۱۴۶٬۶۳۷
ویرایش
جز
جایگزینی متن - 'سیدع' به 'سید ع'
جز (جایگزینی متن - 'رده:مقالات مهر موسوی' به '') |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) جز (جایگزینی متن - 'سیدع' به 'سید ع') |
||
| خط ۳۲: | خط ۳۲: | ||
بخش اول به بررسی سیر تکوین هند در دوره پارینه و کهن میپردازد. نویسنده در این بخش بیشتر بر تحقیقات و کشفیات باستانشناسی تکیه کرده است. وی بحث خود را با سیاهپوستان آفریقایی، به عنوان اولین گروهی که به شبه قاره هند پا نهادند و اقدام استرولاید، آغاز کرده، سپس توضیحات مفصلی درباره اقوام دراویدی و سهم آنها در تکوین فرهنگ هند آورده است. | بخش اول به بررسی سیر تکوین هند در دوره پارینه و کهن میپردازد. نویسنده در این بخش بیشتر بر تحقیقات و کشفیات باستانشناسی تکیه کرده است. وی بحث خود را با سیاهپوستان آفریقایی، به عنوان اولین گروهی که به شبه قاره هند پا نهادند و اقدام استرولاید، آغاز کرده، سپس توضیحات مفصلی درباره اقوام دراویدی و سهم آنها در تکوین فرهنگ هند آورده است. | ||
بخش دوم، به عصر ودا یعنی دوره کلاسیک هند اختصاص دارد. محور اصلی این بخش، درباره وداها و تفاسیر آنهاست. در بخش بعدی کتاب، مراحل پنجگانه سیر اندیشه دینی آریاییها شامل آیین طبیعتپرستی، روحپرستی، شرک یا چندخدایی و مرحله تولید کلامی بررسی شده است. بخش چهارم به بررسی اوپهنیشدها و خداشناسی، انسانشناسی و جهانبینی اوپهنیشدها اختصاص یافته است و آخرین فصل، اهمیت و ماهیت گیتا و مهابراته، تاریخ تدوین و تفاسیر گیتا را مورد بررسی قرار داده است.<ref>بلندنژاد، | بخش دوم، به عصر ودا یعنی دوره کلاسیک هند اختصاص دارد. محور اصلی این بخش، درباره وداها و تفاسیر آنهاست. در بخش بعدی کتاب، مراحل پنجگانه سیر اندیشه دینی آریاییها شامل آیین طبیعتپرستی، روحپرستی، شرک یا چندخدایی و مرحله تولید کلامی بررسی شده است. بخش چهارم به بررسی اوپهنیشدها و خداشناسی، انسانشناسی و جهانبینی اوپهنیشدها اختصاص یافته است و آخرین فصل، اهمیت و ماهیت گیتا و مهابراته، تاریخ تدوین و تفاسیر گیتا را مورد بررسی قرار داده است.<ref>بلندنژاد، سید علی، ص73-74</ref> | ||
==پانویس== | ==پانویس== | ||
| خط ۳۸: | خط ۳۸: | ||
==منابع مقاله== | ==منابع مقاله== | ||
بلندنژاد، | بلندنژاد، سید علی، کتابشناسی توصیفی ادیان (دفتر سوم: ادیان هند و خاور دور)، مشهد، بنیاد پژوهشهای اسلامی، چاپ اول، 1395ش. | ||
==وابستهها== | ==وابستهها== | ||