الفكر التربوي الإسلامي عند الإمام جعفر بن محمد الصادق: تفاوت میان نسخه‌ها

در مبحث دوم به تعريف مفهوم عبادت و اهميّت آن و كيفيت آموزش فقه عبادات، پرداخته شده است. همچنين در اين بحث، تربيت روح از طريق مظاهر عبادت، چون تقويت اتصال به خداوند از طريق نماز، تطهير نفس و مال به‌وسيله زكات، كمال عبوديت به‌واسطه حج، كنترل شهوات توسط روزه، آموزش درونى و عميق به‌وسيله تلاوت قرآن و اظهار نياز به خدا از طريق دعا، توضيح داده شده است.<ref>[https://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/17169/1/135 همان، ص135]</ref>

نویسنده، در مبحث دوم به جهت‌گيرى‌هاى امام در تربيت اخلاقى و كيفيت رشد شعور، به‌وسيله مسئولیت فرد، نسبت به خانواده، نزدیک ان، زيردستان و... پرداخته و به مهم‌ترين مبادى تربيتى امام در ايجاد سلوك اجتماعى مناسب، براى انسان صالح، مثل برادرى، هميارى، راست‌گويى، امانت‌دارى و اصلاح اجتماعى اشاره نموده است.<ref>[https://www.noorlib.ir/view/fa/book/bookview/text/17169/1/257 همان، ص257]</ref>