مذهب‌گرايی و مذهب‌گريزی جوانان: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۲۴: خط ۲۴:
| پیش از =  
| پیش از =  
}}
}}
'''مذهب‌گرايی و مذهب‌گريزی جوانان'''، نوشته محمود اکبری(1334ش) است که موضوع آن مذهب و نقش آن در شکل‌گیری باورها و تربیت نسل جوان است.
'''مذهب‌گرايی و مذهب‌گريزی جوانان'''، نوشته [[اکبری، محمود|محمود اکبری]](متولد 1334ش) است که موضوع آن مذهب و نقش آن در شکل‌گیری باورها و تربیت نسل جوان است.


نویسنده بر این باور است که مذهب‌گرایی یکی از نیازهای فطری و طبیعی انسان است که از آغاز تا پایان زندگی همراه اوست و چنانچه، این گرایش‌های مذهبی در مسیر فطرت هدایت شود، می‌تواند بهترین پناه آدمی و عامل رشد و صیانت او در برابر ناامیدی‌ها، کژی‌ها و آلودگی‌ها باشد. ‏<ref>ر.ک: مقدمه کتاب، ص 11</ref>
نویسنده بر این باور است که مذهب‌گرایی یکی از نیازهای فطری و طبیعی انسان است که از آغاز تا پایان زندگی همراه اوست و چنانچه، این گرایش‌های مذهبی در مسیر فطرت هدایت شود، می‌تواند بهترین پناه آدمی و عامل رشد و صیانت او در برابر ناامیدی‌ها، کژی‌ها و آلودگی‌ها باشد. ‏<ref>ر.ک: مقدمه کتاب، ص 11</ref>
خط ۳۲: خط ۳۲:
وی به فایده‌های دین در رشد معنوی اشاره کرده<ref>ر.ک: متن کتاب، ص 16</ref>و زمینه‌های آن را در شاکله مذهبی خانواده و همسر و نیز گرایش‌های محبت‌آمیز به پیشوایان دینی به همراه مداومت بر خواندن و مأنوس‌شدن با متون دینی و دعا پی‌گیری می‌کند.<ref>ر.ک: همان، ص 42و46و66</ref>
وی به فایده‌های دین در رشد معنوی اشاره کرده<ref>ر.ک: متن کتاب، ص 16</ref>و زمینه‌های آن را در شاکله مذهبی خانواده و همسر و نیز گرایش‌های محبت‌آمیز به پیشوایان دینی به همراه مداومت بر خواندن و مأنوس‌شدن با متون دینی و دعا پی‌گیری می‌کند.<ref>ر.ک: همان، ص 42و46و66</ref>


اکبری علت‌های گریز جوانان را از مذهب در ناآگاهی و مسئولیت‌ناپذیری آنان جستجو می‌کند. همچنین، نااهلی برخی از داعیه‌داران تربیت را به همراه راهزنان این طریق، در شمار این علت‌ها قرار می‌دهد. سرگشتگی جوانان در برخورد با مکتب‌های فکری و اخلاقی و الگوهای دروغینی که از سوی آن‌ها ارائه می‌شود (بویژه در عصر انفجار رسانه‌ای) کار را برای اصلاح تربیت دینی آنان دشوار کرده است.‏<ref>ر.ک: همان، ص 129-101</ref>
[[اکبری، محمود|اکبری]] علت‌های گریز جوانان را از مذهب در ناآگاهی و مسئولیت‌ناپذیری آنان جستجو می‌کند. همچنین، نااهلی برخی از داعیه‌داران تربیت را به همراه راهزنان این طریق، در شمار این علت‌ها قرار می‌دهد. سرگشتگی جوانان در برخورد با مکتب‌های فکری و اخلاقی و الگوهای دروغینی که از سوی آن‌ها ارائه می‌شود (بویژه در عصر انفجار رسانه‌ای) کار را برای اصلاح تربیت دینی آنان دشوار کرده است.‏<ref>ر.ک: همان، ص 129-101</ref>


فهرست محتوا در آغاز و کتابنامه در پایان کتاب آمده است.
فهرست محتوا در آغاز و کتابنامه در پایان کتاب آمده است.
خط ۴۷: خط ۴۷:
[[رده:مقالات شهریور 01 حسینی هاشمی]]
[[رده:مقالات شهریور 01 حسینی هاشمی]]
[[رده:مقالات بازبینی شده1]]  
[[رده:مقالات بازبینی شده1]]  
[[رده:مقالات بازبینی نشده2]]
[[رده:مقالات بازبینی شده2 آبان 1401]]
[[رده:فاقد تصویر روی جلد1]]
[[رده:فاقد تصویر روی جلد1]]
۴۲۵٬۲۲۵

ویرایش