روشنفکری و روشنفکران در ایران از دیدگاه حضرت امام خمینی(قدس‌سره): تفاوت میان نسخه‌ها

    جز (جایگزینی متن - ' .' به '.')
    جز (جایگزینی متن - 'اه ها' به 'اه‌ها')
    خط ۳۰: خط ۳۰:
    یکی از آثار ترویج چنین فرهنگی، بی-تفاوت کردن جوانان نسبت به سرنوشت خودشان بود. روشنفکران برای انزوای دین و ترویج فرهنگ غرب چند برنامه را در عرض یکدیگر اجرا نمودند:   
    یکی از آثار ترویج چنین فرهنگی، بی-تفاوت کردن جوانان نسبت به سرنوشت خودشان بود. روشنفکران برای انزوای دین و ترویج فرهنگ غرب چند برنامه را در عرض یکدیگر اجرا نمودند:   


    الف (جدا کردن ملّت از اسلام. ب(مخالفت با روحانیت و تبلیغات همه جانبه علیه آنان. ج(هجوم به ارزش های اسلامی. د(وابسته کردن کشور از تمامی جهات به کشورهای غربی. و(نفوذ در مراکز تعلیم  و تربیت بویژه دانشگاه ها.  حضرت امام خمینی همان زمان فریاد برآورد و ملّت ایران را به مقابله با این فجایع فراخواند. پس از انقلاب نیز روشنفکرانی که رگه های کم رنگی از دین را حفظ کرده بودند در قالب جمعیت ملی گرای نهضت آزادی باز هم دست از تلاش خود برنداشتند و می‌توان محورهای مخالفت روشنفکران را بدین شرح نام برد: الف(همه پرسی نوع نظام در دوازدهم فروردین سال 58. ب(مخالفت با اسم شورای اسلامی. ج(مخالفت و ضدیت شدید با روحانیت و احکام اسلامی و...  
    الف (جدا کردن ملّت از اسلام. ب(مخالفت با روحانیت و تبلیغات همه جانبه علیه آنان. ج(هجوم به ارزش های اسلامی. د(وابسته کردن کشور از تمامی جهات به کشورهای غربی. و(نفوذ در مراکز تعلیم  و تربیت بویژه دانشگاه‌ها.  حضرت امام خمینی همان زمان فریاد برآورد و ملّت ایران را به مقابله با این فجایع فراخواند. پس از انقلاب نیز روشنفکرانی که رگه های کم رنگی از دین را حفظ کرده بودند در قالب جمعیت ملی گرای نهضت آزادی باز هم دست از تلاش خود برنداشتند و می‌توان محورهای مخالفت روشنفکران را بدین شرح نام برد: الف(همه پرسی نوع نظام در دوازدهم فروردین سال 58. ب(مخالفت با اسم شورای اسلامی. ج(مخالفت و ضدیت شدید با روحانیت و احکام اسلامی و...  


    ==ساختار==
    ==ساختار==
    خط ۴۲: خط ۴۲:
    '''دانشگاه و روشنفکری:'''
    '''دانشگاه و روشنفکری:'''


    باید ملت غارت شده بدانند که در نیم قرن اخیر آنچه به ایران و اسلام ضربه مهلک زده است، قسمت عمده اش از دانشگاه ها بوده است.دانشگاه های غربی به هر مرتبه ای هم که برسند، طبیعت را ادراک می کنند طبیعت را مهار نمی کنند برای معنویتّ. اسلام طبیعت را مهار می کند برای واقعیت و همه را رو به وحدت و توحید می برد. تربیت‌های اسلام تربیت‌های الهی است. دانشگاه مبدأ همه تحولات است، از دانشگاه سعادت یک ملت و در مقابل شقاوت یک ملت سرچشمه می‌گیرد. یکی از کارهای مهم بدبین کردن دانشگاه ها به روحانیت بود و بدبین کردن روحانیت بر دانشگاه.
    باید ملت غارت شده بدانند که در نیم قرن اخیر آنچه به ایران و اسلام ضربه مهلک زده است، قسمت عمده اش از دانشگاه‌ها بوده است.دانشگاه‌های غربی به هر مرتبه ای هم که برسند، طبیعت را ادراک می کنند طبیعت را مهار نمی کنند برای معنویتّ. اسلام طبیعت را مهار می کند برای واقعیت و همه را رو به وحدت و توحید می برد. تربیت‌های اسلام تربیت‌های الهی است. دانشگاه مبدأ همه تحولات است، از دانشگاه سعادت یک ملت و در مقابل شقاوت یک ملت سرچشمه می‌گیرد. یکی از کارهای مهم بدبین کردن دانشگاه‌ها به روحانیت بود و بدبین کردن روحانیت بر دانشگاه.


    '''روشنفکری و روشنفکران بعد از پیروزی انقلاب اسلامی ایران'''  
    '''روشنفکری و روشنفکران بعد از پیروزی انقلاب اسلامی ایران'''