۴۲۵٬۲۲۵
ویرایش
جز
جایگزینی متن - 'ها' به 'ها'
جز (جایگزینی متن - 'می‌س' به 'می‌س') برچسب‌ها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
جز (جایگزینی متن - 'ها' به 'ها') |
||
| خط ۵۱: | خط ۵۱: | ||
عایشه، پس از گذراندن دوران خردسالی، علوم مقدماتی، ادبیات عرب و قرآن را نزد پدرش بهخوبی فراگرفت و پس از مدتی، لیاقت و کاردانی خود را نشان داد و در سال ١٩٢٩، به دریافت گواهی «الكفاة» (آموزش خانگی) و رتبه اول آن در سطح کشور مصر موفق شد<ref>ر.ک: همان، ص84</ref>. | عایشه، پس از گذراندن دوران خردسالی، علوم مقدماتی، ادبیات عرب و قرآن را نزد پدرش بهخوبی فراگرفت و پس از مدتی، لیاقت و کاردانی خود را نشان داد و در سال ١٩٢٩، به دریافت گواهی «الكفاة» (آموزش خانگی) و رتبه اول آن در سطح کشور مصر موفق شد<ref>ر.ک: همان، ص84</ref>. | ||
وی تحصیلات کلاسیک خود را ادامه داد و در سال ١٩٣١، موفق به اخذ مدرک دیپلم گردید. نبوغ و استعداد ذاتی، او را به عرصه فرهنگ و مطبوعات کشاند و به این علت که | وی تحصیلات کلاسیک خود را ادامه داد و در سال ١٩٣١، موفق به اخذ مدرک دیپلم گردید. نبوغ و استعداد ذاتی، او را به عرصه فرهنگ و مطبوعات کشاند و به این علت که خانواده‌اش با ورود او به این عرصه مخالف بودند، برای خود نام مستعار «بنت‌الشاطی= دختر ساحل» را برگزید، تا خانواده‌اش او را نشناسند. وی در سال ١٩٣٦ به دانشگاه فؤاد اول (قاهره کنونی) وارد شد و در رشته ادبیات عرب مشغول به تحصیل گردید<ref>ر.ک: همان</ref>. | ||
وی پس از چهار سال تلاش علمی، در سال ١٩٣٩، با موفقیت، مدرک لیسانس را دریافت کرد و پس از دو سال در ١٩٤١ فوق لیسانس خود را با موفقیت دریافت نمود و نیز بهعنوان رتبه اول دانشگاه برگزیده شد. پس از آن، دو سال بعد مدرک دکترای خود را در رشته ادبیات عرب، با ارائه | وی پس از چهار سال تلاش علمی، در سال ١٩٣٩، با موفقیت، مدرک لیسانس را دریافت کرد و پس از دو سال در ١٩٤١ فوق لیسانس خود را با موفقیت دریافت نمود و نیز بهعنوان رتبه اول دانشگاه برگزیده شد. پس از آن، دو سال بعد مدرک دکترای خود را در رشته ادبیات عرب، با ارائه پایاننامهای درباره «ابوالعلاء معری» دریافت نمود. او در زمینه علوم قرآنی نیز محققی ژرفاندیش و مدتی استاد پژوهشهای قرآنی در دانشکده شریعت و دارالحدیث بود و از افتخارات او این است که عضوی از اعضای «مجمع البحوث الإسلامية» بود<ref>ر.ک: همان، ص85</ref>. | ||
ارتباط تنگاتنگ مباحث قرآنی با مباحث ادبی از نظر بنت‌الشاطی | ارتباط تنگاتنگ مباحث قرآنی با مباحث ادبی از نظر بنت‌الشاطی بهگونهای است که میگوید: «وقتی علوم عربی تدریس می‌کردم، آن را با بیان قرآنی استوار می‌ساختم و بعدا که مباحث قرآنی را تدریس می‌کردم، آن را با علوم عربی استوار می‌کردم»<ref>ر.ک: همان</ref>. | ||
پیشینهها و علایق ادبی بنت‌الشاطی سبب شد که وی در دوران تحصیل در دانشکده ادبیات دانشگاه قاهره علاقهمند و تا حدی شیفته درسهای امین خولی (١٨٩٥-١٩٦٦) شود و در مطالعات قرآنی بعدی خود روش و مکتب ادبی را در تفسیر برگزیند که بنیانگذار آن امین خولی بود. او در ١٩٤٥ با امین خولی ازدواج کرد و همواره از او متأثر ماند؛ | پیشینهها و علایق ادبی بنت‌الشاطی سبب شد که وی در دوران تحصیل در دانشکده ادبیات دانشگاه قاهره علاقهمند و تا حدی شیفته درسهای امین خولی (١٨٩٥-١٩٦٦) شود و در مطالعات قرآنی بعدی خود روش و مکتب ادبی را در تفسیر برگزیند که بنیانگذار آن امین خولی بود. او در ١٩٤٥ با امین خولی ازدواج کرد و همواره از او متأثر ماند؛ بهگونهای که غالب تألیفات خود را به وی اهدا کرد. از سال ١٩٧٠ بنت‌الشاطی تلاش علمی خود را صرفا مصروف پژوهشهای قرآنی کرد<ref>ر.ک: همان</ref>. | ||
==آثار== | ==آثار== | ||