رسم طلبگی: تفاوت میان نسخه‌ها

| پیش از =  

}}

==ساختار==

فصل اول: هویت صنفی طلبه و معنای طلبگی: این فصل به تعریف هویت صنفی طلبه می‌پردازد و بیان می‌کند که این هویت منحصر به فرد است و از هویت‌های فردی و نوعی متمایز می‌شود. طلبگی در واقع انجام رسالت و وظیفه‌ای است که هدف نهایی آن تحقق رسالت روحانیت تعریف شده است. رسالت روحانیت بر سه رکن اصلی استوار است: فهم دین، اجرای دین و دفاع از دین. طلبه باید دارای صفات لازم مانند تقوا، معنویت و نیز توانمندی‌های علمی باشد تا شایسته عنوان طلبگی شود. علاوه بر این، طلبه باید دغدغه خدمت به جامعه را داشته باشد و نقش‌های اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و اقتصادی را بر عهده گیرد. کارکرد اصلی طلبگی، تأمین همین رسالت‌ها است و فعالیت‌های طلبه را می‌توان به عنوان «واسطه» یا «زمینه ساز» تأمین این اهداف بزرگ محسوب کرد<ref>متن کتاب، ص23- 48</ref>.

فصل سوم: ویژگی‌های کنونی حوزه: این فصل به بررسی وضعیت حوزه علمیه در دوران معاصر می‌پردازد. یکی از چالش‌های اصلی، کمبود منابع انسانی در حوزه است که منجر به غفلت از نیازهای جامعه و عقب‌ماندگی در سطح جهانی شده است. چالش دیگر، رقابت با تخصص‌های دانشگاهی است که نیازمند هماهنگی بین رشته‌های حوزوی و علوم‌انسانی است. همچنین ضعف‌هایی نظیر عدم برنامه‌ریزی و ضعف ساختاری، و نیاز به تقویت زیرساخت‌های فرهنگی و مادی حوزه مطرح شده است. رسالت حوزه این است که به بهترین پایگاه فقه‌شناسی دین تبدیل شود تا بتواند پاسخگوی نیازهای فکری و فرهنگی دین‌داران باشد<ref>همان، ص63- 70</ref>.