ژوئن ۲۰۲۳، ساعت ۰۸:۴۶
، ۱۷ ژوئن ۲۰۲۳جایگزینی متن - ')ر' به ') ر'
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'بین المللی' به 'بینالمللی ') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - ')ر' به ') ر') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| خط ۳۴: | خط ۳۴: | ||
بخش ششم، کاوشى است در روشهای تنفیذ برنامههای عبادى و تثبیت آموختهها در کودک و جلب و جذب آنها به مراسم دینى. این روشها عبارتند از: خوشایند کردن صحنه، استفاده از لذات کامى، زمینهسازى براى اقناع، ذکر و داستان، دادن جایزه، استفاده از هنر و ادبیات، استفاده از عواطف، استفاده از احسان و آراستگى. | بخش ششم، کاوشى است در روشهای تنفیذ برنامههای عبادى و تثبیت آموختهها در کودک و جلب و جذب آنها به مراسم دینى. این روشها عبارتند از: خوشایند کردن صحنه، استفاده از لذات کامى، زمینهسازى براى اقناع، ذکر و داستان، دادن جایزه، استفاده از هنر و ادبیات، استفاده از عواطف، استفاده از احسان و آراستگى. | ||
بخش هفتم، کندوکاوى است در نقش و شرایط اولیا در تقویت دینى و از رهگذر آن، اهمیت نقش اولیا را یاد مىکند و شرایط مربى(آگاهى، ایمان، جنبۀ الگویى و رفتارى)را برمىشمارد و به ضرورت خودسازى مربى اشاره مىکند و از بایستى تکمیل ایمان در مربى مىگوید. | بخش هفتم، کندوکاوى است در نقش و شرایط اولیا در تقویت دینى و از رهگذر آن، اهمیت نقش اولیا را یاد مىکند و شرایط مربى(آگاهى، ایمان، جنبۀ الگویى و رفتارى) را برمىشمارد و به ضرورت خودسازى مربى اشاره مىکند و از بایستى تکمیل ایمان در مربى مىگوید. | ||
در بخش هشتم، به رفتار و تلاشهای مربى(به معناى عام آن)نسبت به خود، کودک و نوجوان و نیز تأمین شرایط و حفظ آنها براى انجام عبادت مىپردازد و توجه به عمل صالح، خلوص در رفتار، پرهیزهای ضرورى، همزبانى با متربى، رحمت به او، دوستى با نوجوان، حفظ آبروى او و حل مسائل نوجوان را شرح مىدهد. | در بخش هشتم، به رفتار و تلاشهای مربى(به معناى عام آن)نسبت به خود، کودک و نوجوان و نیز تأمین شرایط و حفظ آنها براى انجام عبادت مىپردازد و توجه به عمل صالح، خلوص در رفتار، پرهیزهای ضرورى، همزبانى با متربى، رحمت به او، دوستى با نوجوان، حفظ آبروى او و حل مسائل نوجوان را شرح مىدهد. | ||