گنجینه اسرار، گزیده مثنوی معنوی: تفاوت میان نسخه‌ها
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
Hbaghizadeh (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (یک نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۲۶: | خط ۲۶: | ||
| پیش از = | | پیش از = | ||
}} | }} | ||
'''گنجینه اسرار، گزیدۀ مثنوی معنوی''' تدوین کننده سید محمد | '''گنجینه اسرار، گزیدۀ مثنوی معنوی''' تدوین کننده [[برهانی، سید محمد|سید محمد برهانی]]، این کتاب مشتمل بر مقدمه و سه بخش است. بخش اول، شامل مطالبی چون آشنایی با [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا]]، سیری در اندیشه [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا]]، [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا جلال‌الدین]] پیام‌آور ژرف‌اندیش، و تأثیرپذیری مصلحان دینی از مولوی است. در ذیل عنوان اخیر، تنها تأثیرپذیری [[اقبال لاهوری، محمد|اقبال لاهوری]] بررسی شده است. | ||
بخش دوم خلاصه داستان‌ها و تمثیل‌های شش دفتر مثنوی است. | بخش دوم خلاصه داستان‌ها و تمثیل‌های شش دفتر [[مثنوی معنوی|مثنوی]] است. | ||
بخش سوم، با عنوان مناجات، دعاهای مثنوی و چند نمونه از تفسیرهایی که مولانا در مورد برخی آیات قرآن مجید ارائه داده، عیناً آورده است. | بخش سوم، با عنوان مناجات، دعاهای مثنوی و چند نمونه از تفسیرهایی که مولانا در مورد برخی آیات قرآن مجید ارائه داده، عیناً آورده است. | ||
نکته قابل ذکر اینکه تدوین کننده، این اثر را برای تدریس در سطوح متوسطه و دبیرستان فراهم کرده و در مقدمه کتاب آمده است:امروز اقشار مختلف جامعه، به خصوص نسل جوان، نیازمند آشنایی با پیام‌های مولانا هستند، چقدر زیباست که گزیدۀ مثنوی معنوی به عنوان کتاب درسی و آموزشی در سطوح متوسطه دبیرستان و دانشگاه‌ها انتخاب شود. | نکته قابل ذکر اینکه تدوین کننده، این اثر را برای تدریس در سطوح متوسطه و دبیرستان فراهم کرده و در مقدمه کتاب آمده است:امروز اقشار مختلف جامعه، به خصوص نسل جوان، نیازمند آشنایی با پیام‌های [[مولوی، جلال‌الدین محمد|مولانا]] هستند، چقدر زیباست که گزیدۀ مثنوی معنوی به عنوان کتاب درسی و آموزشی در سطوح متوسطه دبیرستان و دانشگاه‌ها انتخاب شود. | ||
گنجینه اسرار با هدف این موضوع که راه‌گشای ایجاد واحدی آموزشی در میان تعلیم و تربیت جوانان باشد، تدوین شده است. به همین منظور | گنجینه اسرار با هدف این موضوع که راه‌گشای ایجاد واحدی آموزشی در میان تعلیم و تربیت جوانان باشد، تدوین شده است. به همین منظور لغات، اصطلاحات و تعبیرات دشوار متن را در پایان به ترتیب حروف الفبایی تنظیم و معنا کرده است.<ref> ر.ک: عالمی، محمدعلم، ص170-171</ref> | ||
| خط ۴۸: | خط ۴۸: | ||
[[رده:کتاب‌شناسی]] | [[رده:کتاب‌شناسی]] | ||
[[رده:زبان‌شناسی، علم زبان]] | |||
[[رده:زبان و ادبیات شرقی (آسیایی)]] | |||
[[رده:زبان و ادبیات فارسی]] | |||
[[رده:مقالات جدید(مهر) باقی زاده]] | [[رده:مقالات جدید(مهر) باقی زاده]] | ||
[[رده:مقالات بازبینی | [[رده:مقالات بازبینی شده2 مهر 1402]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۱۶ اکتبر ۲۰۲۳، ساعت ۲۳:۱۱
| گنجینه اسرار، گزیدۀ مثنوی معنوی | |
|---|---|
 | |
| پدیدآوران | مولوی، جلال‌الدین محمد (نویسنده) برهانی، سید محمد (تدوین کننده) |
| ناشر | انتشارات نواندیش |
| مکان نشر | تهران |
| سال نشر | 1386 |
| چاپ | اول |
| کد کنگره | |
گنجینه اسرار، گزیدۀ مثنوی معنوی تدوین کننده سید محمد برهانی، این کتاب مشتمل بر مقدمه و سه بخش است. بخش اول، شامل مطالبی چون آشنایی با مولانا، سیری در اندیشه مولانا، مولانا جلال‌الدین پیام‌آور ژرف‌اندیش، و تأثیرپذیری مصلحان دینی از مولوی است. در ذیل عنوان اخیر، تنها تأثیرپذیری اقبال لاهوری بررسی شده است.
بخش دوم خلاصه داستان‌ها و تمثیل‌های شش دفتر مثنوی است.
بخش سوم، با عنوان مناجات، دعاهای مثنوی و چند نمونه از تفسیرهایی که مولانا در مورد برخی آیات قرآن مجید ارائه داده، عیناً آورده است.
نکته قابل ذکر اینکه تدوین کننده، این اثر را برای تدریس در سطوح متوسطه و دبیرستان فراهم کرده و در مقدمه کتاب آمده است:امروز اقشار مختلف جامعه، به خصوص نسل جوان، نیازمند آشنایی با پیام‌های مولانا هستند، چقدر زیباست که گزیدۀ مثنوی معنوی به عنوان کتاب درسی و آموزشی در سطوح متوسطه دبیرستان و دانشگاه‌ها انتخاب شود.
گنجینه اسرار با هدف این موضوع که راه‌گشای ایجاد واحدی آموزشی در میان تعلیم و تربیت جوانان باشد، تدوین شده است. به همین منظور لغات، اصطلاحات و تعبیرات دشوار متن را در پایان به ترتیب حروف الفبایی تنظیم و معنا کرده است.[۱]
پانويس
- ↑ ر.ک: عالمی، محمدعلم، ص170-171
منابع مقاله
عالمی، محمدعَلَم، کتاب‌شناسی توصیفی مولانا (شامل جدیدترین تحقیقات و قدیمی‌ترین کتاب‌های مولوی پژوهی)، قم، انتشارات دانشگاه قم، 1392ش.